Выходная презентация учителя

Цитата: «Мы хозяева нашей природы, и она для нас кладовая солнца
с великими сокровищами жизни. Мало того, чтобы сокровища эти
охранять, их надо открывать и показывать.»
М.М. Пришвин.
Тема учебного проекта: Зачем нужны деревья.
Творческое название: Путешествие по «фабрике»
кислорода.
Автор:Голодрыжук Раиса Васильевна, учитель начальных
классов, МОУ СОШ п.г.т. Ерофей Павлович
Основополагающий вопрос: Возможно ли в развитии цивилизации
правильное использование лесных ресурсов?
Вопрос учебной темы: Почему лесной океан всё уменьшается, несмотря
на старания лесоводов?
Учебные предметы: русский язык, математика, окружающий мир,
литература, информатика, изобразительное искусство
.
Участники: ученики начальных классов.
.
Информационные ресурсы: пользовались Интернет-сайт, энциклопедия
«Я познаю мир».
Дидактические цели проекта:
-Формирование познавательной активности учащихся.
-Воспитание экологической культуры у учащихся.
-Приобретение навыков самостоятельной работы с
большим количеством информации.
-Развитие способности к эстетическому восприятию
природы.
Методические задачи:
-Научить вести наблюдения за окружающей средой.
-Расширить и систематизировать знания о деревьях.
-Научить составлять план по собственным наблюдениям.
-Предложить свой план защиты охраны леса.
Вопросы для самостоятельных
исследований:
1.Как устроена живая природа?
2.Что такое жизнь?
3.Почему гибнут леса?
4.Почему необходимо любовно относиться к зелёному
убранству населённых пунктов?
Результаты представления исследований:
1. Презентация учащихся «Почему гибнут деревья в
больших городах»;
2. Буклет «Зачем нужны деревья».
Этапы и сроки проведения проекта:
-Организация подготовительного этапа (1занятие).
-Постановка проблемы.
-Формирование групп, составление плана действий.
-Самостоятельное распределение заданий среди
учащихся групп.
-Обсуждение плана работы учащихся по группам.
Цитата: « Трудно себе представить землю без деревьев.
С детства мы любим осинки, которые трепещут на
ветру, берёзовые рощи, сосновые боры. Когда будешь
в лесу, посмотри внимательно на деревья. Все
красивы и полезны- и корявая берёза на болоте, и
стройные сосны на песчаном косогоре, и плакучая ива
на берегу пруда».
По Г. Снегирёву
Этапы и сроки проведения проекта.
Цитата: «Когда я слышу, как шумит лес, посаженный
моими руками, я сознаю, климат немножко и в моей
власти и что если через тысячу лет человек будет
счастлив, то в этом немножко буду виноват и я. Когда
я сажаю берёзку и потом вижу, как она зеленеет и
качается от ветра, душа моя наполняется
гордостью…» А. П. Чехов
-Заключительный этап(2занятия).
-Оформление результатов исследования в виде
презентации и буклета.
-Защита проекта(1занятие).
-Результаты и вывод участников проекта.
Использованные материалы:
-Смирнов А. «Лес». Издательство «Детская
литература».Москва.1973г.
-Дмитриев Ю.»Большая книга леса». Издательство
«Детская литература».Москва.1974г.
-Грешневиков А. Экологический Букварь «Экосинформация».1995г.
-Пользовались Интернет-сайтом.