Экологическая тропа природная лаборатория для формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни Человечество пришло к критической точке, когда пора обратить внимание на нарушение природного баланса в результате нещадного загрязнения атмосферы, водных и земельных ресурсов, тотальной вырубки лесов, нерационального использования природных ресурсов. КАК ЧАСТО МЫ, ЛЮДИ, ЗАДУМЫВАЕМСЯ О СОСТОЯНИИ ОКРУЖАЮЩЕГО НАС МИРА? За последние 25 лет человечество уничтожило более 30% природных ресурсов планеты… Северные регионы играют исключительно важную роль в сохранении экологического равновесия на планете Экологические тропы • История создания экологической тропы. • Впервые понятие природная или экологическая тропа появилась в США. В начале века лесничий Бентон Маккей предложил учредить нечто вроде «заповедника для пешеходов» – проложить тропу по Аппалачскому хребту. К 1922 году пешеходная тропа через все Аппалачи от штата Мэн на северо-западе до Джорджии на юго-востоке была готова, длина ее составила 3300 км. И сразу же она сделалась любимым местом отдыха и общения с природой многих американцев Востока США. • В нашей стране впервые экотропы были созданы в Прибалтике. РАЗНООБРАЗИЕ ЭКОТРОП Своеобразный фильтр для загрязнённых потоков воздуха ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ Учебная экологическая тропа Специально оборудованная в образовательных целях природная территория, на которой создаются условия для выполнения системы заданий организующих и направляющих деятельность учащихся в природном окружении ТУНДРИНО Цели создания экотроп 1. Эколого-просветительская. 2. Природоохранная АКТИВНЫЙ ОТДЫХ ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ЛОКАЛИЗАЦИЯ ПОСЕТИТЕЛЕЙ ПРИРОДНОЙ ТЕРРИТОРИИ НА ОПРЕДЕЛЕННОМ МАРШРУТЕ «МЫ ИЗУЧАЕМ ПРИРОДУ» … «ПРИРОДА НАС УЧИТ» СТРУКТУРА ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ ЛЕС, ЛУГ ВОДОЕМ ПОЗВОЛЯЕТ ИЗУЧАТЬ: ЭКОСИСТЕМЫ, ОБЪЕКТЫ: БОТАНИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ ЗООЛОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ АНТРОПОГЕННЫЕ ОБЪЕКТЫ БОЛОТО НАСЕЛЕННЫЙ ПУНКТ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ ГИДРОЛОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ ГЕОМОРФОЛОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕКТЫ План работы при создании экотропы • Концепция экотропы; • Оценка современного состояния маршрута; • Рабочий проект обустройства трассы маршрута; • Информационные материалы; • Смета затрат на обустройство маршрута. ПАСПОРТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ 1.Название тропы : «Путь к красоте, душе и сердцу» 2.Местонахождение: поселок Высокий Мыс (школа, берег курьи, лес) и село Тундрино (опушка кедрового бора, церковь) 3.Краткое описание границ маршрута: начало тропы – МОУ «Высокомысовская СОШ», далее вдоль берега Курьи до поворота на Тундрино. В Тундрино от церкви до опушки кедрового бора ПАСПОРТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ 4. Разработка маршрутов и станций Первый маршрут имеет общую протяженность 2300 м, но в зависимости от целей посещения может быть сокращен. Проектируемый маршрут позволит ознакомить посетителей с историей поселка Высокий Мыс, проведет по тропинке здоровья, познакомит с многообразием животного и растительного мира водоема, леса и луга. ПАСПОРТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ 5. Разработка маршрутов и станций Второй маршрут имеет общую продолжительность 600 м и может быть использован как самостоятельно, так