ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РАСПЕВОК НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ В РАЗНОВОЗРАСТНЫХ ГРУППАХ Подготовила: Нестеренко Оксана Александровна, музыкальный руководитель МБДОУ № 205 Распевка это система упражнений для укрепления и развития основных навыков пения. Иными словами, распевка — это своего рода и разминка, и базовые упражнения для голосовых связок. Распределение распевок по возрасту: 1. Всё зависит от степени подготовленности детей 2. Распределить эти распевки - по сюжетам и по сказкам: Если сюжет прост - для малышей Если дети эту сказку проходили в группе с воспитателем - - преемственность - закрепляем её ещё и распевокой с театрализацией 3. Зависит от музыкальной партии - насколько сложна она для пения. Игровые приемы в распевании детей группы общеразвивающей направленности 3-4 лет. " Лиса и воробей" " Кот и мышка" " Паровоз" " Репка" " Машенька и медведь" " Колобок" Игра «Паровоз» Игровые приемы в распевании детей группы общеразвивающей направленности 4-5 лет. Распевки из младшей группы обязательно повторяем в средней группе, в лучшую сторону будет изменяться качество их исполнения К ним добавляются : " Белочки" " Щенок(Лисичка) и бабочка" " Лягушка и муравей" " Колобок" " Котёнок и божья коровка" " Медежонок и пчела" " На лесной поляне" " Курочка- Ряба" " Три медведя" " Теремок" Сказка-распевание «Весёлый концерт» Игровые приемы в распевании детей группы общеразвивающей направленности 5-6 лет и 6-7 лет. Распевки из средней группы закрепляем в старшей группе, особенно в начале года К ним добавляются в старшей-подготовительной группе: " Стрекоза и рыбка" " Карабас- Барабас и куклы" " Храбрый портняжка" " Дюймовочка и жук" " Волк и Красная Шапочка" " Кот и петух" " Лиса и волк" " По щучьему велению" " Кот в сапогах" " Золушка и мачеха" " Буратино/ 2 варианта/ " Сеньор Помидор и Чипполино" " Принцесса на горошине" " Снежная королева" " Шапокляк« Распевка «Белочки» Распевка «Стрекоза и рыбка» Логопедическая группа Автоматизация шипящих звуков Автоматизация и дифференциация сонорных и йотированных звуков Значение распевок: 1. Все распевки, помимо вокальных задач, решают ещё и речевые задачи: отрабатывается артикуляция, дикция. Взаимодействие ещё и с логопедом 2. С точки зрения физиологии вокальные распевки — это что-то типа разогрева, раскачки речевого аппарата для приведения его в рабочее состояние и появления возможности долгой и целенаправленной вокальной работы. 3. Распевка для голоса помогает добиться координации слова со звуком, синтеза разговорной речи с музыкальной, который и отличает вокальное искусство от других музыкальных искусств. Значение распевок: 1. Все распевки, помимо вокальных задач, решают ещё и речевые задачи: отрабатывается артикуляция, дикция. Взаимодействие ещё и с логопедом Спасибо за внимание! 2. С точки зрения физиологии вокальные распевки — это что-то типа разогрева, раскачки речевого аппарата для приведения его в рабочее состояние и появления возможности долгой и целенаправленной вокальной работы. 3. Распевка для голоса помогает добиться координации слова со звуком, синтеза разговорной речи с музыкальной, который и отличает вокальное искусство от других музыкальных искусств.