Слайд 1 - Информационный сайт МБОУ СОШ №65

ФГОС
основного общего
образования
Требует ли ЖИЗНЬ новой работы с
содержанием образования?
Количество
информации в
мире каждые
10 лет
удваивается
Функции
мобильного
телефона
Набор
товаров в
магазине
Требуется
умение
отбирать
главное в море
информации
Инструкция
к новой
технике
Поиск в Интернете
вакансий, досуга,
сведений и т.д.
ЭТОМУ ПРОТИВОРЕЧИТ ТРАДИЦИОННОЕ МАССОВОЕ
ВОСПРИЯТИЕ:
все, что есть в учебнике, надо учить от корки до
корки, выполнять все задания
ЧЕМ ОТЛИЧАЕТСЯ СТАНДАРТ
ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ?
СТАНДАРТ - НЕ
СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ, а
СТАНДАРТ
РЕЗУЛЬТАТОВ!
ЦЕЛЕВОЙ,
ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ,
РАЗВИВАЮЩИЙ!
МОДЕЛЬ ВВЕДЕНИЯ ФГОС ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ
Социальный заказ
общества
Заказ личности
Заказ государства
ФГОС – общественный договор
Требования к
структуре ООП
Требования к
результатам освоения
•учебный план
•программы учебных предметов
•программа воспитания и социализации
•программа развития УУД
•программа коррекционной работы
•система оценки достижения результатов
•модель организации внеурочной деят-ти
•наличие перечня учебников
•личностные
•метапредметные
•предметные
Требования к условиям
введения и реализации
•нормативно-правовое обеспечение
•организационное
•кадровое
•финансово-экономическое
•информационное
•материально-техническое
ЭТАПЫ
Создание совета и
рабочей группы для
разработки и
управления
программой
изменений
Определение
изменений и
дополнений в ОС, ООП
Разработка планаграфика введения ФГОС
Разработка единичных
проектов
Контроль
реализации
изменений и
дополнений
Модель реализации ФГОС ООО
 Управление введением ФГОС ООО;
 Разработка образовательной
программы;
 Создание учебного плана;
 Создание программы внеурочной
деятельности.
Нормативная составляющая
ФГОС ООО
 Федеральный уровень:
 Закон РФ «Об образовании».
 Национальная образовательная
инициатива «Наша новая школа».
 Распоряжение Правительства РФ от
07 февраля 2011г. №163-р «О
концепции Федеральной целевой
программы развития образования
на 2011-2015годы».
 Приказ Министерства образования и
науки РФ от 17 декабря 2010 года №
1897, зарегистрирован в Министерстве
юстиции РФ 01 февраля 2011 года
№ 19644 «Об утверждении и введении
в действие федерального
государственного образовательного
стандарта основного общего
образования».
Приказ Министерства образования и науки РФ
от 24 декабря 2010 г. № 2080 «Об
утверждении федеральных перечней
учебников, рекомендованных (допущенных) к
использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях, реализующих
образовательные программы общего
образования и имеющих государственную
аккредитацию на 2011-2012 учебный год»,
зарегистрирован в Минюсте РФ 10 февраля
2011г., регистрационный
№ 19776.
.
 Приказ Министерства образования и науки
РФ от 04 октября 2010 г. № 986 «Об
утверждении федеральных требований к
образовательным учреждениям в части
минимальной оснащенности учебного
процесса и оборудования учебных
помещений», зарегистрирован в Минюсте РФ
8 февраля 2010 г., регистрационный N
16299.
 Постановление Главного государственного
санитарного врача Российской Федерации от
29 декабря 2010 г. № 189 г. Москва «Об
утверждении СанПиН 2.4.2.2821-10
«Санитарно-эпидемиологические требования
к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях»,
зарегистрировано в Минюсте РФ 3 марта
2011 г., регистрационный № 19993
 Приказ Министерства здравоохранения и
социального развития Российской Федерации
от 26 августа 2010 г. № 761н. Об
утверждении Единого квалификационного
справочника должностей руководителей,
специалистов и служащих, раздел
«Квалификационные характеристики
должностей работников образования»,
зарегистрирован в Минюсте РФ 6 октября
2010 г., регистрационный № 18638.
 Письмо Министерства образования и науки
РФ от 25.02.2011г. №03-114 «Модель
мониторинга введения ФГОС начального
общего образования».
 Письмо Министерства образования и науки
Российской Федерации от 12 мая 2011 г.
№ 03-296 «Об организации внеурочной
деятельности при введении Федерального
образовательного стандарта общего
образования».
 Постановление правительства РФ от
31 мая 2011 г. №436 «О порядке
предоставления в 2011 - 2013 годах
субсидий из федерального бюджета
бюджетам субъектов Российской
Федерации на модернизацию
региональных систем общего
образования».
Региональный уровень:
 Приказ Департамента образования,
науки и молодежной политики
Воронежской области от 14 декабря
2010 г. № 974
«Об утверждении плана действий по
модернизации общего образования на
2011-2015 годы в Воронежской
области».
 Приказ Департамента образования, науки и
молодежной политики Воронежской области
от 16 сентября 2011 № 786 «Об
определении регионального оператора по
введению и реализации федерального
государственного образовательного
стандарта общего образования на
территории Воронежской области».
 Приказ Департамента образования, науки и
молодежной политики Воронежской области
от 01 февраля 2012 № 786 «О введении
федерального государственного
образовательного стандарта основного
общего образования в общеобразовательных
учреждениях Воронежской области».
 Методические рекомендации Департамента
образования, науки и молодежной политики
Воронежской области.
Муниципальный уровень
 Приказ отдела по образованию от
14.05.2012г. №174 об утверждении
плана-графика введения ФГОС ООО
в общеобразовательных
учреждениях Острогожского
муниципального района.
Нормативно-правовое обеспечение деятельности
общеобразовательного учреждения в части введения
федерального государственного образовательного
стандарта основного общего образования.
 Протокол заседания органа самоуправления
общеобразовательного учреждения (Совета,
Управляющего совета и др.), на котором принято
решение о введении ФГОС ООО в ОУ. Рекомендуется
согласование протокола с учредителем ОУ.
 Приказ «О создании и полномочиях рабочей группы
по введению ФГОС нового поколения»
 Приказ «Об утверждении плана-графика введения
ФГОС нового поколения основного общего
образования в ОУ».
 Приказ «Об утверждении ООП ООО ОУ».
 Приказ «Об утверждении программ внеурочной
деятельности».
 Приказ «Об утверждении рабочих программ учебных
курсов, предметов, дисциплин (модулей)».
 Приказ «Об утверждении списка учебников и учебных
пособий, допущенных к использованию в
образовательном процессе ОУ».
 Система контроля и мониторинга введения ФГОС ООО.
 План деятельности рабочей группы по разработке
образовательной программы основного общего
образования.
 Договор о предоставлении основного общего
образования.
 План внутришкольного контроля с определением
направлений контроля по реализации ФГОС ООО
образовательного учреждения (в структуре плана
учебно-воспитательной работы ОУ).
 Основная образовательная программа (далее ООП)
ООО (вторая ступень) образовательного учреждения,
рассмотренная и принятая на заседании органа
самоуправления ОУ и утвержденная директором ОУ.
 Рабочие программы учебных курсов, предметов,
дисциплин (модулей) (приложение к ООП ООО
школы).
 Программы внеурочной деятельности (приложение к
ООП основного общего образования ОУ).
 Список учебников в соответствии с утвержденными
федеральными перечнями учебников и учебных
пособий, допущенных к использованию в
образовательном процессе образовательного
учреждения (приложение к приказу).
 Договоры с учреждениями дополнительного
образования детей и (или) физическими
лицами по реализации направлений
внеурочной деятельности.
 Договор о сотрудничестве ОУ с родителями
(законными представителями) обучающихся
о предоставлении основного общего
образования.
 Устав ОУ с внесенными изменениями в
соответствии с законодательством
Российской Федерации в
области
образования, связанными с внедрением
ФГОС ООО.
Внеурочная деятельность
учащихся
 понятие, объединяющее все виды деятельности
школьников (кроме учебной деятельности,
осуществляемой в рамках урока), в которых возможно
и целесообразно решение задач их воспитания и
социализации.
 Согласно проекту Базисного учебного плана
общеобразовательных учреждений Российской
Федерации организация занятий по направлениям
развития личности во внеурочной деятельности
является неотъемлемой частью образовательного
процесса. Часы, отводимые на внеурочную
деятельность, используются по желанию учащихся и в
формах, отличных от урочной системы обучения
Для реализации в образовательном
учреждении рекомендуются следующие
виды внеурочной деятельности:
1) игровая деятельность;
2) познавательная деятельность;
3) проблемно-ценностное общение;
4) досугово-развлекательная деятельность
5) художественное творчество;
6) социальное творчество;
7) трудовая (производственная)
деятельность;
 8) спортивно-оздоровительная деятельность;
 9) туристско-краеведческая деятельность.
 10) техническое творчество







