Презентация - Школа № 36 г. Тюмень

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 36
ЭНЕРГОСБЕРЕЖЕНИЕ
СЕГОДНЯ –
УВЕРЕННОСТЬ В
ЗАВТРАШНЕМ ДНЕ
Тюмень, 2010
Энергосбережение – важная задача по сохранению природных ресурсов
«…Именно энергия, а не деньги станет
мерой богатства человечества
в ближайшие десятилетия»
Кеннет Уатт
Переход общества на новую ступень развития требует использования новых технологий,
как в производстве, так и в быту. Энергосберегающие технологии позволяют сохранить
природные ресурсы, которые мы используем, а так же помогут решать сегодня проблемы
экологического характера.
Несмотря на то, что наша страна обладает богатыми ресурсами, вопросы сбережения их
очень актуальны.
Президент РФ Дмитрий Медведев на заседании Комиссии по модернизации и
технологическому развитию экономики России, назвал энергосбережение как одно из
приоритетных направлений технологического развития страны.
Одной из важнейших стратегических задач страны является сокращение энергоемкости
отечественной экономики на 40% к 2020 году.
Проблемой энергосбережения заинтересовались и ученики школы №36 города Тюмени.
В школе был разработан план мероприятий, основной задачей которого является воспитание
бережного отношения к природе, эффективного использования энергоресурсов
(электричество, вода, тепло) в школе, дома, в микрорайоне.
(Заметка из школьной газеты МАОУ СОШ №36 «WINDOW 36»)
Мероприятия по энергосбережению
• Классные часы по теме энергосбережения
• Конкурс сочинений «Если бы я был министром
энергетики …» (8 классы)
• День энергосбережения в школе
• День энергосбережения дома (для учащихся 4
классов)
• Работа с проектами по энергосбережению по
технологии и по биологии
• Написание эссе (для учащихся11А класса)
• Конкурс рисунков в начальных классах на тему
энергосбережения
Классные часы по теме энергосбережения
Из сочинений учащихся 8 А класса на тему «Если бы
я был министром энергетики»
Федосеева Анастасия
Если бы я была министром энергетики, я бы ввела в систему
использования энергосберегающие лампочки, стала бы следить за
тем, чтобы было как можно меньше в домах СВЧ печей и
посудомоечных машин. Я бы создала рекламки, в которых говорится о
том, чтобы каждый человек выключал свет.
Трапезникова Анна
Если бы я была министром электроэнергии, я бы уменьшила тарифы
на расходы электроэнергии, а для малоимущих и пенсионеров ввела
бы льготные тарифы.
Варданян Диана
Если бы я бала министром электроэнергии, я бы внедрила новые
технологии для того, чтобы сберечь энергию, экономно ее расходовать.
В то же время я бы следила за экологическим состоянием своего
города.
Классные часы по теме энергосбережения
Классный час по теме энергосбережения в 8 А классе
Электросбережение в
промышленности
Электричество в
воздухе
Космический пульс
жизни
Электросбережение в
быту
Техническое
энергопроизводство
Классные часы по теме энергосбережения
Классный час по теме энергосбережения в 7 А классе
Работник
водоканала
Зам. директора по
АХЧ школы
Электрик РЭУ
Потребитель
(житель города)
Сказка «Кошкин дом»
День энергосбережения в школе
Ребята из 7А подсчитывают,
сколько элетроэнергии
тратится во время учебного
дня в школе.
День энергосбережения в школе
Результаты мероприятия "День энергосбережения"
243,6
250,0
200,0
150,0
квт/час
100,0
45,3
50,0
0,0
Экономия электроэнергии, квт/час
Кол-во потребляемой энергии за рабочий день, квт/час
Энергосбережение дома
Результаты недели энергосбережения для семей, проживающих в однокомнатной квартире
50
40
30
20
Стоимость элетроэнергии за день без
экономии, руб.
Экономия,руб.
10
0
Барановой Ани
-10
-20
Щербаковой Лизы
Парыгина Жени
Вязьминой Даши
Юськевич Маши
Энергосбережение дома
Результаты дня энергосбережения для семей, проживающих в двухкомнатной квартире
80
70
60
50
40
30
Стоимость элетроэнергии за день без
экономии, руб.
Экономия,руб.
20
10
0
Чукуловой Кати
-10
-20
-30
Чичигина Алексея
Собачкина Павла
Нечаева Максима
Энергосбережение дома
Результаты дня энергосбережения для семей, проживающих в трехкомнатной квартире
90
80
70
60
50
40
Стоимость элетроэнергии за день без
экономии, руб.
Экономия,руб.
30
20
10
0
Садыковой Люции
-10
-20
Дьяконова Димы
Патурова Кирилла
Энергосбережение дома
В исследовании приняло участие 26 человек.
В контрольный день использовали энергию как обычно.
Затем в течение недели электроэнергию экономили.
В среднем экономия составила 5-6 Квт, а в некоторых
семьях и более.
В среднем одна семья может экономить в неделю 4,6
рублей.
В месяц- 18,4 рубля.
В год- 220,8 рублей.
В неделю 26 семей нашего класса экономят 119,6 рублей.
В месяц- 4 78,4 рубля.
В год 5740,8 рублей.
Социологический опрос детей с ОВЗ
1. Задумывались ли Вы, что в скором будущем встанет проблема получения
энергии ?
2.Стараетесь ли Вы экономить энергию в быту?
3.Есть ли у Вас в доме энергосберегающие лампочки (например,
галогеновые или лампы дневного света)?
3.Часто ли горит свет в Вашем подъезде?
4.Часто ли горит свет на улице днем?
