Творчество М.К.Чюрлениса (выяснение внутренних связей между музыкой и изобразительным искусством)

Творчество М.К.Чюрлениса (выяснение
внутренних связей между музыкой и
изобразительным искусством)


Март 2013г.
Кочкина С.Б. Чернова М.В.
МБОУ СОШ №5 г. Кострома
Задачи проекта




Расширение жизненного и художественного
кругозора
Восприятие разных видов искусства как связанных
общими корнями ветвей единой художественной
культуры
Воспитание любви к прекрасному, умения видеть
красоту окружающего мира, красоту человеческих
отношений
Проведение главной идеи: «Музыка,
изобразительное искусство - это жизнь в ее
разных проявлениях»
Структура проекта



Модуль 1 – 5 часов
Модуль 2 – работа комиссии – 7 часов
Модуль – 3 – создание мультимедийной
презентации – 5 часов
Модуль 1
Рабочие группы :




Музыканты
Художники
Искусствоведы
Эксперты
Музыканты
Музыканты – изучают материал о творчестве
М.Чюрлениса как композитора, пользуются
различными печатными и электронными
изданиями, ищут носители с записями его музыки
Художники
Художники – изучают материал о творчестве
М.Чюрлениса как художника, пользуются
различными печатными и электронными
изданиями, ищут носители с репродукциями его
картин
искусствоведы


Обобщают материал, полученный в результате
исследовательской работы художников и
музыкантов
Приходят к выводу о том, что в творчестве М.
Чюрлениса воплощена идея «Искусство-это жизнь
в ее различных проявлениях, оно рождается
жизнью и в жизнь возвращается, преобразую ее и
украшая».
Модуль 2 Работа экспертов


Задачи:
Научиться отличать факты от эмоций
Научиться оценивать эффективность
представленной информации
Ход работы


Группы анализируют и собирают воедино
найденную информацию
Создают мультимедийную презентацию,
иллюстрирующую проблему