Православная культура. Введение в Православную этику.

Педагогический опыт
учителя православной культуры
МОУ «Разуменская СОШ № 3»
Лутченко Евгении Игоревны
Педагогический опыт
учителя православной культуры
Лутченко Евгении Игоревны
Авторская программа
«Православная культура.
Введение
в православную этику»
Организации
коллективных
творческих дел
на основе
интегративного подхода
Организация
педагогического
процесса на
диагностической
основе
Организация
внеурочной
деятельности
по предмету
православная культура
Актуальность опыта
«Кто двигается вперед в науках,
но отстает в нравственности,
тот более идет назад, чем
вперед».
Аристотель
«Педагогика есть искусство
делать человека нравственным».
И. Ильин
Учебно-методический комплекс
к авторской программе
 Пояснительная записка к авторской
программе «Православная культура.
Введение в православную этику».
 Поурочные методические разработки уроков.
6 класс, 7 класс, 8 класс.
 Рабочая тетрадь по предмету «Православная
культура. Введение в православную этику».
6 класс, 7 класс, 8 класс.
Концептуальность опыта
философия гуманной педагогики,
философская теория ценностей,
методически осмысленные в
личностно – ориентированной
парадигме организации учебно –
воспитательного процесса.
Аксиологический подход
Духовно –
нравственное
здоровье
Сформировать
идеалы:
духовные,
нравственные,
эстетические.
Воспитать
ценности:
уважения к прошлому,
доверия настоящему,
надежды на будущее
Развить
потребности:
красоты
добра
веры
Педагогическая цель:
Воспитание
духовно - нравственных
потребностей,
ценностей, идеалов личности.
«Воспитание – формирование системы
ценностей человека, с ее
специфическим содержанием и
иерархической структурой».
М.С. Каган.
Иерархическая структура
уровней
 1 уровень –
Присвоение общечеловеческих
нравственных ценностей.
 2 уровень –
Преобразование ценностей мира в
индивидуальные ценности личности.
 3 уровень -
Прогнозирование ценностей будущего.
Первичная диагностика
сен.05
6
5
4
3
2
1
0
4
5,2
3
3,3
Интеллектуальная
потребность
3,4
2,1
Общение
Трудовая
потребность
Спортивные
потребности
Эстетические
потребности
Духовные
потребности
Основные задачи:
 Развитие и формирование нравственной,
этической, эстетической культуры, выработка
высокого ценностного отношения к духовному,
историческому и культурному наследию России.
 Воспитание характера как основы на пути к
духовной зрелости.
 Приобретение знаний о религии как
мировоззренческой сфере культуры,
необходимых для личной самоидентификации и
формирования мировоззрения;
Принципы педагогической
деятельности:
 признание ребенка высшей ценностью педагогической
деятельности;
 направленность образования и воспитания на
самоактуализацию, саморазвитие и самореализацию
учащегося в различных видах деятельности
(интеллектуальной, нравственной, эстетической);
 ориентация на субъектно – субъектные отношения
между педагогом и учащимися, основанными на
взаимном уважении;
 акцентирование важности расширения границ свободы
развивающегося субъекта с учетом его изменяющихся
по мере взросления прав и жизненных перспектив.
Содержание программы.
6 класс
Становление нравственной личности.
Воспитание характера.
Темы четвертей:
 1 четверть – Искусство видеть мир.
 2 четверть – Жизнь сердца.
 3 четверть – Воспитание характера.
 4 четверть – Познай себя. «…рассмотрев
себя, познал я превосходство Твоей
премудрости».
Содержание программы.
7 класс
Становление нравственной личности.
Цельность личности.
Темы четвертей:
 1 четверть – Осмысление пути и мотивов.
 2 четверть – Цельность личности.
 3 четверть – Основы заложенные Богом.
Вера, надежда, любовь.
 4 четверть – Духовные родники.
Содержание программы.
8 класс
Становление нравственной личности.
Нравственные Православные идеалы.
Темы четвертей:
 1 четверть – Евангелие и его создатели.
 2 четверть - Свидетельство слова и дела.
 3 четверть - Церковное искусство. Иконопись.
 4 четверть - Древнерусские жития святых.
Агиография.
Распространение опыта





