ТРЕТЬЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «Информационные технологии на службе оборонно-промышленного комплекса»» Секция № 8 «ИТ-образование для кадров предприятий ОПК» Обеспечение качества и конкурентоспособности корпоративного ИТ-образования в сфере подготовки кадров для предприятий ОПК Позднеев Б.М. – Проректор по менеджменту качества ФГБОУ ВПО МГТУ «Станкин», председатель ТК 461 «Информационнокоммуникационные технологии в образовании» (ГОСТ Р), действительный член Академии проблем качества, д.т.н., профессор e-mail: bmp@stankin.ru www.stankin.ru 17 апреля 2014 г. Проблемы и перспективы ИТ-образования для ОПК 2 • Основные тренды в области развития ИТ и ИТ-образования в мире, специфика развития потребностей ОПК • Проблема гармонизации потребностей ОПК и требований профессиональных стандартов и ФГОС нового поколения • Перспективы разработки практико-ориентированных образовательных программ и развитие компетентностного подхода в целях подготовки конкурентоспособных специалистов для предприятий ОПК • Обеспечение гарантий качества ИТ-образования на основе общественной аккредитации образовательных организаций, профессиональнообщественной аккредитация образовательных программ и сертификации ИТ-специалистов, создание центров компетенции • Подготовка и переподготовка элитных ИТ-специалистов на основе корпоративной образовательной среды и индустрии электронного обучения Позднеев Б.М. © 2014 Гармонизация требований к подготовке и переподготовке кадров ФГОС 3, 3+, 4 … Профессиональные стандарты (АПКИТ) Требования к подготовке и переподготовке ИТ-кадров Международные и национальные стандарты (ISO/IEC; ITU-T; ГОСТ Р) Отраслевые требования к профессиональному образованию (модели компетенции, базовые платформы) 3 Позднеев Б.М. © 2014 Структура профессиональных стандартов в области ИТ Менеджер ИТ Менеджер продуктов ИТ Администратор БД Системный аналитик Архитектор ИТ Специалист ИР Специалист ИС Руководитель проектов ИТ Специалист по тестированию ИТ Руководитель разработки ПО Технический писатель Программист 4 Позднеев Б.М. © 2014 Классификация УГСН по ФГОС 3 Код ВО Код ВПО 09.00.00 Информатика и вычислительная техника 09.03.01 Информатика и вычислительная техника 230100 09.03.02 Информационные системы и технологии 230400 09.03.03 Прикладная информатика 230700 09.03.04 Программная инженерия 231000 02.00.00 Компьютерные и информационные науки 5 02.03.01 Математика и компьютерные науки 010200 02.03.02 Фундаментальная информатика и информационные технологии 010300 02.03.03 Математическое обеспечение и администрирование информационных систем 010500 Позднеев Б.М. © 2014 Классификация УГСН по ФГОС 3 (продолжение) Код ВО Код ВПО ХХ.00.00 Другие укрупненные группы направлений 6 01.03.02 Прикладная математика и информатика 010400 01.03.04 Прикладная математика 231300 10.03.01 Информационная безопасность 090900 11.03.02 Инфокоммуникационные технологии и системы связи 210700 15.03.04 Автоматизация технологических процессов и производств 220700 27.03.03 Системный анализ и управление 220100 27.03.04 Управление в технических системах 220400 38.03.05 Бизнес-информатика 080500 Позднеев Б.М. © 2014 Взаимосвязь документов по стандартизации в области ИКТО Руководства ИСО Директивы ЕС Международные стандарты ИСО, МЭК, МСЭ-Т Безопасность образовательной среды (обязательная сертификация) Технические регламенты Качество технологий Национальные стандарты электронного обучения Стандарты и спецификации (добровольная сертификация) стандарты организаций IEEE, SCORM, IMS EFQUEL, ENQA, INQAAHE 7 Своды правил Аккредитация, лицензирование ФГОСы, образовательные программы, профессиональные стандарты Позднеев Б.М. © 2014 Структура ИСО/МЭК СТК 1/ПК 36 Информационные технологии в Обучении, Образовании и Подготовке Председатель ИСО/МЭК СТК1 ПК36 WG1 Терминология WG2 Технологии коллективной работы WG5 Обеспечение качества SWG Специальная рабочая группа 8 WG3 Информационная поддержка преподавателя WG6 Технологии обеспечения и спецификации для интеграции RG Репортерская группа WG4 Управление и доставка контента WG7 Культурная/ языковая/гуманитарная деятельность Ad Hoc Группа по защите прав личности Позднеев Б.М. © 2014 Взаимодействие ПК 36 с международными и национальными ассоциациями и объединениями ADL IMS SCORM 2004, 4ed CEN/ISSS WS-LT CEN/ISSS CDFG IEEE LTSC DCMI AICC 9 SC36 CEN/ISSS WS on Privacy AUF Позднеев Б.