5.Регулируете ли Вы дома температуру батарей центрального отопления?
6. Пользуетесь ли Вы обогревательными приборами, когда холодно в
квартире?
7.Выключаете ли Вы энергоемкую технику, когда ею не пользуетесь?
8.Волнует ли Вас проблема «разбитых окон» в подъезде?
9. Закрываете ли Вы дверь в подъезд?
мы
ва
ет
ес
ьл
Ес
ть
л
и
Вы
,ч
Ст
то
ар
вс
и
а
ет
ко
уВ
ес
ро
ас
ь
м
вд
ли
бу
Вы
ом
ду
е
ще
эк
эн
он
м
ер
ом
вс
го
та
ит
сб
Ча
не
ьэ
ер
Ре
ст
т.
н
о
е
гу
..
ер
га
ли
ли
ющ
ги
ру
го
ю
ие
ри
ет
вб
По
е
т
л
Ч
ли
ыт
ам
св
ль
ас
ет
то
зу
у
п
В
о
ы
ет
вВ
л
ч
д
к
и
ес
и
ом
аш
Вы
го
ьл
(..
р
а
е
кл
.
ит
и
м
те
ю
В
по
св
мп
ча
ы
ет
дъ
ет
об
ер
на
ез
ел
Во
ог
ат
де
ре
лн
ур
ул
и
?
Вы
ва
уб
иц
уе
те
тл
а
е
эн
т
ль
дн
ар
и
ер
ны
Ва
ем
е
г
й
ое
сп
м
?
ц
и
мк
ен
ро
п
ую
тр
ри
бл
а.
бо
ем
те
..
ра
хн
а
ик
ми
«р
у,
аз
,к
ко
би
ог
За
г
..
т
кр
да
ы
ыв
хо
е
ю
ае
ко
не
те
н»
.. .
ли
в
по
Вы
дъ
дв
Эк
ез
ер
он
де
ьв
ом
?
ит
по
ел
дъ
ез
и
Вы
д?
эн
ер
ги
ю?
За
ду
Результаты социологического опроса детей с ОВЗ
9,5
8,5
7,5
6,5
5,5
4,5
3,5
2,5
1,5
0,5
-0,5
Вязьмина Даша
Утев Кирилл
Юськевич Маша
Проекты по энергосбережению
Использование различных
видов энергии при
выращивании
сельскохозяйственных
растений.
Автор: Филимонова Ксения
ученица 8Б класса
Научный руководитель:
Копотилова Ирина
Леонидовна,
учитель биологии
Проекты по энергосбережению
Целью исследования стала возможность опытным путем выявить
эффективность того или иного источника дополнительной энергии
при выращивании огурцов в совокупности с другими факторами и
условиями.
Гипотеза данной работы сводится к тому, что наиболее эффективным
дополнительным источником энергии, не требующей больших
материальных затрат, является химическая энергия медленного
окисления органических остатков (биотопливо, образуемое при
разложении навоза). В ходе работы были поставлены следующие
задачи:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Составить характеристику основных видов энергии, используемой
при выращивании сельскохозяйственных растений.
3. Описать условия, необходимые для выращивания огурцов и другие
факторы, влияющие на данный процесс.
4. Определить экспериментальным путем зависимость количества
урожая и сроков вегетации огурцов от использования различных
типов энергии и условий их выращивания.
Проекты по энергосбережению
Теплица
Тепловая грядка
Открытый грунт
Проекты по энергосбережению
Диаграммы
Проекты по энергосбережению
Исследование теплозащитных
свойств материалов
Автор: Фатеева Ирина,
ученица 8Д класса
Научный руководитель:
Белан Оксана Витальевна,
учитель технологии
Проекты по энергосбережению
Цель исследования – возможность опытным путем
установить образец материала с самыми высокими
теплозащитными свойствами.
Гипотеза – наибольшими теплозащитными
свойствами обладают шерстяные ткани.
Задачи:
1. Изучить литературу по данной теме.
2. Составить характеристику основных физических
свойств текстильных материалов.
3. Определить экспериментальным путем
зависимость волокнистого состава ткани и ее
теплозащитных свойств.
Проекты по энергосбережению
Определение температуры
№ п/п
Волокнистый
состав тканей
Температура воды, о С
в начале
эксперим
ента
через
15 минут
через
30
минут
1.
Хлопчатобумажная
60
55
47
2.
Шелковая
60
54
45
3.
Шерстяная
60
59
57
4.
Льняная
60
50
40
5.
Синтетическая
60
53
45
6.
Контрольный образец
60
47
34
Проекты по энергосбережению
Определение температуры
70
Температура в градусах
60
50
хлопчатобумажная
шелковая
шерстяная
льняная
синтетическая
контрольный образец
40
30
20
10
0
температура в начале
эксперимента
температура через 15 минут
Этапы эксперимента
температура через 30 минут
Конкурс рисунков по энергосбережению
Победители конкурса рисунков
1 место – Ситак Полина, 4 А класс
2 место – Щербакова Елизавета, 4 А класс
3 место – Пашкин Глеб, 4 А класс
Правила использования природных ресурсов
1. Отключайте электроприборы, если ими не пользуетесь. Не
оставляйте их без присмотра!
2. Уходя – гасите свет!
3. Запасы воды не бесконечны! Старайтесь что-то оставить
потомкам! Экономно используйте воду в быту! Берегите природу!
4. Ребята, рационально используйте энергоресурсы в школе!
5. Проверьте качество оконных блоков! Замените или утеплите
входные двери!
6. Подключите энергосберегающие лампочки !
7.
Регулируйте дома температуру батарей центрального отопления!