программа развития - 150cheh-krukovscool.edusite.ru

Муниципальное общеобразовательное учреждение
Крюковская общеобразовательная средняя школа
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
«Совершенствование
образовательной среды
для самореализации
школьника»
ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА ШКОЛЫ





В МОУ обучается 286 человек
15 классов из них – 1 класс среднего звена 8-й категории
Первая ступень – начальная школа – 5классов - 107 человек
Вторая ступень – средняя школа – 8 классов – 151 человек
Третья ступень – старшая школа – 2 класса - 28 человек
Школа работает по 5-дневной рабочей неделе.
Занятия ведутся в одну смену
В школе работают 9 групп продлённого дня
Состав учащихся:
 90 детей из неполных семей
 22 ребёнка из многодетных семей
 7 детей-инвалидов
 3 детей под опекой
Программа развития школы за
период 2004-2007г.г.
В 2004-2007г.г. МОУ Крюковская
общеобразовательная школа вела работу
по реализации Программы развития.
Цель Программы: подготовка человека
физически здорового, духовно богатого,
обладающего прочными базовыми
знаниями, способного принимать решение
в ситуации выбора.
РЕЗУЛЬТАТЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРЕДЫДУЩЕЙ ПРОГРАММЫ




СНИЖЕНИЕ УРОВНЯ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ УЧАЩИХСЯ НА 1%
ПОВЫШЕНИЕ КАЧЕСТВА ЗНАНИЙ НА ВСЕХ ЭТАПАХ
ОБУЧЕНИЯ НА 1,5%
ПРИОБРЕТЕНИЕ УЧАЩИМИСЯ СТАРШЕЙ ШКОЛЫ
НАЧАЛЬНЫХ НАВЫКОВ РАБОЧИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ
ПОВЫШЕНИЕ УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ УЧАЩИХСЯ
(отсутствие детей, состоящих на внутришкольном учёте и КДН)

ПОВЫШЕНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ
ПОДГОТОВЛЕННОСТИ ПЕДАГОГОВ, ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ
ИННОВАЦИОННЫХ ПРЕОБРАЗОВАНИЙ(элективные курсы,
проектная и исследовательская деятельность, 20% педагогов владеют
навыками работы на ПК, 6% педагогов используют ИКТ на уроках,
апробация новых УМК – 15%, «портфолио» - 30%)
ВОЗНИКШИЕ ПРОТИВОРЕЧИЯ

Между установкой на реализацию дифференцированного обучения и
недостаточностью его методической и технологической обеспеченности

Необходимостью развития мотивации достижений у школьников и оценочной
деятельностью
Новыми образовательными технологиями и недостаточной подготовленностью
педагогов по их внедрению
Проблемы:

Среди участвующих в реализации программы часть родителей работает за
пределами села


Недостаточная мотивация личностного и профессионального
позиционирования педагогов

Отсутствие позитивной динамики в развитии демографической ситуации

Низкая мотивация социально активной деятельности учащихся
ПРИОРИТЕТЫ ПРОГРАММЫ

Личности участников образовательного процесса

Деятельностный подход к образовательному процессу

Осуществление доступности качественного образования для
всех категорий учащихся

Повышение качества образования через систему мер по
совершенствованию профессионализма педагогов

Формирование активной гражданской позиции школьника
ЦЕЛЬ ПРОГРАММЫ


Определение стратегии и тактики школы в
формировании творческой личности
учащегося
Создание максимально благоприятных
условий для качественного образования
и саморазвития личности школьника
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

отобрать, апробировать и внедрить
методический материал, необходимый
для организации самостоятельной работы
ученика по самореализации
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

разработать и внедрить систему мер по
мотивации обучающихся к активному и
осознанному участию в получении качественного
образования
Система
рейтинговой оценки
Проектно-исследовательская
деятельность
Портфолио
Программа
общеучебных навыков
Преподавание
по блочной системе
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

создать условия для реализации функций
сотрудничества (коммуникативные
навыки)
Работа над
групповыми учебными
проектами
Программа
общеучебных навыков
Программа взаимодействия
«Семья и школа вместе»
Создание
творческих групп
Учитель-ученик
Учитель-учитель
ученик-ученик
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

осуществлять работу детской
общественной организации школы при
взаимодействии с семьёй и социумом
Родители
Детская
общественная организация
ДОКШ
Учителя
ДОУ№30
«Радость»
Детская
Музыкальная
школа
ДК «Орбита»
ЗАО КВЗ
ДЮСШ
Сельская
библиотека
ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

развивать техническую оснащённость школы с
целью обеспечения эффективного развития
образовательного процесса
Создание медиатеки
Приобретение программного обеспечения для проектной и
исследовательской деятельности
Технико-методическое обеспечение библиотеки
Оснащение кабинетов лабораторным и демонстрационным
оборудованием
Техническое оснащение кабинетов
Модель выпускника
Выпускник школы должен:





ощущать себя личностью способной свободно
адаптироваться в информационной и образовательной
среде
быть способным осознанно сделать выбор
иметь универсальную школьную подготовку
быть способным ставить цели и выбирать гуманные
способы их достижения
быть физически и морально здоровым
Модель выпускника
Начальная школа.

