Формирование коммуникативных УУД в курсе истории и обществознания через интерактивные формы работы «Увидеть и понять проблему – наполовину решить ее, если же не видишь проблему, это значит, что она в тебе самом» Структура образовательного пространства массовой школы, традиционных форм образования Особенности личности каждого ребёнка планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками — определение цели, функций участников, способов взаимодействия; постановка вопросов — инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации; разрешение конфликтов – выявление, идентификация проблемы, поиск и оценка альтернативных способов разрешения конфликта, принятие решения и его реализация; управление поведением партнера — контроль, коррекция, оценка его действий; умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации; владение монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка. Основные компетенции: 1. Общекультурная компетентность - обобщенные способы деятельности, позволяющие личности присваивать культурные образцы и создавать новые. 2. Социально-трудовая компетентность - способность личности взаимодействовать с социальными институтами, выполнять социальные функции, ориентироваться на рынке труда. 3. Коммуникативная компетентность - получение, использование, передача информации в процессе взаимодействия. 4. Личностное самоопределение - знания о человеке, его внутреннем мире, отношениях, о собственных психических качествах, возможностях, способностях, ценностях, целях, идеалах. педагогические технологии: коммуникативная исследовательская (дискуссионная) (проблемно-поисковая) психологическая имитационного моделирования (самоопределенческая) (игровая) рефлексивная деятельностная Методические приемы и средства: опорный конспект на интерактивной доске герменевтическая бабочка эссе электронное учебное пособие тесты кластер презентация спайдограмма синквейн таблица Кластер возраст соц. группа особенности молодежь соц. статус субкультура Спайдограмма возраст субкультура 1 8 3 2 Молодежь Большая соц. группа 4 Соц. статус 7 особенности 5 6 Синквейн Молодежь Веселая, беззаботная Учится, удивляет, созидает Надежда и будущее страны Поколение Работа с картой Работа с диаграммой о Опорные конспекты Правовая викторина