Курс астрономии для старшеклассников

Двухгодичный
курс астрономии
(для 10-11 классов физико-математического
профиля)
Авторы работы: М.А. Балакин, МБОУ лицей № 38,
учитель физики высшей квалификационной категории,
Н.Б. Тукова, МБОУ лицей № 38,
учитель физики высшей квалификационной категории
г. Нижний Новгород, 2013
Астронономия VS астрология
УРОК
1-2
3-4
5
6-7
8-9
10
ТЕМА
Физика 10 класс
Введение 4 часа
Физические явления. Теория и эксперимент
Физические величины и их измерение. Погрешности измерений
Скорость средняя и мгновенная. Ускорение
Равномерное прямолинейное движение
Равноускоренное прямолинейное движение
Решение задач: равномерное и равноускоренное движения
13
14-15
16-17
18-19
Свободное падение тел
Движение тела, брошенного под углом к горизонту.
Решение задач: движение тела в поле силы тяжести
Равномерное движение материальной точки по окружности
21-22
23-24
Введение: предмет астрономия
1.Механика 66 часов:
Кинематика материальной точки 20 часов
Система отсчёта. Способы описания движения
11-12
20
ТЕМА
Астрономия
1. Астрометрия 11 часов
Ориентировка на звёздном небе.
Летнее – осеннее небо. Легенды
звёздного неба.
Элементы небесной сферы
Системы координат
Равноускоренное движение материальной точки по окружности
Относительность движения. Классический закон сложения
скоростей
Контрольная работа №1 «Кинематика материальной точки»
Измерение времени
Динамика материальной точки 18 часов
25
Принцип относительности Галилея. Первый закон
Ньютона
26-27
Второй и третий законы Ньютона
28-29
Сила упругости. Закон Гука
30
Силы трения
31-32
Закон всемирного тяготения
33-34
Сила тяжести. Вес тела
35
Применение законов Ньютона
36-37
Решение задач: динамика материальной точки
38-39
Система связанных тел
40
41-42
Суточное движение небесной
сферы
Решение задач по теме
«Суточное движение
небесной сферы»
Видимое годовое движение
Солнца.
Решение задач: связанные тела
Контрольная работа №2 «Динамика материальной точки»
Решение задач по теме
«Видимое годовое движение
Солнца».
Законы сохранения в механике 13 часов
43-44
45
Импульс. Изменение импульса
Закон сохранения импульса. Реактивное движение
46-47
Механическая работа. Мощность
48-49
Кинетическая энергия. Теорема о кинетической энергии
50
Потенциальная энергия. Теорема о потенциальной энергии
51-52
Закон сохранения механической энергии
53-54
Упругое и неупругое столкновения тел
Подвижная карта звёздного неба.
Координаты звёзд. Суточное
движение звёзд.
Контрольная работа № 1
«Астрометрия»
2. Небесная механика 15 часов
55
Контрольная работа №3 «Законы сохранения»
Задача Кеплера
Статика и гидростатика 8 часов
56-57
Равновесие. Виды равновесия
58-59
Условие равновесия для поступательного движения
60
61-62
63
Условие равновесия для вращательного движения
Решение задач: равновесие тел
Гидростатическое давление. Закон Паскаля. Закон Архимеда
Законы Кеплера
64-65
66-67
68-69
70
71-72
73-74
75
Вращательное движение 7 часов
Момент инерции. Основное уравнение динамики вращательного
движения
Момент импульса. Изменение момента импульса
Закон сохранения момента импульса
Контрольная работа №4 «Механика»
2.Молекулярная физика и термодинамика 42 часа:
Молекулярная физика 18 часов
Основные положения МКТ
Масса и размер молекул. Молярная масса
Тепловое движение молекул. Диффузия, Броуновское движение
78-79
80
81-82
83-84
85
Опыт Штерна. Распределение молекул по скоростям.
Взаимодействие молекул
Идеальный газ. Основное уравнение МКТ
Температура. Шкалы температур
Решение задач: МКТ
Уравнение состояния идеального газа
Газовые законы. Графическое изображение изопроцессов
86-87
88
Решение задач: газовые законы
Контрольная работа № 5 «МКТ газов»
76-77
Движение тел в поле сил
тяготения.
Гравитационные манёвры.
Искусственные спутники.
Космонавтика.
Решение задач на движение тел в
полях сил тяготения.
