Слайд 1 - ЧИСТОВСКАЯ средняя школа

Задание 1 «Объяснялки».
Есть два варианта постановки запятой в предложениях: «Копить нельзя купить» и «Казнить
нельзя помиловать». Причем перестановка запятой меняет смысл фразы на
противоположный . Данные предложения являются примерами амфиболии.
Рассмотрим варианты :
1) Копить, нельзя купить
Есть вещи, на которые копить неизбежно придется. К примеру,
купить недвижимость, если у вас заблаговременно не накоплена
нужная сумма. Тогда запятую необходимо поставить перед
словом нельзя.
2) Копить нельзя, купить
В рекламах банков предлагается не копить, а взять кредит и
купить. Это как раз тот случай, когда запятую нужно поставить
после слова нельзя.
1)Казнить нельзя, помиловать
Не казнить, надо помиловать.
2)Казнить, нельзя помиловать
Казнь должна свершиться, помилованию этот человек не
подлежит.
Задание 2. «Словесный конструктор»
ТРАНСПОРТ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
Апорт
Торт
Тон
Транс
Трос
Тост
Торс
Траст
Тропа
Трап
Нос
Нота
13. Наст
14. Напор
15. Нарост
16. Спорт
17. Сор
18. Сорт
19. Сон
20. Спор
21. Сан
22. Сота
23. Стоп
24. Старт
25. Сноп
26. Порт
27. Пост
28. Пот
29. Пас
30. Пан
31. Пано
32. Патрон
33. Рот
34. Рост
35. Роса
36. Рапс
37. Рапорт
Задание 3. «Палиндром».
Шел по дороге старик, а навстречу ему боец.
“Здравствуйте, отец!” - говорит боец. А старик ему
отвечает: “Здорово, служивый! Только зовут меня не
отец, а так, что с любого конца читай – значение
одинаковое.
Дед
(противопоставление
со словом «отец»)
А имя у меня такое же: хочешь – слева направо читай,
хочешь – наоборот.
Тит
И живу я в таком домике, что можно как угодно читать.
Шалаш
Около домика растет растение с чудным названием, с
любого конца читай
Боб (или «тут»)
И имя у моей бабки с тем же свойством.
Анна (или Алла )
А когда я в армии служил, то меня называли так, что
хоть справа читай, хоть слева – все одинаково. Вот и
разгадай”. Задумался боец.
Казак (в современной
армии «дед»; если на
флоте «кок»)
Задание 4. "Мозгодром"
1. В чем разница между словами «смотреть» и «видеть»
Смотреть: направлять взгляд, чтобы
увидеть кого-либо или что-либо;
производить осмотр, обследование с
целью ознакомления или проверки
Видеть: обладать способностью
зрения, иметь зрение;
воспринимать зрением;
иметь встречу с кем-нибудь;
сознавать, понимать, чувствовать
2. Почему пишут по – разному: “подарок Коле” и “подарок Коли”?
«подарок Коли»значит подарок дарит
сам Коля
«подарок Коле»- значит
подарок предназначен
для Коли
3. Всегда ли сырое бывает мокрым, а мокрое сырым?
Нет, не всегда. Мокрый –это значит
сырой, влажный, совершенно
пропитавшийся влагой. Например: мокрый
пол; мокрая одежда; мокрая погода
А вот слово сырой имеет еще и
другие значения: «невареный»,
«нежареный», «недоработанный».
Например: сырые овощи; сырое мясо;
сырое молоко.
4. Какого цвета лазоревый цветок?
Лазоревый цветок небесно-голубого цвета. Прилагательное ЛАЗОРЕВЫЙ
этимологически восходит к заимствованному из греческого языка слову
LAZOURION, в свою очередь заимствованному из персидского языка, где
LAIWARD означает «СИНИЙ КАМЕНЬ». Название лазоревый появилось в
средние века для названия светлого цвета с отблеском. Используют это
прилагательное чаще в названиях цвета растений и цветов и судя по
иллюстрациям эти цветы могут быть розового или красного цвета.
Рефлексия по 4 этапу
Самым интересным заданием для нас было задание «Словесный конструктор». В эту
игру мы играем с 1 класса. Даже выучили такое стихотворение про нее.
Если взять большое слово,
Вынуть буквы – раз и два!
А потом сложить их снова –
Выйдут новые слова.
Выполняя это задание, мы составили все вместе 57 слов! Больше не смогли, хотя
очень старались. Знаем, что самые ценные слова это те, в которых больше всего букв.
Их у нас набралось 10!
В задании «Объяснялки» запятую в предложениях мы ставили по-разному и
удивлялись, как сразу же менялся их смысл.
«Палиндромов» пока знаем немного. Слова: Анна, Алла, дед пришли нам на ум сразу.
Другие пришлось поискать. Но мы очень довольны, что таких слов знаем теперь
больше.
Два ответа на вопросы 4 задания мы отыскали в «школьном словаре». Ответ на
вопрос: какого цвета лазоревый цветок? Мы искали 4 дня! И нашли его в журнале
«Русский язык в школе и дома»
Рефлексия по викторине
Путешествие в Русландию нам всем очень понравилось, но и
заставило изрядно потрудиться! Мы так много узнали нового за
это время.
Поначалу казалось, что вопросы очень трудные, но когда начинали
искать ответы, то пришли к выводу, что все трудности можно
преодолеть.
Задания были даны в занимательной форме и вызывали у нас
интерес.
Играя, мы познакомились с частями слова; учились исправлять
ошибки, составлять пословицы; узнали новые страны и их
столицы; конструировали слова и даже разгадывали шифровку!
В викторине нам понравилось всё! Мы не переставали удивляться,
как интересно можно подобрать задания. Большое спасибо
организаторам викторины!
Конечно, очень хотим ещё поучаствовать в подобных конкурсах.
Очень надеемся на победу и с нетерпением ждем результатов
викторины!