В результате освоения предметного содержания начального
общего образования учащийся должен приобрести навыки
активной образовательной деятельности
Основная школа.

В основной школе учащиеся должны научиться самостоятельно
ставить цели и определять пути их достижения, использовать
приобретённый опыт деятельности за рамками учебного
процесса
Старшая школа.

В старшей школе учащиеся должны овладеть оперативными
интеллектуальными общеучебными умениями, определяющими
формирование компетентностей, способствующих успешной
социализации
1 этап реализации Программы
(подготовительный)2007-2009г.г.









Изучение проблемы мотивации и стимулирования учащихся
Создание банка образцов проектов, используемых в ходе урочной и
внеурочной деятельности
Организация повышения квалификации учителей (в том числе обучение
педагогов использованию информационных технологий)
Программа «Общеучебные навыки» - апробация
Программа работы с семьёй и родителями «Семья и школа вместе» разработка, утверждение и апробация
Программа деятельности школьного музея в учебно-образовательном
процессе - разработка, утверждение и апробация
Совершенствование содержания «портфолио» ученика
Разработка и апробация системы рейтинговой оценки учащихся
Пополнение библиотечного фонда учебно-методической литературой,
новыми УМК
2 этап реализации Программы
(практический)2009-2010г.г.










Изучение проблемы мотивации и стимулирования учащихся
Создание электронного банка методических знаний
Внедрение в образовательный процесс новых технологий (рейтинговой,
коммуникативно-познавательной и проблемно-поисковой)
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс
(использование возможностей сети Интернет в обучении различным
дисциплинам, создание информационного пространства школы)
Совершенствование содержания элективных курсов
Организация системы наставничества
Мониторинг работы программы «Общеучебные навыки»
Мониторинг работы по программе «Семья и школа»
Мониторинг деятельности школьного музея в учебно-образовательном
процессе
Формирование «портфолио» ученика
3 этап реализации Программы
(обобщающий )2010-2011г.г.









Анализ особенностей мотивационной сферы учащихся и выработка
рекомендаций по индивидуальной работе с детьми
Внедрение в образовательный процесс новых технологий (рейтинговой,
коммуникативно-познавательной и проблемно-поисковой) и
совершенствование способов их применения
Анализ результатов использования новых технологий
Внедрение информационных технологий в образовательный процесс
(использование возможностей сети Интернет в обучении различным
дисциплинам, создание информационного пространства школы)
Анализ результатов внедрения информационных технологий в
образовательный процесс
Анализ результатов работы программы школьного музея
Анализ реализации программы «Семья и школа вместе»
Создание «Клуба заинтересованных родителей»
Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего
развития школы
Финансовый план
реализации программы
№
Наименование
20072009 г.г.
20092010 г.г.
20102011 г.г.
Всего
1
Повышение квалификации и
переподготовка педагогов
10 000
15 000
50 000
руб.
руб.
25 000
руб.
Современные
образовательные технологии
50 000
60 000
170 000
руб.
руб.
60 000
руб.
Технико-методическое
обеспечение библиотеки
5 000 руб.
10 000
10 000
25 000
руб.
руб.
руб.
Техническое оснащение:
приобретение оборудования
для практических работ в
кабинетах
60 000
60 000.
60 000
180 000
руб.
руб.
руб.
руб.
Всего
125 тыс.
145 тыс.
425 тыс.
руб.
руб.
155 тыс.
руб.
2
3
4
5
руб.
руб.
руб.
Предполагаемый результат


Повышение качества знаний учащихся на 2%
Овладение педагогами в возрасте до 50 лет навыками
компьютерной грамотности– 100% (начальный уровень – 20%,1этап 40%, 2этап - 40%)







Электронный банк методических знаний
Оборудование 50% учебных кабинетов компьютерами
Создание единого информационного пространства школы
(локальная сеть, объединяющая ПК в кабинетах, школьный
сайт, медиатека)
«Клуб заинтересованных родителей»
Курс лекций школьного музея для интеграции в
образовательный процесс (уроков истории, литературы,
краеведения, внеклассных мероприятий)
Обновление и пополнение библиотечного фонда
100% охват наставничеством молодых специалистов
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Крюковская общеобразовательная средняя школа
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ
«Совершенствование
образовательной среды
для самореализации
школьника»