Индивидуальный учебный план Логинов Дмитрий Александрович, ст.преподаватель кафедры управления образованием ГАУ ДПО «СОИРО» energy.lda@gmail.com ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Статья 2. Основные понятия, используемые в настоящем Федеральном законе Для целей настоящего Федерального закона применяются следующие основные понятия: … 23) ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН учебный план, обеспечивающий освоение образовательной программы на основе ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ее содержания с учетом особенностей и образовательных потребностей конкретного обучающегося; ФЗ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» Статья 11. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования. Образовательные стандарты 1. Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования обеспечивают: … 3) ВАРИАТИВНОСТЬ содержания образовательных программ соответствующего уровня образования, возможность формирования образовательных программ различных уровня сложности и направленности с учетом образовательных потребностей и способностей обучающихся; ФГОС: ИНСТРУМЕНТ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБРАЗОВАНИЯ •Учебная Де: субъектность •Общие способы Де (планирование, контроль, оценка) НОО ООО •Индивидуализация: субъективность •Субъективный способ построения «себя нового» •Индивидуализация: субъективность •Субъективный способ Де «себя нового» СОО IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ООО (ФГОС ООО) 21. Условия реализации основной образовательной программы основного общего образования должны обеспечивать для участников образовательного процесса возможность: … индивидуализации процесса образования посредством проектирования и реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, обеспечения их эффективной самостоятельной работы при поддержке педагогических работников и тьюторов; IV. ТРЕБОВАНИЯ К УСЛОВИЯМ РЕАЛИЗАЦИИ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ (ФГОС СПОО) 21. Условия реализации основной образовательной программы должны обеспечивать для участников образовательного процесса возможность: … осознанного выбора обучающимися будущей профессии, дальнейшего успешного образования и профессиональной деятельности; … самостоятельного проектирования обучающимися образовательной деятельности и эффективной самостоятельной работы по реализации индивидуальных учебных планов в сотрудничестве с педагогами и сверстниками; ЛОКАЛЬНАЯ НОРМАТИВНАЯ БАЗА 1. 2. 3. 4. Устав: обозначение позиции – возможность обучения по ИУП. Положение об индивидуальном учебном плане. ООП соответствующего уровня образования: может содержать несколько УП, в т.ч. ИУП. Режим работы педагогов по ИУП регламентируется на институциональном уровне (согласно нормам 273-ФЗ). РЕЖИМ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ ч. 6 ст. 47 Федерального закона № 273-ФЗ В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная работа с обучающимися, научная, творческая, исследовательская работа, также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми обязанностями и (или) индивидуальным планом. Порядок формирования и утверждения индивидуального учебного плана (1) заявление/заявка родителей (законных представителей); решение коллегиального органа управления ОО (педагогического совета); приказ по ОО, например, «О формировании индивидуального учебного плана ОО на 20__ /20__ учебный год», издаваемого в январе – феврале текущего учебного года, т. е. в тот период / сроки, когда идет работа по формированию учебного плана всей ОО. договор об образовании с указанием в обязательном порядке формы образования. Порядок формирования и утверждения индивидуального учебного плана (2) ИУП утверждается в срок до 1 сентября нового учебного года, а при необходимости в иные сроки, закрепляется в составе приказа по ОО "О внесении изменений в основную образовательную программу (соответствующего уровня общего образования) ». Педагоги, которые будут работать с учащимися, осваивающими ООП по ИУП, разрабатывают рабочую(ие) программу(ы) учебного(ых) предмета(ов), курса(ов), модуля(ей) (дисциплин(ы)) в соответствии с положением о рабочей программе учебного предмета, курса, модуля (дисциплины) в ОО. Порядок формирования и утверждения индивидуального учебного плана (3) 1. анкетирование учащихся и (или) их родителей (законных представителей) по выявлению индивидуальных образовательных запросов; 2. анализ полученной информацию в течение срока (бланк заказа на ИУП); 3. проведение при необходимости консультаций для учащихся и (или) их родителей (законных представителей); Порядок формирования и утверждения индивидуального учебного плана (4) 4. оформление учащимися и (или) родителями (законными представителями) необходимых документов, состав которых определяется ОО, например, бланк заказа на ИУП и (или) заявление и др.; 5. обсуждение и утверждение коллегиальным органом управления ОО проекта ИУП, представленного заместителем руководителя ОО и (или) иным лицом, имеющим соответствующие полномочия; 6. проведение работы по составлению расписания с учетом форм реализации ООП и ресурсных возможностей ОО.