От концепции до реализации: Некоторые проблемы, возникшие при создании Колледжа им. Олина
реклама
От концепции до реализации: Некоторые проблемы, возникшие при создании Колледжа им. Олина Ричард К. Миллер Президент Технического Колледжа имени Франклина Олина Посещение Нового Университета представителями Всемирного банка Астана, Казахстан 16-17 декабря 2008 года Основные вопросы 1. Краткий обзор Колледжа им. Олина 2. Мотивация и философия обучения 3. Первоначальное планирование 4. Развитие инфраструктуры 5. Развитие профессорско-преподавательского состава и персонала 1. Студенты: прием и жизнь студентов 2. Финансирование и операционные расходы 3. Управление 4. Постоянное совершенствование 2 1. Краткий обзор Колледжа им. Олина • Обучение студентов по специальности «гражданское строительство» • Общее число обучаемых - около 300 человек • Степени бакалавра по вычислительной технике, механике, конструированию • Соотношение студентов и преподавателей 9/1 • Основан в 1997 году, первый выпуск в 2006 году • 75 акров и 400 000 + кв. футов в новых зданиях • Пожертвования ~ $400 миллионов • Расходы на научные исследования ~ $1 миллион в год • Рядом находятся Колледж Бэбсона и Колледж Уэллсли • Никаких факультетов • Никаких сроков пребывания в должности • Никакой платы за обучение • Постоянное совершенствование 3 Инженерный Колледж имени Франклина Олина 02492 Массачусетс, Нидхэм, улица Олина 4 Колледж им. Олина Откуда прибывают студенты в Колледж им. Олина 5 2. Мотивация и философия обучения Потребность в изменении инженерного образования: • Томас Л. Фридман, Плоский мир: Краткая история двадцать первого века • Совет по конкурентоспособности, Национальная инициатива по инновациям • Национальная инженерная академия, Подняться над надвигающимся штормом • Национальная инженерная академия, Подготовка инженера 2020 года • Коллективная работа, коммуникация, креативность, лидерство, •предпринимательское мышление, этическое осмысление, глобальный контекстный анализ 6 Разносторонний интеллект (Говард Гарднер, Склад ума, 1983 год) • У всех людей есть, по крайней мере, 7 «интеллектов». • Лингвистический • Логический/математический Академический интеллект (IQ, SAT, и т.д.) • Пространственный • Телесный Художественный интеллект • Музыкальный • Межличностный • Внутриличностный Убеждение, управление 7 Наша постоянно развивающаяся учебная программа Предпринимательское мышление Креативность, гуманитарные науки Проектирование Доскональная инженерная подготовка Партнеры по зачислению студентов в порядке обмена: 8 Некоторые особенности учебной программы Колледжа им. Олина • Уикенд абитуриентов: для приема необходимо пройти собеседование • Необходимы склонности к проектированию • Проекты по групповому проектированию в 6 + семестрах • Проект SCOPE на выпускном курсе: корпоративно спонсируемый, продолжительностью в один год • ЭКСПО в конце каждого семестра: «встань и представь» • Интегрированные учебные блоки по естественным наукам, математике и технике • Обучение на первом курсе с выездом • Летние стажировки: программа научных исследований для студентов и корпоративный опыт • Бизнес и предпринимательство: все студенты должны создать бизнес и управлять им в течение семестра • Девять умений на протяжении всех четырех лет: количественный анализ, качественный анализ, коллективная работа, коммуникация, обучение на протяжении всей жизни, контекст, проектирование, диагноз, оценка возможностей • Постоянное совершенствование: выездной семинар по годовой учебной программе • НО культура обучения гораздо важнее, чем учебная программа! 9 3. Первоначальное планирование • Сравнение выпускника и студента • Сравнение существующего учреждения и нового учреждения • Месторасположение • Основополагающие принципы • Никаких факультетов • Никакой платы за обучение • Никаких сроков пребывания в должности • Постоянное совершенствование • Этапы • Изобретение • Реализация • Устойчивость 10 Культура • Основные ценности - Честность - Уважение к другим - Стремление работать на благо сообщества - Терпение и понимание - Открытость к переменам • Открытое обсуждение и отсутствие формальностей в сообществе • Благотворительность • Коллективная работа, направленная на выполнение миссии - Мужская олимпийская команда США 2004 года 11 4. Развитие инфраструктуры • Первый шаг = генеральный план университетского городка • Пока нет ни преподавателей, ни персонала! • Полученные уроки •Гибкость! • Отношения с местным населением Качество • Зарегистрированная земля • Подземный водопровод • 22-дюймовый газопровод Стоимость Быстрота 12 5. Преподаватели и персонал • Творческое обучение студентов • Интеллектуальная энергия • Перестройка учебного процесса • Совместная работа • Предприимчивость/умение рисковать • Полномочия: Доктор философии? • Сравнение подхода, ориентированного на студента, и подхода, ориентированного на преподавателя • Управление преподавателями: в ручном режиме • Вопросы создания нового учреждения • Процесс приема • компенсации • Контракты 13 6. Прием и размещение студентов • Прием - от него зависит качест во • Партнеры Колледжа им. Олина • Публикации • Уикенд абитуриентов • Аккредитация? • Гендерный баланс? • Разнообразие • Иностранные студенты и 9-11 • Жизнь ст удент ов • Студенты с «особыми потребностями» (?) • Кодекс чести, благотворительность и служение • Непрерывное обучение: энтузиазм • Музыка, театр, танцы • Колледж Уэллсли, Колледж Бэбсона 14 7. Финансирование и эксплуатационные расходы • Сметные затраты • Строительство (x2) • Бюджетирование • Неопределенность • «На всякий случай» • Менталитет: качество против стабильности • Определение контрольных показателей • Текущие показатели: • Пожертвования ~ $400 миллионов • Операционный бюджет = $32 миллиона • Студенты = 310 • Сотрудники = 100 15 8. Управление • Доверие! • Увеличение числа членов Комитета: 25 • Переход к комиссиям • Роль учредителей • Управление пожертвованиями •Президентский совет • Национальные лидеры • «Белые книги» • Внутреннее управление • Кабинет Президента • Комиссия по утверждению учебных программ • Академическая свобода (и ответственность) 16 9. Постоянное совершенствование 1. Учись внимательно слушать, мы всегда можем научиться у других за пределами нашего сообщества. 2. Ищи объективные меры всего того, что мы делаем, чтобы направлять наши усилия на достижение совершенства. 3. Принимай периодическую потребность в радикальных переменах, не все необходимые усовершенствования происходят постепенно. • Проректор по инновациям и исследованиям • Сроки исполнения для всех мероприятий • Обзор состояния организации • Оценка на 360 градусов 17 • Кем был Франклин Олин? • Родился в 1860 году в Вудфорде, штат Вермонт • Бакалавр гражданского строительства, Корнельский Университет • Строил пороховые заводы • Основал компанию «Equitable Powder Mfg. Co.», Восточный Олтон, штат Иллинойс, в 1892 году • Учредитель компании «Western Cartridge Co.» • В 1944 году она была переименована в «Olin Industries» • В настоящее время «Olin Corporation» • Отдал личное состояние на благотворительность. • Умер в 1951 году. 18
