Аджиньязова М.С

Басня как литературный жанр
Аджиньязова Марина Сейпуллаевна,
учитель русского языка и литературы ГБОУ
гимназии 1577
Москва 2014
• Басня, как жанр, с момента своего
появления и до наших дней была призвана
высмеивать человеческие пороки. Этот
жанр оставался актуальным и популярным
во все времена. Очень важным качеством
для человека является признание своих
пороков и желание избавиться от них.
Сколько существует человек на земле,
столько он и будет бороться со своими
грехами и соблазнами. И басенный жанр
ему в этом и друг и помощник.
Басня – один из древнейших жанров
словесного искусства. С её помощью
человек всегда искал ответа на вопрос: как
вести себя в этом огромном и сложном
мире?
• Басня – это небольшой рассказ или
стихотворение, написанное в
нравоучительном жанре, созданное для
«исправления нравов», для воспитания.
• Цель басни: назвать порок, воспитать на
отрицательном примере. В ней всегда есть
мораль – «вывод», формирующий суть
басни.
Басня всегда несёт аллегорический
иносказательный характер.
• Аллегория –
иносказание,
выражение чегонибудь
отвлечённого,
какой-нибудь
мысли, идеи в
конкретном образе
Басня состоит из двух частей:
Повествовательн Поучительная – это
ая часть. Она
мораль.
Мораль сближает
сближает
басню с
басню с
пословицами и
маленькими
нравоучительны
рассказами и
ми изречениями.
анекдотами .
•
В целях иносказания баснописцы
разных времен использовали
образы животных . На смену
людям в басне приходят
животные, наделенные
человеческими чертами:
трусостью, храбростью, добротой,
мужеством и т.д. Такие
аллегорические образы
животных, т.е. животных
олицетворяющих какую-то одну
черту человеческого характера,
широко использовали в своих
работах древние баснописцы.
Древняя Греция
Родоначальником
жанра басни считается
древнегреческий мудрец
Эзоп,
живший в VI веке до н.э.
Древнегреческий баснописец Эзоп
По преданию был шутником и
остряком. Эзоп жил в VI веке
до нашей эры. Был рабом, но в
конце стал свободным
человеком. Внешне был
непривлекателен, потому что
был горбатым. Басни Эзопа
написаны в прозе . Написал
246 басен. Умер
насильственной смертью в
Дельфах. Его смерть в Дельфах
была украшена легендой.
Своим злословием в Дельфах
вызвал ненависть некоторых
граждан, и они решили
наказать его.
Они похитили из храма золотую
чашу и тайно вложили ее в
котомку Эзопа , потом
подняли тревогу. Приказано
было обыскать богомольцев,
чаша была найдена у Эзопа. За
это его забили камнями.
По имени легендарного слагателя
басен иносказательную речь
стали называть Эзоповым
языком. Сюжеты басен Эзопа
перенимали многие другие
писатели, поэты, баснописцы.
Римский баснописец Федр.
• Федр - римский баснописец. По
происхождению Федр был рабом, но
впоследствии он был отпущен на волю.
Жанр басни давал ему возможность
выразить протест против верхушки
общества. В своих баснях Федр
выступает против гнета правящих
кругов, против лени богачей, против
доносчиков. Сохранилось 120 басен
Федра. Многие сюжеты басен
заимствованы Федром у баснописца
Эзопа. В Западной Европе басни Федра
были использованы французским
баснописцем Лафонтеном.
В XVII веке древний
жанр был возвеличен
французским писателем
Жаном
де Лафонтеном
ЖАН ДЕ ЛАФОНТЕН
• В XVIII веке во Франции при дворе
короля Людовика XIV жил
Лафонтен. Он понял, что басни,
которые писал Эзоп, остаются
важными для людей, и тоже стал
сочинять басни. В
противоположность своему веку,
он видел в зверях живой мир. В
его баснях живет вся природа. Под
видом звериного царства он
рисует человеческое тонко и
метко. Басни Лафонтена написаны
уже стихами. Басни Лафонтена
очень выразительны.
В России басня начала
развиваться особенно
быстро в XVIII веке –
в творчестве
В.К.Тредиаковского,
А.П. Сумарокова, В.И.
Майкова,
И.И. Дмитриева, И.И.
Хемницера,
М.В. Ломоносова.
Михаил Васильевич Ломоносов
Басни М.В.Ломоносова
написаны в народном
духе. Их слог ясен и
понятен. Живой
выразительный язык
является главным
достоинством басенных
сочинений
М.В.Ломоносова.
Иван Андреевич Крылов
Высшего расцвета басня
в России достигла в
творчестве
И.А.Крылова.
Он считал, что
искоренить пороки
человечества можно
через их осмеяние.
В баснях высмеиваются
жадность, невежество,
глупость.
Иван Андреевич Крылов
• Жизнь баснописца в детстве была необычайно бедной.
Жизнь не баловала его: с 9 лет, когда умер его отец, ему
пришлось идти в переписчики бумаг, заботиться о
матери и брате. Ему не пришлось учиться, но мать
составила план образования сына, следила за его
занятиями. Он любил читать, размышлять о
прочитанном. Усиленные самостоятельные занятия
принесли необыкновенные результаты: когда он стал
взрослым, его считали одним из самых образованных и
просвещенных людей своего времени. В пожилом
возрасте выучил греческий язык. И.А. Крылов написал
более 200 басен. В своих произведениях он изображал
жизнь и нравы своих современников, их недостатки.
Открыто об этом говорить было нельзя. Через образы
животных автор высмеивал человеческие пороки.
Жанр басни в XX веке…
Своими баснями известен
Грибы
Сергей Михалков.
Рос Яркий Мухомор среди
лесной полянки.
Бросался всем в глаза его
нахальный вид:
-Смотрите на меня!
Заметней нет поганки!
-Как я красив! Красив и
ядовит! –
А Белый Гриб в тени под
ёлочкой молчал.
И потому его никто не
замечал…
Басни, написанные в разные века,
имеют сходство. Давайте прочитаем и
сравним басни Эзопа, Лафонтена и
Крылова.
Басня Эзопа «Лисица и
виноград»
Голодная лисица увидела
виноградную лозу со
свисающими гроздьями и
хотела до них добраться,
да не смогла; и, уходя,
прочь сказала сама себе:
«Они еще зеленые!». Так
и у людей: иные не могут
добиться успеха по
причине того, что сил нет,
а винят в этом
обстоятельства.
Лисица и виноград
Лис-гасконец, а быть может, лиснормандец
(Разное говорят),
Умирая с голоду, вдруг увидел над
беседкой
Виноград, такой зримо зрелый,
В румяной кожице!
Наш любезник был бы рад им
полакомиться,
Да не мог до него дотянуться
И сказал: "Он зелен Пусть им кормится всякий сброд!"
Что ж, не лучше ли так, чем
праздно сетовать?
Лисица и виноград
Голодная кума Лиса залезла в сад;
В нем винограду кисти рделись.
У кумушки глаза и зубы разгорелись,
А кисти сочные как яхонты горят;
Лишь то беда — висят они высоко:
Отколь и как она к ним ни зайдет,
Хоть видит око,
Да зуб неймет.
Пробившись попусту час целый,
Пошла и говорит с досадою: «Ну, что
ж!
На взгляд-то он хорош,
Да зелен — ягодки нет зрелой:
Тотчас оскомину набьешь».
А вы,
друзья,
как ни
садитесь,
Все в
музыканты
не годитесь.