Луна. Движение Луны
Лунные и Солнечные затмения.
Цели программы
 освоение знаний об окружающем мире, Вселенной,
галактиках, Солнечной системе, масштабах окружающего
мира, методах измерения астрономических величин;
законах развития Вселенной; методах научного познания
природы и формирование на этой основе представлений
о физической картине мира;
 овладение умениями проводить наблюдения, выдвигать
гипотезы и строить модели, устанавливать границы их
применимости;
 применение знаний по астрономии и астрофизике для
объяснения явлений природы, решения астрономических
и физических задач, самостоятельного приобретения и
оценки достоверности новой информации физического
содержания; использование современных
информационных технологий для поиска, переработки и
предъявления учебной и научно-популярной информации
по астрономии и физике
Цели программы
 развитие познавательных интересов, интеллектуальных и
творческих способностей в процессе решения
астрономических и физических задач и самостоятельного
приобретения знаний, выполнения наблюдений,
подготовки докладов, рефератов и других творчески
работ;
 воспитание духа сотрудничества в процессе совместного
выполнения задач, уважительного отношения к мнению
оппонента, обоснованию высказываемой позиции,
готовности к морально-этической оценке использования
научных достижений, уважения к творцам науки и
техники, обеспечивающим ведущую роль физики в
создании современного мира техники;
 использование приобретенных знаний и умений для
решения практических, жизненных задач, рационального
природопользования и защиты окружающей среды,
обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и
общества, понимания места человека во Вселенной.
Задачи программы
• Приобретение знаний и умений для
использования в практической деятельности и
повседневной жизни;
• Овладение способами познавательной,
информационно-коммуникативной и
рефлексивной деятельностей;
• Освоение познавательной, информационной,
коммуникативной, рефлексивной компетенций.
Медиаресурсы
Медиаресурсы
Литература
•Учебник «Физика 10» Ю. И. Дик,
О. Ф. Кабардин, В. А. Орлов,
А. А. Пинский и др., 2006г.
•Сборник задач по физике Г. Н. Степанова,
2003г.
•Сборник задач по физике П. А. Рымкевич,
2003г.
•Книга для чтения по астрономии. Астрофизика
М.М. Дагаев, В.М. Чаругин, 1980г.
•Механика космического полета в элементарном
изложении. В.И. Левантовский, 1988г.
•100 миллиардов Солнц. Рождение, жизнь и
смерть звезд. Р. Киппенхан, 1990г.
•Физика звезд. С.А. Каплан, 1977г.
•Сборник задач по астрономии
М.М. Дагаев, 1980г.
Методическое
обеспечение
Сервисы портала «Дневник.ру»
Примеры решения задач
Кратковременный контроль
ЛИСТ № 11
КР-1
Назовите самую яркую (после Солнца) звезду земного неба?
Какими характеристиками визуально отличаются звёзды друг от друга?
КР-2
Укажите местонахождение Арктура.
Укажите местонахождение Лебедя.
КР-3
Что такое зенит?
Что такое истинный горизонт?
КР-4
Какова географическая широта места наблюдения, если звезда Сириус(= -16,650) наблюдалась в верхней кульминации на высоте
340?
Как высоко над горизонтом может подняться в Н. Новгороде (= 56,10) Альдебаран (=16,420)?
КР-5
На какой высоте бывает Солнце 22 декабря на Экваторе?
На какой высоте бывает Солнце 21 марта на Экваторе полюсе?
КР-6
Определите по звёздной карте координаты  Лебедя.
Определите по звёздной карте координаты Солнца 9 мая.
КР-7
Какие группы планет вы знаете?
В чем состоит различие между астероидами и кометами?
КР-8
Расстояние станции “Луна-1” от Солнца в перигелии 0,98 а. е., а в афелии 1,32 а. е. Вычислите период её обращения.
Эксцентриситет орбиты Цереры равен 0,079, большая ось 5,54 а. е. Чему равно наибольшее расстояние Цереры от Солнца?
КР-9
Когда с Земли видно большую долю диска Венеры: при максимальном удалении планет друг от друга или при минимальном?
Почему?
Как изменится параллакс светила при неизменном расстоянии до него, если базис параллактического треугольника увеличился?
Тестовые задания
Сервисы портала «Дневник.ру»
Сервисы портала «Дневник.ру»
Сервисы портала «Дневник.ру»
Сервисы портала «Дневник.ру»
Взаимодействия с учреждениями