Консультирование о заблуждениях и границы рациональности Евгений Волков, доцент, кандидат философских наук, Нижегородский университет им. Н. И. Лобачевского, Россия Базисные теоретические предположения Невозможность полного искоренения заблуждений и ошибок. Неизбежность и плодотворность поисковых, новаторских заблуждений. Относительно достижимые и единственно реалистичные цели: уменьшение повторения уже известных ошибок и максимально быстрое выявление новых заблуждений при решении старых и новых проблем. Учимся ли мы на опыте заблуждений? «Сумасшедший — это тот, кто тысячи раз делает одно и то же одним и тем же способом и каждый раз ждёт другого результата». Плюрализм мнений плюрализм истин Два вида шизофренических тенденций: Абсолютная истина (терроризм). Абсолютный релятивизм («каждому желающему — свою реальность»). Есть ли альтернатива? Критический рационализм, основанный на реализме реализм, индетерминизм, ситуационно-проблемный эволюционизм, дедуктивизм, критический рационализм. Общая характеристика сферы консультирования и психотерапии в свете проблемы заблуждений Консультирование и психотерапия = исправление заблуждений. Разделение на экспертов (авторитеты) и клиентов (потребители авторитетных мнений) — непрояснённые основания и критерии. Нет гарантий от заблуждающейся психотерапии и заблуждающегося консультанта. Стратегии избегания заблуждений в консультировании Антипсихотерапия и антипсихиатрия (Т. Шаш (Tomas Szasz), Дж. Массон (Jeffrey Masson), Лоренс Стивенс (Lawrence Stevens)). Клиент-центрированное консультирование (К. Роджерс). Консультирование, ориентированное на решение — отказ от конкретной концепции (Т. Ахола и Б. Фурман). Рационально-эмоционально-поведенческое консультирование по общечеловеческим заблуждениям — роль тренера-информатора (просветителя) (А. Эллис). Критико-дискуссионные подходы в консультировании о заблуждениях Мы является хорошими, быть может, даже слишком хорошими, однако мы немного глуповаты, и вот эта смесь доброты и глупости является причиной наших затруднений. (К. Поппер) Рационально-эмоционально-поведенческое консультирование (РЭПК) Альберта Эллиса. Консультирование об «исправлении мышления» (консультирование о выходе). Метод Г. А. Шичко по избавлению от зависимостей. Рационально-эмоционально-поведенческое консультирование Альберта Эллиса Главный источник проблем — заблуждения в восприятии и осмыслении реальности. Открытая критическая дискуссионность. Домашние задания. Роль консультанта — роль оппонента в дискуссии, тренерапросветителя по выявлению слабостей обыденного мышления и по развитию навыков критическо-рационального мышления. Консультирование об «исправлении мышления» (консультирование о выходе) Необходимо иметь открытое сознание, но не настолько открытое, чтобы мозги выпадали на пол… (Бывший член культа). Работа с жертвами преднамеренного введения в заблуждение и манипуляций. Выявление трех слоёв заблуждений: 1) о безопасности группы и качествах лидера; 2) относительно доктрины группы и 3) тех иллюзий, которые использовали для вовлечения в группу. Открытая критическая дискуссия как основной метод. Интенсивность, насыщенность, командный характер консультирования. Различия в работе с жертвами группового манипулирования и с жертвами преимущественно собственных заблуждений. Метод Г. А. Шичко по избавлению от зависимостей Рационально-суггестивный процесс «вымывания» заблуждений. Критическое информирование, обмен опытом. Интенсивность, насыщенность, групповой характер работы. Сходство с консультированием об «исправлении мышления». Домашние задания и группы поддержки. Рациональное консультирование в иррациональном мире (заключение) Я убедился, что существующее определение «человек — разумное животное» фальшиво и несколько преждевременно. Правильней формулировать: «человек — животное, восприимчивое к разуму». (Джонатан Свифт) Рациональные и иррациональные подходы в консультировании. Рациональность как «средство Мюнхгаузена». Рациональность и критика как главные эволюционные приобретения. Иррациональные подходы в консультировании — инструменты застоя. Перспективность критическо-рациональных подходов и прагматический рационализм. Рациональное освоение иррациональности (эпилог) Вы можете спросить, почему… первый тезис является частью оптимистического взгляда? Можно привести разные основания. Одно из них заключается в том, что со злобностью бороться труднее, чем с глупостью, ибо не очень умный, но добрый человек обычно охотно учится. (К. Поппер) Только в сравнении с иррациональностью мы можем выстраивать и осваивать рациональность. Только рационалист оказывается способен на действительно свободный выбор, на полновесную свободу мышления и действия. Только критический рационализм может утилизировать иррациональность, обратное же невозможно. Благодарность иррациональности, заблуждениям и глупости — за дар рациональности и критичности.