Программа спортивно - оздоровительного направления «Будьте

Программа
спортивно - оздоровительного
направления
«Будьте здоровы!»
для учащихся 1-4 класса
Автор: Зайцев Михаил Анатольевич,
учитель физической культуры
МКОУ «СОШ № 3» г. Козельск
МР «Козельский район»
Калужская область
Актуальность
В комплексном проекте модернизации образования,
в Национальной образовательной инициативе «Наша
новая школа», в Законе РФ «Об образовании», в
Федеральных образовательных стандартах второго
поколения начального общего образования, в комплексе
модернизации общего образования в Калужской области
на 2013-2017гг уделяется особое внимание проблеме
сохранения и укрепления здоровья школьников.
В школе, в которой я работаю второй год, активно
развивается спортивно-оздоровительное направление.
МКОУ «СОШ № 3» является призёром областного
конкурса
«Школа,
содействующая
укреплению
здоровья».
В
общеобразовательном
учреждении
ежегодно ведётся мониторинг здоровья, который
показывает неутешительные цифры как в нашем
учреждении, так и по всей стране. Тенденция
ухудшения здоровья обучающихся продолжается.
Цель программы: воспитать потребность в занятиях
физической культурой и спортом, формировать
культуру здоровья у младших школьников.
Задачи:
вызвать у учащихся начальных классов интерес к
основам здоровья,
позволив ощутить красоту и
радость движения;
сформировать
здоровый
жизненный
стиль
и
реализацию индивидуальных способностей каждого
ученика;
сформировать
у
детей
мотивационную
сферу
гигиенического
поведения,
безопасной
жизни,
физического воспитания;
научить
использовать
полученные
знания
в
повседневной жизни;
добиваться того, чтобы каждый ученик чувствовал
себя равноправным членом коллектива, был активным и
общительным;
воспитывать у детей любознательность, честность,
творческую инициативу.
Принципы программы
Включение учащихся в активную спортивнооздоровительную
деятельность.
Доступность и наглядность.
Связь теории с практикой.
Учёт возрастных особенностей.
Сочетание индивидуальных и коллективных
форм деятельности.
Целенаправленность и последовательность
деятельности (от простого к сложному).