и в дополнение к первому маршруту. Он знакомит посетителей с полезной информацией о кедре и кедровой сосне, с видами болот и их растительностью, с многообразием животного мира в кедровом бору и на болоте. ПАСПОРТ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ТРОПЫ 6. Станции «Историческая» «Здоровье» «Рябинка» «Курья» «Кедроград» «Лесной хоровод» «Латы рыцаря» «Кедровая семейка» «Экология души» ОБОРУДОВАНИЕ СТАНЦИЙ: ИНФОРМАЦИОННЫЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ЩИТЫ СОТРУДНИЧЕСТВО С ПРИРОДООХРАННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И ОСОБООХРАНЯЕМЫМИ ТЕРРИТОРИЯМИ ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕТНИХ ПРАКТИК СОВМЕСТНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ МОЛОДЕЖИ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ ЭКСПЕДИЦИИ В вузах и школах округа одной из форм экологического образования студентов и учащихся являются экспедиции… Исследовательская деятельность – образовательная технология • • - Способ построения образовательного процесса Инструмент для: повышения мотивации познавательной деятельности; повышения эффективности образования в целом; развития творческих способностей развития личности; трансляции культурных традиций. ПОЛЕВЫЕ ПРАКТИКИ Информативность экологической тропы увеличивается включением сенсорных систем человека. • • • • • Акустических Обонятельных Осязательных Зрительных Вкусовых Воздействие звуков на организм. • ЗВУК И - ПРОЧИЩАЕТ НОС, • У – УКРЕПЛЯЕТ ГОЛОСОВЫЕ СВЯЗКИ; • Н,М,Э – УЛУЧШАЮТ РАБОТУ ГОЛОВНОГО МОЗГА, • Ц, К, Щ,И – ЛЕЧАТ УШИ; • В,У,Ы,Х,Ч – УЛУЧШАЮТ ДЫХАНИЕ, О,А,С,М,И – ОБЛЕГЧАЮТ СОСТОЯНИЕ ЛЮДЕЙ, ИМЕЮЩИХ БОЛЕЗНИ СЕРДЦА. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ АКЦИИ Чистый двор ! Чистый лес ! Сохраним поймы реки Оби ! Костер дружбы! Экологический ковер Памятники природы! ВИРТУАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ТРОПА На основе современных компьютерных технологий возможно создать виртуальную экологическую тропу, изучать ее, просчитывать целесообразность остановок… А затем, поэтапно переносить все наработанные идеи в природную среду. Использование виртуальной модели экологической тропы уменьшает рекреационную нагрузку на природную среду и дает возможность подготовиться к выходу в природу… ОСВЕЩЕНИЕ В СМИ ОСВЕЩЕНИЕ В СМИ ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СЕКЦИЙ В СТУДЕНЧЕСКИХ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИХ КОНФЕРЕНЦИЯХ СОТРУДНИЧЕСТВО С ПРИРОДООХРАННЫМИ ОРГАНИЗАЦИЯМИ И ОСОБООХРАНЯЕМЫМИ ТЕРРИТОРИЯМИ РАЗРАБОТКА И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКИХ СПЕЦКУРСОВ, СПЕЦСЕМИНАРОВ, СПЕЦПРАКТИКУМОВ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ БИБЛИОТЕК, ЛАБОРАТОРИЙ, КАФЕДР, ЦЕНТРА МОЛОДЕЖНЫХ ИНИЦИАТИВ УНИВЕРСИТЕТА ПРОВЕДЕНИЕ ОЛИМПИАД ПО ЭКОЛОГИИ СРЕДИ МОЛОДЕЖИ И СТУДЕНТОВ ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЛЕТНИХ ПРАКТИК СОТРУДНИЧЕСТВО С УЧРЕЖДЕНИЯМИ КУЛЬТУРЫ И ОУ ВСЕХ УРОВНЕЙ Экологическая тропа - научная лаборатория под открытым небом • Позволяет прикоснуться к жизни разных экосистем; • Обнаружить взаимосвязи в природных и социоприродных экосистемах; • Понять ранимость северных экосистем; • Выявить примеры положительной и отрицательной деятельности человека. Разработка и создание экотропы – СОВМЕСТНАЯ интегративная деятельность участников образовательного процесса . Кушникова Галина Ивановна к.п.н., доцент кафедры медико-биологических дисциплин и БЖ СурГПУ kushga@mail.ru с.8-922-401-48-38