За пределами нормы Что такое девиантное поведение ? Девиантное или «отклоняющееся» (deviatio – по латински «отклонение») Употребление термина представителями разных наук • В психологии и педагогике (поступки и действия человека, не соответствующие нормам данного общества). • В социологии и правоведении (социальное явление, которое выражается в относительно массовых и устойчивых формах человеческой деятельности, не соответствующих общественным нормам). • В психиатрии (предболезненное состояние личности, как расстройство поведения, не достигшее в силу различных причин патологии, имеющейся при психических расстройствах и заболеваниях) Определение • Девиантное поведение – устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся её социально-психологической дезадаптацией Дополнительные признаки девиантного поведения: • всегда имеет разрушительный характер; • является стойко повторяющимся - многократным и длительным; • согласуется с общей направленностью личности (т.е. предсказуемо и и проявляется в повседневной жизни); • рассматривается в пределах медицинской нормы; • имеет индивидуальное и половозрастное своеобразие; • сопровождается различными проявлениями социально-психологической дезадаптации Формы негативной оценки девиантного поведения • Общественное суждение; • Социальные меры (в крайних проявлениях – даже уголовное наказание). Ключевое понятие для определения девиантного поведения • Социальная норма – совокупность требований и ожиданий, которые предъявляет социальная общность (группа, организация, общество) к своим членам с целью регуляции деятельности и отношений Виды социальных норм • Духовно-нравственные (традиции, обычаи, заповеди); • Морально-этические (предписания определенной социальной группы в отношении её членов); • Правовые (свод законов); • Организационно-профессиональные (должностные инструкции, правила внутреннего распорядка); • Эстетические (представление о красивом в данном обществе в данное время). Виды девиантного поведения (психолог Е.В. Змановская) • Антисоциальное (делинквентное) (противоречащее правовым нормам, угрожающее общественному порядку и благополучию); • Асоциальное (угрожающее благополучию межличностных отношении); • Аутодеструктивное (саморазрушающее) (различные зависимости, суицидное поведение) • Дополнительные: - комформистское (ориентировано на внешние авторитеты); - нарциссическое (управляемое чувством собственной грандиозности); - фанатическое (слепая приверженность какой-либо идее). Виды девиантного поведения (отечественный ученый В.Д. Менделевич в его классификации – отношение человека к окружающей реальности) • Приспособление к реальности (равновесие между ценностями, личностью, обществом); • Противодействие реальности (криминальное и предкриминальное поведение); • Болезненное противостояние реальности (окружающий мир воспринимается как враждебный) • Уход от реальности (трудоголизм, игромания, уход в себя, черезмерная общительность); • Игнорирование реальности (существуют само по себе). Причины возникновения • Биологические (родовые травмы, черепно-мозговые травмы, внутриутробные и ранние интоксикации и т.д.) • Личностные особенности (нарушения самооценки, тревожность, нервозность, внушаемость и т.д.) • Семейные (нарушение детско-родительских или супружеских взаимоотношений) • Социальные (низкий статус подростка, принадлежность к девиантной субкультуре, негативное влияние СМИ и т.д.) Работа с подростками • Информирование • Программы формирования жизненных навыков и личного роста • Обучение противостоянию негативным социальным влияниям • Альтернативная деятельности • Укрепление здоровья • Программы психологической коррекции эмоциональных нарушений • Семейная профилактика девиантного поведения • Коррекционно-развивающие программы • Создание сети социальной поддержки подростков и их родителей Вывод: Глубокие познания в области психологии девиантности, умение видеть «ресурсы» и сильные стороны «трудного подростка, вера в возможность изменений в лучшую сторону, терпение и педагогический такт – лучшие помощники педагога»