Басня «Квартет»
Общее
Различное
1. Тема ( о лисице, которая хотела 1. Объем
полакомиться виноградом);
2. Герой басни – Лисица;
2.
Форма
прозаическая);
(стихотворная
и
3. Басня кратко изображает событие, 3. Действие более развернуто у Ж. де
которое имеет поучительный смысл, а Лафонтена и И.А. Крылова;
поступки
животных
напоминают
поступки людей;
4. В басне высмеиваются пороки ---людей: себялюбие, тщеславие;
5. Басня имеет поучение – мораль.
4. Мораль басни Эзопа и И.А. Крылова
одинаковая, у Лафонтена – немного
иная.
1. Определите названия
басен, откуда взяты эти
строчки:
 Когда в товарищах
согласья нет,
На лад их дело не
пойдет,
И выйдет из него не
дело,
Только мука.
Басня «Лебедь, Рак и Щука»
То их
понюхает,
то их
полижет…
Очки не
действуют
никак!
Басня «Мартышка и очки»
Невежи
судят точно
так:
В чем толку
не поймут,
То все у них
пустяк.
Басня «Петух и Жемчужное зерно»
2. Закончите крылатые
выражения:
 Ты всё пела? Это дело…
 Кукушка хвалит петуха…
 Чем кумушек считать
трудиться…
А ларчик просто…
 Беда, коль пироги начнет
печи сапожник…
 У сильного всегда…
А Васька слушает…
 Слона-то я и…
Ай, Моська! Знать она…
3. Помогите герою басни
найти свою пару:
Свинья
Петух
Моська
Ворона
Ягненок
Кукушка
Стрекоза
Фока
 Васька

4. Герои
«перемешались».
Определите, из
каких они басен?
Любая басня является истинно
художественным произведением и
обладает чудодейственной силой.
Она заключает в себе мудрые,
незыблемые истины, почерпнутые
художниками из «моря
житейского».
В баснях торжествует здравый
смысл, они неиссякаемый источник
нравственного здоровья.
В нашей жизни мы постоянно сталкиваемся с хорошо
знакомыми персонажами из басен. По-прежнему живут
среди нас Ворона и Лисица, Лебедь, Рак и Щука, горемузыканты Мартышка, Осел, Козел и косолапый Мишка.
И если присмотреться, то какие-то недостатки мы
откроем и в себе. Ведь людей без недостатков не бывает,
и сейчас, как и в былые времена, ум соседствует с
глупостью, трудолюбие – с ленью, скромность – с
хвастовством, талант – с бездарностью. Я надеюсь, что
басенные нравоучения помогут вам стать лучше, а
подготовленный проект электронного пособия с
викториной по басням Крылова принесут пользу на
уроках литературы и внеклассного чтения.
Ресурсы, использованные в работе:
Крылов И.А. Басни. Сост. А .В .Десницкий.М., 1985
www.childhoodbooks.ru
http://www.krylov.net.ru/
http://www.peoples.ru/art/literature/poetry/oldage
/ivan_krylov/index1.html