М. © 2014 Структура ТК 461 «Информационно-коммуникационные технологии в образовании (ИКТО)» Председатель ТК 461 ИКТО ПК1 - Общесистемные и основополагающие нормативные документы по стандартизации ИКТО ПК2 - Взаимосвязь открытых систем в образовании ПК3 - Автоматизированные информационные системы управления отраслью и образовательными учреждениями ПК4 - Образовательные среды и информационные ресурсы ПК5 - Обеспечение функциональной безопасности ИКТО ПК6 - Обеспечение качества электронного обучения 10 Позднеев Б.М. © 2014 Международные стандарты (IT LET) 11 Позднеев Б.М. © 2014 Комплекс национальных стандартов (ИКТО) 12 Позднеев Б.М. © 2014 Профиль международных стандартов ISO/IEC для информационного описания компетенций ISO/IEC 20006-1 Общая структура и информационная модель компетенций ISO/IEC 20006 Информационная модель для компетенций ISO/IEC 20006-2 Информационная модель уровня умений ISO/IEC 20006-3 Руководство по агрегации информации и данных о компетенциях Информация об обучаемом ISO/IEC 20013 Концептуальная модель для информации об электронном портфолио ISO/IEC 29187-1:2013 Базовая и эталонная модели ISO/IEC 29187 Идентификация требований по защите персональных данных, касающихся обучения, образования и подготовки ISO/IEC 29187-2 Руководство по управлению жизненным циклом и электронном обмене данными персональной информации ISO/IEC 29187-3 Многоязыковый словарь 13 Позднеев Б.М. © 2014 Международный Открытый Форум (IT LET – 2013) «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке» (6 – 7 сентября 2013 г.) 14 Позднеев Б.М. © 2014 Международный Открытый Форум (IT LET – 2013) «Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке» (6 – 7 сентября 2013 г.) 15 Позднеев Б.М. © 2014 Пленарное заседание ISO/IEC JTC1/SC36 “Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке” (7 – 13 сентября 2013 г., Россия, г. Москва) 16 Позднеев Б.М. © 2014 Пленарное заседание ISO/IEC JTC1/SC36 “Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке” (7 – 13 сентября 2013 г., Россия, г. Москва) 17 Позднеев Б.М. © 2014 Пленарное заседание ISO/IEC JTC1/SC36 “Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке” (7 – 13 сентября 2013 г., Россия, г. Москва) 18 Позднеев Б.М. © 2014 Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке” (Республика Корея, г. Пусан) 19 Позднеев Б.М. © 2014 Пленарное заседание ISO/IEC JTC1 SC36 “Информационные технологии в обучении, образовании и подготовке” (Китай, Шанхай) 20 Позднеев Б.М. © 2014 Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации" 1) образование – единый целенаправленный процесс воспитания и обучения, являющийся общественно значимым благом и осуществляемый в интересах человека, семьи, общества и государства, а также совокупность приобретаемых знаний, умений, навыков, ценностных установок, опыта деятельности и компетенции определенных объема и сложности в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого, физического и (или) профессионального развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов; 5) квалификация – уровень знаний, умений, навыков и компетенции, характеризующий подготовленность к выполнению определенного вида профессиональной деятельности; 6) федеральный государственный образовательный стандарт – совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования; 12) профессиональное образование – вид образования, который направлен на приобретение обучающимися в процессе освоения основных профессиональных образовательных программ знаний, умений, навыков и формирование компетенции определенных уровня и объема, позволяющих вести профессиональную деятельность в определенной сфере и (или) выполнять работу по конкретным профессии или специальности; 21 Позднеев Б.М. © 2014 Утвержден Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 января 2010 г. N 25 ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 230400 ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ И ТЕХНОЛОГИИ (КВАЛИФИКАЦИЯ (СТЕПЕНЬ) "БАКАЛАВР") (в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 18.05.2011 N 1657, от 31.05.2011 N 1975) Виды профессиональной деятельности: • проектно-конструкторская; • проектно-технологическая; • производственнотехнологическая; • организационноуправленческая; 22 • • • • научно-исследовательская; инновационная; монтажно-наладочная; сервисно-эксплуатационная. Позднеев Б.М. © 2014 V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА Общекультурные компетенции (ОК) – 13 Профессиональные компетенции (ПК) – 35 23 Позднеев Б.М. © 2014 V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА 5.2. Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК): ПК-1 способность проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей ПК-5 способность проводить моделирование процессов и систем ПК-7 способность осуществлять стандартам качества сертификацию проекта по ПК-10 готовность разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации ПК-17 готовность проводить подготовку документации менеджменту качества информационных технологий по ПК-22 готовность осуществлять организацию контроля качества входной информации 24 Позднеев Б.М. © 2014 V. ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ БАКАЛАВРИАТА (ПРОДОЛЖЕНИЕ) ПК-29 способность к инсталляции, отладке программных и настройке технических средств для ввода информационных систем в опытную эксплуатацию ПК-30 готовность проводить сборку информационной системы из готовых компонентов ПК-31 способность к осуществлению инсталляции, отладки программных и настройку технических средств для ввода информационных систем в промышленную эксплуатацию ПК-32 способность информационных функциональных качества поддерживать работоспособность систем и технологий в заданных характеристиках и соответствии критериям ПК-34 готовность адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования ПК-35 способность составления информационных систем 25 инструкций по эксплуатации Позднеев Б.М. © 2014 Реализация практикоориентированного обучения в образовательной программе 230400 Б3.Б4 Б3.Б.3 Б3.Б8 Б3.Б13 Архитектура информационных систем Информационные технологии Корпоративные информационные системы Методы и средства проектирования информационных систем и технологий 34/16/0 34/16/26 32/32/12 Б3.В.ДВ.3.1 Б3.ОД4 Б3.ВОД5 Администрирование информационных систем Стандартизация и сертификация информационнопрограммных средств Обеспечение качества информационных систем 32/0/18 34/0/16 Б3.ВДВ2 Проектный менеджмент информационных систем 32/0/18 5-й семестр 26 6-й семестр 7-й семестр 8-й семестр Позднеев Б.М. © 2014 Единая информационно-управляющая среда организации на основе продуктов «1С:Предприятие 8» 27 Позднеев Б.М. © 2014 Обеспечение гарантий качества на основе стандартизации и сертификации персонала, процессов, продукции и услуг в сфере электронного обучения Требования к компонентам СТАНДАРТИЗАЦИЯ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ электронного обучения Подтверждение СЕРТИФИКАЦИЯ Соответствия требованиям ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ Гарантии качества КОНКУРЕНТОСПОСБНОСТЬ СТАНДАРТЫ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ электронного обучения при ограничении ресурсов ИСО, МЭК, ГОСТ Р Технические комитеты по стандартизации 28 СЕРТИФИКАТЫ Системы сертификации КОНТРАКТЫ Поставщики образовательных Потребители образовательных услуг услуг Позднеев Б.М. © 2014 Предложения Секции 8 в проект решения конференции 1. 2. Создать межведомственный совет «ИТ-образование для кадров ОПК» с участием представителей заинтересованных федеральных органов исполнительной власти, государственных корпораций, научно-образовательного сообщества и ИТ-бизнеса, для детального анализа ситуации и подготовки обоснованных предложений по государственной политике в области многоуровневой непрерывной подготовки и переподготовки ИТ-кадров для предприятий ОПК. Межведомственному совету «ИТ-образование для кадров ОПК» подготовить предложения по разработке и реализации мероприятий «Дорожной карты» по внедрению и использованию информационных технологий в ОПК на период до 2020 года, обеспечивающих: • • • • • 3. 29 гармонизации требований федеральных государственных образовательных стандартов и профессиональных стандартов для обеспечения специфических потребностей предприятий ОПК в высококвалифицированных ИТ-кадрах; разработки практико-ориентированных основных и дополнительных образовательных программ и специализированных учебно-методических комплексов для подготовки высококвалифицированных ИТ-кадров; разработки нормативно-правовых, нормативно-технических и методических документов для обеспечения корпоративной подготовки и переподготовки ИТ-кадров на основе электронного обучения и дистанционных образовательных технологий в соответствии с лучшими мировыми практиками и стандартами (ИСО/МЭК, ИСО, ГОСТ, ГОСТ Р); разработки специализированных компьютерных информационно-образовательных сред для обеспечения сетевого обучения ИТ-кадров для ОПК; разработки нормативной правовой базы для создания и функционирования системы центров компетенции ИТ-кадров для ОПК. Федеральным органам исполнительной власти (Минобрнаука, Минкомсвязи, Минпромторг) в рамках выполнения федеральных программ обеспечить финансирование мероприятий «Дорожной карты», связанных с подготовкой и переподготовкой ИТ-кадров для ОПК. Позднеев Б.М. © 2014