Типы, формы образовательных
программ




комплексные образовательные программы;
тематические образовательные программы, направленные
на получение воспитательных результатов по определенной
проблеме и использующие при этом возможности различных
видов внеурочной деятельности (например,
патриотического воспитания, воспитания толерантности и
т.п.)
образовательные программы по конкретным видам
внеурочной деятельности (например, туристскокраеведческой деятельности, художественное творчество и
т.п.);
образовательные программы, ориентированные на
учащихся определенной возрастной группы (например, для
младших школьников
Материально-технические и
информационные условия: критерии
готовности ОУ к введению ФГОС ООО










в здании проведен необходимый текущий (капитальный) ремонт
ОУ имеет необходимый набор помещений, предусмотренный
ФГОС
ОУ располагает полным комплектом средств обучения по всем
учебным предметам
В ОУ выполняются требования СанПиН 2.4.2.2821-10
ОУ обеспечено необходимыми учебниками в соответствии с
федеральными перечнями и учебно-методическими пособиями
Обеспечен свободный доступ в Интернет для педагогов и
обучающихся
Наличие электронного классного журнала
Наличие электронного дневника учащегося
Интернет-сайт для публикации и размещения образовательных
продуктов (система электронного портфолио)
Наличие в Публичном отчете ОУ раздела, содержащего
информацию о ходе введения ФГОС ООО