17.12.11 г. Итоговый урок по теме

17.12.11 г.
Итоговый урок по теме
Компетенции: Обобщение
и систематизация знаний и
умений по теме
Кто из перечисленных ученых
выдвинул эти гипотезы?
1. Планеты образовались из обращающихся вокруг
Солнца холодного газо-пылевого облака.
А) Ж.Бюффон
2. Планеты образовались из «брызг», возникших в
результате удара кометы о Солнце.
Б) И.Кант
3. Солнечная система возникла их холодного
пылевого облака.
В) П.Лаплас
4. Солнечная система возникла из вращающегося
раскаленного газового облака.
Д.Джинс
5. Планеты возникли из вещества, которое «вырвала» Г) О.И.Шмидт
из Солнца пролетавшая мимо звезда.
ОТВЕТ: Кто из перечисленных ученых
выдвинул эти гипотезы?
1. Планеты образовались из обращающихся вокруг
Солнца холодного газо-пылевого облака.
Г) О.И.Шмидт
2. Планеты образовались из «брызг», возникших в
результате удара кометы о Солнце.
А) Ж.Бюффон
3. Солнечная система возникла их холодного
пылевого облака.
Б) И.Кант
4. Солнечная система возникла из вращающегося
раскаленного газового облака.
В) П.Лаплас
5. Планеты возникли из вещества, которое «вырвала» Д) Д.Джинс
из Солнца пролетавшая мимо звезда.
Зарисуйте и подпишите каково
внутреннее строение Земли?
Найди ошибки.
Напиши только правильный ответ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
На Земле пять материков.
Самый маленький материк – Антарктида.
Африка – самый большой материк.
Нил - самая длинная река Евразии.
Самая высокая гора - Килиманджаро.
Самое глубокое озеро – Каспийское.
ОТВЕТ: Найди ошибки, напиши
правильный ответ.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
На Земле шесть материков.
Самый маленький материк – Австралия.
Евразия – самый большой материк.
Нил - самая длинная река Африки.
Самая высокая гора –Джомолунгма
(Эверест).
Самое глубокое озеро –Байкал.
Заполни пропуски:
«Свойства воды»
В результате таяния (при
температуре ___°С) лёд переходит
из твёрдого состояния в ______
состояние, а затем (при температуре
___ ° С) – в _______состояние.
ОТВЕТ: Заполни пропуски:
«Свойства воды»
В результате таяния (при
температуре 0°С) лёд переходит из
твёрдого состояния в жидкое
состояние, а затем (при температуре
100 ° С) – в газообразное состояние.
Составьте логическую цепочку:
«Состав воздуха»
1.
2.
3.
4.
5.
постоянных компонентов
(пыль, сажа, соль, выхлопные газы)
непостоянных компонентов
(кислород, углекислый газ, азот,
озон, водяные пары) и
Воздух является смесью
5-*-*-*-*
ОТВЕТ: Составьте логическую
цепочку:«Состав воздуха»
1.
2.
3.
4.
5.
постоянных компонентов
(пыль, сажа, соль, выхлопные газы)
непостоянных компонентов
(кислород, углекислый газ, азот,
озон, водяные пары) и
Воздух является смесью
5-1-4-3-2.
Подведение итогов
 23-20
баллов –оценка «5»
 19-16
баллов – оценка «4»
 15-10
баллов – оценка «3»