Презентация опыта Белянского В.В. -

Современный урок
физической культуры в школе
Учитель физической культуры
Ильичёвской специализированной школы
І-ІІІ ступеней с углубленным изучением
отдельных предметов
Константиновского района
Донецкой области
Белянский Виталий Валентинович
Белянский В.В. 2013
«Урок – это «удар сердца».
Физкультура – одна из основ нашего здоровья.
Задача уроков - помочь ребятам
избавиться от сутулых плеч и впалой груди
развить у них силу, быстроту, гибкость, ловкость
Белянский В.В. 2013
Каким должен быть современный урок по учебному
предмету «Физическая культура»?
Современный урок
должен быть
Комплексным
Межпредметным
Именно такой урок позволит учащимся более полно
осмыслить необходимость физкультурного образования и будет
ориентирован на решение следующих задач:
Белянский В.В. 2013
• Основная школа:
• Начальная
школа:
Формирование общих
представлений о
физической культуре;
Развитие психических
процессов, креативности,
самостоятельности,
сознания, толерантности;
Обучение элементарным
способам самоконтроля
за физическим развитием
и физической подготовкой
Изучение основ знаний о физической культуре,
роль физической деятельности в жизни
человека;
Воспитание положительных индивидуальных
психических черт и особенностей в общении и
коллективном взаимодействии, толерантности;
Создание представлений об индивидуальных
психосоматических и психосоциальных
особенностях, адаптационных свойствах
организма и способах их совершенствования в
целях укрепления здоровья;
Развитие навыков самоконтроля,
ответственности за своё здоровье;
Изучение культурно-исторических основ
физической культуры
Белянский В.В. 2013
Учет уровня
физического
развития
Учет мотивации
учащихся
Учет уровня
физической
подготовленности
учащихся
Оценка деятельности
ученика по их
индивидуальной
физической
подготовленности
Требования к
современному
уроку
Учет уровня
физической
работоспособности
Творчески думающий
педагог, способный
работать
Соответствие материальнотехнической базы
основным требованиям
стандарта по предмету
«Физическая культура»
Белянский В.В. 2013
Урок физкультуры должен быть разнообразным,
интересным, современным и инновационным. Поэтому
ставлю для себя задачи
найти новые подходы в
преподавании уроков физической культуры.
Одной из таких форм физического воспитания являются
подвижные игры.
Функции игры
направлены на:
оздоровление
закаливание
укрепление
организма
ребенка
Белянский В.В. 2013
Главная задача подвижных игр – физическое воспитание
и развитие личности.
Формирует
эстетическое
Игра
формирует
мировосприятие
Развивает
мелкую
моторику
Способствует
решению
следующих задач:
Повышение
двигательной
активности
Обеспечение
условий для
проявления
активности и
творчества каждого
ребенка
Белянский В.В. 2013
Повышение
функциональных
возможностей
организма
Физические качества подвижных игр:
быстрота;
сила;
ловкость;
выносливость;
гибкость.
Развивающие качества личности:
наблюдательность;
память;
логическое мышление;
сообразительность;
воображение;
артистизм;
Белянский В.В. 2013
Инновационные уроки
Учиться
вместе
Делить
радость
успеха и горе
неудач
Помогать
друг другу
Главная
задача
уроков
Добиваться
положительных
результатов в
двигательных
действиях
Совместно
решать любую
проблему
Белянский В.В. 2013
Нестандартное оборудование:
«мешочки с солью»;
«каштаны»;
«переправы»;
«полосы препятствий» и др.;
интерактивные технологии.
Уроки: «Веселый кубик»,
«Урок - путешествие»,
урок с мягкими игрушками.
Белянский В.В. 2013
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
90%
80%
80%
65%
Двигательная активность
45%
40%
Специальная группа
Занятия во внеурочное время
Заинтерисованность родителей
5%
2%
инновационные традиционные уроки
уроки
Белянский В.В. 2013
слабое физическое
развитие детей;
инновационные уроки;
низкая двигательная
активность;
спортивно-массовые
мероприятия;
низкая мотивация
родителей к занятиям
физической культурой;
туристические
походы;
экскурсии;
недостаточное
количество спортивных
секций.
внеклассная работа.
Белянский В.В. 2013
Литература:
1. Дереклеева Н.И. Подвижные игры, тренинги и уроки
здоровья. Москва «ВАКО», 2004.
2. Ковалько В.И. Здоров’язберігаючі технології. Видавництво
«ВАКО», 2004.
3. Коджаспіров Ю.Г. Розвиваючі ігри на уроках фізичної
культури.
ТОВ «Дрохва», 2003.
4. Ермолова В.М. Учебник для 5 класса.- К.: Издательский Дом
“Слово”, 2005
5. Худолеева О.В. Рациональные пути подготовки урока.
Физкультура в школе. №4-1988.-с.7
6. Вайнбаум Я.С. Дозирование физических нагрузок.-М.:
Просвещение, 1991.-64с
7. Шиян Б.М. Теорія і методика фізичного виховання. Навчальна
книга - Богдан, 2001.
8. Освітні технології.-За редакцією О.М. Пєхоти. К., 2002
Белянский В.В. 2013
Успехов в работе!
Белянский В.В. 2013