Участие в историко-педагогических чтениях «Духовно-нравственное воспитание:
прошлое, настоящее, будущее» Бел ГУ (5 декабря 2006 года). Выступление по
теме «Духовно-нравственное воспитание в современной школе в рамках
педагогических идей гуманистической философии и аксиологического подхода».
Участие в IV Международной научно-практической конференции «Иоасафовские
чтения» (21- 22 декабря 2006 года). Выступление по теме: «Авторская программа
«Православная культура. Введение в православную этику» как условие духовнонравственного воспитания в современной школе в рамках педагогических идей
гуманной философии и аксиологического подхода».
Участие в Образовательных чтениях Центрального федерального округа
«Современные основы образования и духовно-нравственное здоровье общества»
(17 - 19 сентября 2007 года). Выступление по теме: «Аксиологический подход в
преподавании предмета «Православная культура».
Участие в районном Методическом объединении учителей Православной
культуры «Методическое сопровождение процесса воспитания и образования на
уроках православной культуры» (25 января 2008 года). Выступление по теме:
«Алгоритм разработки авторской программы по предмету православная культура».
Участие в Образовательных чтениях Центрального федерального округа
«1020-летие Крещения Руси: Русская Православная Церковь и духовнонравственная культура современного общества» (18 – 19 сентября 2008 года).
Выступление по теме «Модель духовно-нравственного воспитания детей и
молодежи».
Публикации
в научно-методических сборниках
 Публикация
тема: «Педагогические идеи гуманистической педагогики и
аксиологический подход к духовно-нравственному
воспитанию в современной школе»
дата опубликования: 2007 год
название издания: СБ. Духовно-нравственное воспитание:
прошлое, настоящее, будущее. Белгород, Бел ГУ, 2007.
 Публикация
тема: «Авторская программа «Православная культура»
дата опубликования: 2007 год
название издания: Ежемесячное издание миссионерского
отдела Московского Патриархата Русской Православной
Церкви «Миссионерское Обозрение» №1 (135), 2007.
Организация педагогического
процесса на диагностической основе
Создана авторская диагностика
«Организация педагогического процесса
на диагностической основе».
Опыт обобщен, материалы размещены на
сайте Бел РИПКППС в рубрике «Из опыта
работы», 2007 г., сертификат № 10.
Сравнительный график
динамики потребностей:
сен.05
6
5
4
3
2
1
0
3,5
3,3
Интеллектуальная
потребность
2,9
май.09
3,7
3,4
2,1
Общение
Трудовая
потребность
4
3
2,8
Спортивные
потребности
5,2
3,7
3,4
Эстетические
потребности
Духовные
потребности
Зона ближайшего развития
Хочу
4
3,5
3
2,5
3,5
3,3
Надо
3,6
2,9
3,7
3,6
3,7
3,4
3,2
3,7
3
2,8
2
1,5
1
0,5
0
Интеллектуальная
потребность
Общение
Трудовая потребность
Спортивные
потребности
Эстетические
потребности
Духовные потребности
Распространение опыта.
Публикации в научно-методических
сборниках
 Участие в областных педагогических чтениях «Инновационные
образовательные технологии XXI века: деятельность, ценности, успех»
(14 мая 2008 года). Выступление по теме: «Организация
педагогического процесса на диагностической основе».
 Лекция «Организация педагогического процесса на диагностической
основе»
дата: 05 мая 2008 года на курсах в Бел РИПКППС
 Публикация
тема: «Разноуровневое индивидуальное развитие творческих дарований
личности средствами художественно-эстетического воспитания»
дата опубликования: 2006 год
название издания: СБ. Художественно-эстетическое образование в
Белгородской области: состояние, проблемы, поиски. Выпуск 3. Белгород.
ИПЦ «ПОЛИТЕРРА».
Бел РИПКППС, 2006.
 Публикация
тема: «Организация педагогического процесса на диагностической
основе»
дата опубликования: 2008 год
название издания: СБ. К новому качеству образования. Из опыта
инновационной деятельности педагогов Белгородской области. Часть 1.
Белгород, Бел РИПКППС, 2008 г.
Интегративный подход
в организации коллективных творческих дел
на уроках православной культуры».
Мультимедийные
проекты
Коллективные
творческие
проекты
Манускрипты
Иллюстрированные
путешествия
Исследовательские
работы
Тематические
выставки
Творческие работы учащихся
 Коллективные творческие проекты учащихся 6 классов по теме:





