Формирование умений и навыков у старших дошкольников

«Формирование умений и навыков
у старших дошкольников,
необходимых в исследовательской
деятельности»
Подготовил
Воспитатель МБДОУ № 68
Тюгаева С.В.
город Нижневартовск 2012
Исследовательские
умения и навыки:
умение видеть проблемы;
умения выдвигать гипотезы;
умения классифицировать.
Развитие умения видеть
проблемы :
«Посмотри на мир другими глазами»
(умение видеть проблемы)
Как ты отнесешься к появлению первого снега,
если -
ты гуляешь во дворе с друзьями;
если ты водитель грузовика, едущего по дороге;
если ты летчик, отправляющийся в полет;
если ты ворона, сидячая на ветке;
если ты зайчик в лесу.
«Сколько значений у предмета»
(умение видеть проблемы)
Найти как можно больше вариантов необычного,
но при этом реального использования предметов
Развитие умения выдвигать
гипотезы :
«Почему дети любят играть?»
МОЖЕТ БЫТЬ, дети любят играть, потому что….
ПРЕДПОЛОЖИМ…
ДОПУСТИМ…
ВОЗМОЖНО…
ЧТО ЕСЛИ…
«При каких условиях
каждый из этих предметов
будет очень полезным (бесполезным)?"
МОЖЕТ БЫТЬ….ПРЕДПОЛОЖИМ…ДОПУСТИМ… ВОЗМОЖНО…ЧТО ЕСЛИ…
«Найдите возможную причину события»
МОЖЕТ БЫТЬ….
ПРЕДПОЛОЖИМ…
ДОПУСТИМ…
ВОЗМОЖНО…
ЧТО ЕСЛИ…
Сигналит автомобиль
Деревья пожелтели
На детской площадке целый день никого не было
Развитие умения
классифицировать:
Придумай как можно больше
способов группировки:
Создание классификационных таблиц
Классификационная таблица
«Домашние животные, какую пользу приносят человеку»
Создание классификационных таблиц
СПАСИБО
ЗА ВНИМАНИЕ !!!