МОУ гимназия №104

Инновационный проект
РЕТРОИННОВАЦИОННЫЙ
ПОДХОД К МОДЕЛИРОВАНИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО
ПРОСТРАНСТВА
ГИМНАЗИИ:
ДИАЛЕКТИКА ТРАДИЦИЙ И
НОВАТОРСТВА
Программа развития
МОУ гимназии № 104
«Классическая
гимназия»
ПЕРЕЧЕНЬ ПРОБЛЕМ
сохраняется содержательная раздробленность учебных
предметов,
разрушающая
целостность
единого
образовательного пространства гимназии;
механизмы выбора образовательных программ пока не в
состоянии
обеспечить
сочетание
комплексности
(целостности) и индивидуализации образования;
возникла насущная потребность в создании единой
локальной информационной сети, объединяющей всех
субъектов образовательного процесса;
гимназическое образование предполагает универсальную
общеобразовательную подготовку, а федеральная программа
модернизации ориентирует школы на полипрофилизацию;
предлагаемые формы активной социализации пока
недостаточны для решения индивидуальных проблем
взросления подростков.
СТРАТЕГИЯ ИННОВАЦИОННОГО
ПОИСКА
Инновационные преобразования в образовательной
практике должны приобретать форму деятельности, в
которой осуществимо грамотное педагогическое
новаторство.
Концепция формирования базовых ценностей
образовательной деятельности гимназии
строится на решении проблемы инновационного
поиска в сфере
образования, лежащей
в
плоскости
ретроинновации
разумном
сочетании
традиций
и
новаторства
в
образовании
МИССИЯ СОВРЕМЕННОЙ
ГИМНАЗИИ
–
обеспечение
«эстафеты
ценностей»,
формирование
разносторонне
образованной
интеллигентной личности, готовой к творческой
самореализации
в
различных
сферах
профессиональной деятельности.
Эта готовность означает умение применять
полученные
знания
и
социальные
компетенции для построения собственной
жизненной траектории.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
Школа
культуры
Школа
мысли
Школа
языка
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
Школа
нравственности
Школа чувств
Школа
социального
действия
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ И МЕХАНИЗМЫ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОЕКТА
Школа
здоровья
Школа
педагогики
Информационная
среда школы
ПРОЕКТ«ШКОЛА МЫСЛИ»
Технология
интеллектуального труда
Творчество
Научноисследовательская
деятельность
ПРОЕКТ «ШКОЛА ЯЗЫКА»
Изучение
курса
риторики
Углубленное
изучение
русского
языка
Углубленное
изучение
английского
языка
Дискуссии,
диспуты,
конференции
Изучение второго
иностранного
языка: немецкий,
испанский,
японский
ПРОЕКТ «ШКОЛА КУЛЬТУРЫ
Интегрированное
развитие
интеллектуальной
и эмоциональночувственной сферы
ПРОЕКТ«ШКОЛА НРАВСТВЕННОСТИ»
Школа толерантности
Система
классных
наставников
Школа здоровья
Вокал
Бальная
хореография
Гимназический
театр
ПРОЕКТ
«ШКОЛА ЧУВСТВ»
ПРОЕКТ «ШКОЛА ЗДОРОВЬЯ»
Занятия спортом
Здоровый образ
жизни
Прогулки на
свежем воздухе
Активный отдых
ПРОЕКТ
«ШКОЛА СОЦИАЛЬНОГО ДЕЙСТВИЯ»
Социальное
партнерство
Активная
жизненная
позиция
ПРОЕКТ «ИНФОРМАЦИОННАЯ СРЕДА
ШКОЛЫ»
ШКОЛА ПЕДАГОГИКИ