«Православный город». Защита проектов: 2006 г., 2007 год.,
2008 г.
Коллективные творческие проекты учащихся 6 классов по теме:
«Сотворение мира». Защита проектов: 2006 г., 2007 год., 2008 г.,
2009г.
Коллективные творческие проекты учащихся 6 классов по теме:
«Древо дружбы». Защита проектов: 2006 г., 2007 год., 2008 год.
Исследовательская работа ученика 11 «А» класса Кахтур
Константина по теме «Судьба семьи в судьбе страны»,2008 год
Исследовательская работа ученицы 10 «А» класса Юсуповой
Елены по теме«По ком звонит колокол… Наркотический омут»,
2008 год.
Мультимедийный проект «Исповедь Богу» ученицы 10 «А»
класса Солодкой Яны, 2009 год.
Творческие работы учащихся
 Тематическая выставка «Православная культура глазами детей»









в ДПЦ «Возрождение».
Тематическая выставка «Начало начал».
Тематическая выставка «Праздник праздников. Торжество
торжеств».
Тематическая выставка «Славянская азбука».
Тематическая выставка «Прославление Творца тварью».
Тематическая выставка «Благочестивые богатыри Руси».
Тематическая выставка «К 1020-летию Крещения Руси».
Иллюстрированное путешествие «Белгородские святыни».
Манускрипт «Создатели и защитники православной культуры».
Манускрипт «Духовная поэзия».
Распространение опыта
 Участие в III региональных историко-
педагогических чтениях «Духовно-нравственное
воспитание: прошлое, настоящее, будущее»
(20 ноября 2008 года) Выступление по теме
«Метод коллективного творческого проекта в духовнонравственном воспитании школьников».
 Участие в работе областного круглого стола
«Проблемы духовно-нравственного воспитания на
Белгородчине: православные традиции и светская
культура» (3 марта 2009 года) Выступление по теме
«Добротворчество на уроках православной культуры».
Публикации
в научно-методических сборниках
 Публикация
тема: «Интеграция для самоопределения»
дата опубликования: 2008 год
название издания: СБ. Педагогика искусства: региональный опыт:
материалы I Межрегиональных Бакушинских педагогических чтений.
Белгород,
Бел РИПКППС, 2008 г.
 Публикация
тема: «Метод коллективного творческого проекта в духовно-нравственном
воспитании школьников»
дата опубликования: 2008 год
название издания: СБ. Духовно-нравственное воспитание: прошлое,
настоящее, будущее. Белгород, Бел ГУ, 2008.
 Публикация
тема: «Добротворчество на уроках православной культуры»
дата опубликования: 2009 год
название издания: СБ. Проблемы духовно-нравственного воспитания на
Белгородчине: православные традиции и светская культура»: Материалы
регионального круглого стола. Бел РИПКППС, 2009 г.
Внеурочная деятельность
по предмету православная культура.
Сотрудничество
с теологическим
факультетом
Бел ГУ
Сотрудничество
Организация
С ДПЦ
экскурсий в рамках
«Возрождение» «Недели православной
п. Разумное
культуры»
Участие в семинарах
теологического факультета БГУ
Сотрудничество с ДПЦ
«Возрождение»
Организация экскурсий
Награды
 Диплом лауреата премии им. Н.А.Островского с вручением







золотой медали, Постановление президиума НКОН от 18.12.2006 г.
№ 0122, г. Москва.
Медаль «За вклад развития образования», именное удостоверение
№ 875 от 01. 10. 2007 г. и диплом «За значительны вклад в
развитие российского образования и воспитания подрастающего
поколения в номинации «Учитель» г. Москва.
Диплом ВПП «Единая Россия» Белгородского регионального
отделения, 2007 г.
Свидетельство издательства НЦ ЭНАС об участии во
Всероссийском конкурсе «Учитель- Учителю», 2007 г., г. Москва.
Диплом 1 степени областного этапа Всероссийского конкурса в
области образования «За нравственный подвиг учителя», 2008 г.
Благодарность Главы администрации Белгородского района,2009 г.
№ 128.
Грамота Главы городского поселения «Поселок Разумное», 2007 г.
Грамота администрации МОУ «Разуменская СОШ №3», 2007 г.,
2008 г, 2009 г.
В качестве обобщения
 «Живи жизнью целого, раздвинь во
все стороны границы своего
маленького «я», «принимай к
сердцу» дело других и дело всех и
ты узнаешь на деле смысл жизни.
Смысл жизни заключается в
доброте»
Вл. Соловьев.
Спасибо за внимание!