Гласные one после шипящих в суффиксах имен

Гласные o и e после
шипящих в суффиксах
имен существительных
Проверка домашнего задания
Прочитайте отрывок из произведения Дж.
Свифта «Гулливер в стране лилипутов».
Что за чудо!
У самого его подбородка стоит человечек,
настоящий человечек с руками и ногами!..
Недалеко от его правого уха послышался частый,
дробный стук, будто кто-то рядом вколачивал в доски
гвоздики.
— Найдите и выпишите имена существительные с
суффиксами -ек, -ик и объясните их правописание.
1.




Найдите недостающее звено в цепочке
однокоренных слов
чай — чайничек .
Запишите слова бетонщик, арматурщик,
постройте их словообразовательную модель.
4. Запишите слова смазчик, перебежчик,
обходчик.
Какова их словообразовательная схема?
 Знакомство с новым материалом,
повторение пройденного.
 1. Прочитайте пары слов. Сделайте вывод,
когда в суффиксах
имен существительных после шипящих
пишется о, а когда е.
 Пушок —пушочек, ручонка— рученька;
рубашонка — рубашечка.
 Проверьте себя по учебнику (правило на с.
101, § 46).
 2. Вспомните правило написания о, е в
окончаниях и в корнях
имен существительных.
 Одинаковы ли правила для различных
морфем имен существительных?
Тренировочные упражнения
 Запишите слова из упр. 253 в два
столбика: с о в суффиксе; с
е в суффиксе.
 Выполните устно упр. 254.

Словарные слова:
Копи’ровать
Аге’нт



Из упр. 255 приведите примеры на
правописание о, е после шипящих в корнях,
суффиксах и окончаниях имен
существительных.
К какой части речи следует отнести слово
черен?
Сделайте морфемный и этимологический
разбор слова порошок.
Физминутка
1. И.п. стоя, кисти на плечах. Вращение
плечами вперёд, назад. 5 раз
2. И.П. стоя. Вращение стоп ног и кистей рук.
5 раз
3. И.п. стоя. Кисти рук на лбу – сопротивление
головой, руки на затылке – сопротивление
головой.
5 раз.
4. Сосредоточить внимание на ручке,
перевести взгляд на соседа впереди. 5 раз.
 Самостоятельная работа: упр. 257.
Задание на дом
 § 46, на выбор: упр. 258.
 свободный диктант (упр. 258): читается
первый абзац текста, потом записывается
по памяти; затем так же происходит запись
второго и третьего абзацев текста.