Система профобразования - Новгородский государственный

реклама
Система профессиональной
подготовки кадров в РФ
Серебрякова Людмила Алексеевна,
доцент кафедры социальных и
педагогических технологий ГОУ НРЦРО,
кандидат педагогических наук
Система профессиональной
подготовки кадров в РФ
• Система – см. ст.8 закона РФ «Об
образовании»
Стандарт образования
• Standard- норма, образец, мерило
• Система основных параметров,
принимаемых в качестве
государственной нормы
образованности, отражающей
общественный идеал и учитывающий
возможности реальной личности и
системы образования по достижению
этого идеала
• Разработаны и внедрены ГОС СПО по
специальностям базового и
повышенного уровней
Система профессиональной
подготовки кадров в РФ
• Начальное
профессиональное
образование
• Сроки обучения:
• ООО – 3 года;
• С(П)ОО – 1год
• Ученичество на
производстве (6 мес.)
• Курсовая подготовка в
учебно-курсовых
комбинатах и центрах
• Профессиональные
училища
• Профессиональные
лицеи (3 г., 1 г.)
Система профессиональной
подготовки кадров в РФ
• Среднее
профессиональное
образование
•
•
•
•
Сроки обучения:
ООО – 3-5 лет;
С(П)ОО – 2-3 года
Повышенный уровень
образования –
увеличение на 1 год
• Техникумы
• Училища, школы
• Профессиональные
колледжи
• Отделения
(факультеты) среднего
профессионального
образования при вузах
Система профессиональной
подготовки кадров в РФ
• Высшее
• Институты
профессиональное • Академии
образование
• Университеты
• Бакалавр – 4 года
• Дипломированный
специалист – 5 лет
• Магистр – 6 лет
Система профессиональной
подготовки кадров в РФ
• Послевузовское
профессиональное
образование
• Аспирантура (3 г.)
• Докторантура (3 г.)
• Ординатура и
интернатура (по
медицинским
специальностям)
• Академии и институты
повышения
квалификации и
переподготовки кадров
Профессиональный лицей
• Государственное образовательное
учреждение начального и среднего
профессионального образования,
основная форма подготовки
специалистов с повышенным
уровнем квалификации
Профессиональный колледж
• Государственное образовательное
учреждение среднего
профессионального образования,
основная форма подготовки
специалистов среднего звена, а
также переподготовку и
повышение квалификации
специалистов
Модель образования на период до 2020 года
• «…основой современных
образовательных стандартов
становится формирование
базовых компетентностей
современного человека:
• информационной(…);
• коммуникативной(…);
• самоорганизации(…);
• самообразования(…)
Уточним определения:
• Компетенция – способность или
готовность мобилизовать все ресурсы
(организованные в систему знания,
умения и навыки, способности и
психические качества), необходимые
для выполнения задачи на высоком
уровне, адекватные конкретной
ситуации, т.е. в соответствии с целями
и условиями протекания действия.
• Компетенция проявляется через
постановку и достижение цели в
субъективно новой ситуации
Уточним определения:
• Компетентность – результат
образования, выражающийся в
овладении учащимся
определенным набором (меню)
способов деятельности по
отношению к определенному
предмету воздействия.
Уровни сформированности
ключевых компетентностей
• воспроизведение культурно признанной
нормы в отдельных законченных
действиях;
• отбор из известных способов
(алгоритмов и технологий) и
составление плана деятельности под
поставленную задачу;
• осуществление сложносоставной
деятельности с элементами
самостоятельного конструирования
собственной деятельности;
• интеграция различных аспектов
компетентностей;
• интеграция различных компетентностей;
Содержание ОЭР
• Цель: исследовать уровни
сформированности ключевых
компетенций учащихся …
• Задачи:
• разработать оценочные материалы в
соответствии с выделенными
уровнями ключевых компетенций;
• описать процедуры оценивания
сформированности ключевых
компетенций учащихся …;
• провести замеры в обозначенных
диапазонах уровней ключевых
компетенций учащихся … ;
•
•
•
•
Особенность компетентности как результата
образования:
это интегрированный результат;
позволяет решать целый класс задач (в
отличие от функциональной
грамотности);
существует в форме деятельности и
совершенствуется по пути интеграции с
другими компетентностями: через
осознание общей основы деятельности
наращивается компетенция, а сам
способ действия включается в базу
внутренних ресурсов (в отличие от
умения);
проявляется осознанно (в отличие от
навыка)
Профессиональная компетентность
• Интегральная характеристика
деловых и личностных качеств
специалиста, отражающая уровень
знаний, умений, опыта,
достаточных для осуществления
определенного класса
профессиональных задач.
• Она выше у выпускника СПО
повышенного уровня
Повышенный уровень СПО
осуществляется на 2-х ступенчатой основе
• соотношение теоретической и
практической подготовки (усиление
теории профессиональной
деятельности);
• увеличение доли общенаучной
подготовки;
• увеличение доли курсов по выбору;
• увеличение доли самостоятельной
внеадиторной работы;
• приближение учебного процесса к
вузовскому
Принципы СПО
• завершенности
• дискретности,выражающейся в
диалектическом единстве
«прерывность-непрерывность»
• взаимосвязи и преемственности
(концентрическое изучение
дисциплин на разных ступенях)
Информационная компетентность
• поиск источников информации,
адекватных задачам;
• извлечение и первичная обработка
информации;
• обработка информации и принятие
решения на её основе;
• предъявление информации
Коммуникативная компетенция
• устная коммуникация: монолог;
• устная коммуникация: восприятие
и интерпретация монолога;
• устная коммуникация: диалог;
• письменная коммуникация;
• продуктивная коммуникация
(взаимодействие в группе):
процедуры;
• продуктивная коммуникация
(взаимодействие в группе):
содержание
Модель образования на период до 2020 года
• разделение школ по возрастам (младшие,
подростковые, средние);
• выделение специфических методов и
подходов к обучению на разных возрастных
ступенях обучения;
• реализация компетентностного подхода;
• профильное обучение:ИУП ИОТ ИОП;
• сочетание внешней и внутренней систем
оценки качества образования (вкл. ЕГЭ);
• единая добровольная цифровая система
учета образовательных достижений
школьников;
• повышение зарплаты;
• изменение СПК (магистратура, неформальное
и информальное образование…)
Ю. Визбор
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Покинет нас любовь,
друзей займут заботы,
Детей растащит мир,
он
им принадлежит.
Но первая строка
с названием «работа»
Останется при нас
оставшуюся жизнь
П.А.Вяземский:
• Пусто всё, однообразно,
• Словно замер жизни дух;
• Мысль и чувство дремлют праздно,
Голодают взор и слух.
Скачать