Насилие и закон Автор: социальный педагог МОУ «СОШ п. Новореченский Питерского района Саратовской области» Мулдашева Елена Ромазановна «Закон не проявляется до тех пор, пока не нарушается» мнение граждан статистика • Около 2 млн. детей в возрасте до 14 лет ежегодно избиваются родителями; • Более 50 тыс. детей ежегодно убегают из дома, спасаясь от жестокого обращения в семье; • 25 тыс. находятся в розыске; • Увеличивается количество преступлений, совершенных подростками в состоянии наркотического опьянения. •Насилие – принуждение для достижения целей. • Насилие, насильство (словарь В.Даля) – это принуждение, неволя, силование, действие стеснительное, обидное, незаконное, своевольное. Цель насилия - завоевание тех или иных прав и привилегий, а так же господства и контроля над человеком путем оскорбления, запугивания, шантажа. Формы насилия • • • • • • Физическое Психическое Экономическое Сексуальное Эмоциональное Пренебрежение нуждами ребенка Физическое • это умышленное нанесение вреда здоровью, причинение физической боли, лишение свободы, жилья, пищи, одежды и других нормальных условий жизни, а также уклонение родителей несовершеннолетних детей от заботы об уходе, здоровье, безопасности. Психическое • это умышленное унижение чести и достоинства одного члена семьи другим или подростками, моральные угрозы, оскорбления, шантаж и т.п. Экономическое • это попытки лишения одним взрослым членом семьи другого возможности распоряжаться семейным бюджетом, иметь средства и право распоряжаться ими по своему усмотрению, экономическое давление на несовершеннолетних и т.п. Среди подростков распространено вымогательство денег — чаще старшими у младших или среди своих ровесников. Сексуальное • это посягательство какого-то члена семьи, а также подростков на половую неприкосновенность другого, в частности, действия сексуального характера по отношению к несовершеннолетним членам семьи. • иногда сексуальное насилие трактуется как разновидность физического насилия. Эмоциональное • ряд исследователей рассматривают этот вид насилия как психическое, экономическое и интеллектуальное (навязывание установок и ценностей через процесс логического убеждения). • многие ученые рассматривают эмоциональное и психическое насилие как единое целое. Пренебрежение нуждами ребенка • это отсутствие со стороны родителей или ответственных за воспитание ребенка элементарной о нем заботы, в результате чего нарушается его эмоциональное состояние и появляется угроза здоровью и развитию ребенка. Основы законодательства • Всеобщая Декларация прав человека (1948 г. Генеральная Ассамблея ООН) • Декларация прав ребенка (1959 г.) • Конвенция о правах ребенка (1991 г.) Конвенция о правах ребенка • • • • • • • • • Статья 19 – дает определение понятия «жестокое обращение» и определяет меры защиты Статья 5 – никто не должен подвергаться пыткам или жестоким, бесчеловечным или унижающим собственное достоинство обращению и наказанию. Статья 6 – обеспечивает в максимально возможной степени здоровое развитие ребенка. Статья 16 – обеспечивает защиту от произвольного или незаконного вмешательства в личную жизнь ребенка, от посягательства на его честь и репутацию. Статья 24 – обеспечивает меры по борьбе с болезнями и недоеданием. Статья 27 – признает права каждого ребенка на уровень жизни, необходимый для физического, умственного, духовного, нравственного и социального развития. Статья 34 – обеспечивает защиту ребенка от сексуального совращения. Статья 37 – обеспечивает защиту ребенка от других форм жестокого обращения. Статья 39 – предусматривает меры помощи ребенку, явившемуся жертвой жестокого обращения. Конституция РФ (1993 г.) • статья 21 закрепляет положение о том, что никто не должен подвергаться пыткам, насилию, другому жестокому или унижающему человеческое достоинство наказанию. Закон РФ «Об образовании» - Статья 5 – утверждает права детей, обучающихся во всех образовательных учреждениях, на «уважение их человеческих достоинства» - Статья 56 предусматривает административное наказание педагогических работников за допущенное физическое или психическое «насилие над личностью обучающегося или воспитанника». Семейный Кодекс РФ: • Статья 54 — право ребенка на уважение его человеческого достоинства. • Статья 56 — право ребенка на защиту и обязанность органа опеки и попечительства принимать меры по защите ребенка. • Статья 65 — об осуществлении родительских прав. • Статья 69 — предусматривает лишение родителей родительских прав как меру защиты детей от жестокого обращения с ними в семье. • Статья 77 — немедленное отлучение ребенка при непосредственной угрозе его жизни и здоровью. Закон РФ «О защите прав детей»: • Статья 14 — предусматривает запрещение жестокого обращения с детьми, физического и психологического насилия над ними. Уголовное законодательство РФ • Статьи 106-136 — за совершение физического и сексуального насилия, в том числе и в отношении несовершеннолетних. • Статьи 150-157 — за преступление против семьи и несовершеннолетних. Кому мы доверяем: • • • • • • Полиция Психолог Учитель Друзья Родственники Комиссия по делам несовершеннолетних • Специальные центры • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Результаты анкетирования Участники обучающиеся 6-9 класса, всего -21 чел. девочек – 11 , мальчиков – 10. Возраст от 12 -16 лет Допускал ли кто-нибудь по отношению к вам насилие? *нет - 21 Какого рода насилие вы испытывали по отношению к себе? *эмоциональное - 2 *психическое - 2 Испытывали ли вы насилие по отношению к себе в школе от сверстников? * нет - 21 Испытывали ли вы насилие по отношению к себе в школе от учителей? * да – 1, *нет – 19, *затрудняюсь ответить – 1 8. Испытывали ли вы по отношению к себе насилие дома? *нет - 21 9. Пытались ли вы защитить себя? *да – 5 10. Кому вы смогли рассказать о случившем насилии над вами? * друзьям - 2 *родителям 12 *учителю, психологу, медработнику - 0 * брату или сестре – 1 * никому – 5 *оставили неотмеченным - 3 • Поворот дороги – это еще не конец… еще вы можете повернуть. К. Роджерс