Развитие фонематического слуха. Узнавание неречевых звуков.

Этапы работы
• Узнавание неречевых
знаков.
• Различение одинаковых
звукокомплексов по
высоте, силе и тембру.
• Различение слов, близких
по звуковому составу.
• Дифференциация слогов.
• Дифференциация фонем.
На содержание
Игры и упражнения
узнавание неречевых знаков
Что звучит ?
Попросить ребенка
определить, какой
предмет звучит (без
зрительной опоры).
далее
Игры и упражнения
Узнавание неречевых знаков
Что слышно?
Ребенку предлагают
закрыть глаза и
рассказать о том,
что он слышит за
окном.
На этапы
Игры и упражнения
Различение одинаковых звукокомплексов по высоте, силе и тембру
Узнай по голосу
Ребенок должен, не видя человека, определить,
кто его позвал.
На этапы
Игры и упражнения
Дифференциация слогов
Повтори слоги
Па – ба – па
Ба – па – ба
Да – та – да
Та – да – та
Фа – ва – фа
Ва – фа – ва
На этапы
Игры и упражнения
Дифференциация фонем
Узнай звук
Послушать текст и назвать, какой звук чаще всего
встречается в нем.
Тут мышка. У мышки мышата. Мышка шумит.
далее
Игры и упражнения
Дифференциация фонем
Назови картинки и вставь в кружки букву Д
под картинками со звукам /Д/ и букву Т – под
картинками со звукам /Т/.
далее
Игры и упражнения
Дифференциация фонем
Дети шагают под музыку. Затем если услышат
слово, начинающееся со звука /З/, они хлопают в
ладоши, а если слово со звука /Ж/ - приседают.
На этапы