Проект «Образовательные события как условие формирования способности противостоять негативным воздействиям социальной сферы» Актуальность Существенные изменения, произошедшие в последние десятилетия в жизни российского общества, в его ценностно-целевых ориентирах оказывают негативное воздействие, прежде всего на детей, подростков и молодёжь. Подрастающее поколение не обладает сформированной культурой и поэтому как губка впитывает не только положительные, но и отрицательные стороны сегодняшней жизни. Рыночные отношения затрагивают все сферы жизни общества (политическую, экономическую, социальную), это привело к возникновению новых форм общественных отношений и социальных институтов, что ставит современного, особенно молодого человека, в условиях нестабильности и многообразия выборов перед необходимостью видеть проблемы, адекватно реагировать на них, принимать самостоятельные решения в нестандартных ситуациях и нести ответственность за это. Современное образование должно обеспечивать понимание и знание школьниками действующих в обществе законов, закономерностей общественного развития, способов самореализации в обществе, умении противостоять негативным влияниям социума, быть юридически и социально защищенным для себя и окружающих, коммуникабельным, умеющим контролировать жизненные обстоятельства. Основная цель Программы создать условия формирования противостоять негативным воздействиям социальной сферы. Основные задачи Программы 1. Формирование у обучающихся опыта взаимодействия с окружающими, общения, взаимопонимания в процессе диалога, ведения переговоров . 2. Развитие способности к преодолению трудностей. 3. Осознание ценности человеческой жизни, формирования умения противостоять в пределах своих возможностей действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни, физического нравственного здоровья, духовной безопасности личности. 1 этап: Подготовительный Изучить документацию: Закон об образовании, УК РФ, методики, технологии. Подготовка проектов нормативно-правовых актов и разработка механизмов межведомственного взаимодействия для реализации проекта. Проведение научно-исследовательских работ. Издательская деятельность. Проведение семинаров, конкурсов, олимпиад и иных массовых мероприятий, организация работы летних лагерей. 2 этап: Практический. Организация разработки и проведения мероприятий проекта. 1. Школьный уровень. Личное участие в видах деятельности: – развитие и поддержка гуманистического уклада школьной жизни и системы школьного самоуправления; – поддержание благоустройства школьного и пришкольного пространства; – участие в подготовке и поддержании школьного сайта; – участие в подготовке и выпуске печатной или электронной версии школьной газеты; – участие в общешкольной поисковой, природозащитной, волонтерской и т.д. деятельности; – участие в массовых мероприятиях, связанных с престижем школы (спорт, олимпиады, конкурсы и т.д.); – сознательное и ответственное участие в реализации образовательной программы школы (например, участие в подготовке публичных презентаций для младших и старших товарищей и т.д.). В нашем ОУ ежегодно планируются такие мероприятия по социализации учащихся на школьном уровне: Выпуск газеты со следующими рубриками, авторами и составителями которых будут ученики: Спорт Краеведение Вести уроков Профориента ция Статистика Веселая колонка Новости Выпускники прошлых лет Наука с Участники горячих точек Земляки, победившие фашизм Герои наших дней Также планируются: Экологические десанты (уборка водоохраной зоны и территории школы, субботники и др). Фотопанорама: «Профессии моей семьи» (родных) Проекты и доклады по ОБЖ, физкультуре, праву, экологии. Например: «Растения нашего края, занесенные в красную книгу», «Животные нашего края, занесенные в красную книгу», «Олимпийские чемпионы Иркутской области», «Спортсмены нашего края», «Костер – плюсы минусы истории человечества». Волонтерское движение Патриот. Конкурсы рисунков «Страны мира» (ассоциация с этой страной и ее символики), «Режим дня», «Символика видов спорта», «Россия – многонациональная страна» и др. Тематические классные часы по вопросам профориентации, толерантности, профилактики табакокурения, алкоголизма и наркомании. Фестиваль здоровья. мероприятия ко Дню защиты детей. (Старшие идут к младшим) 2. Муниципальный уровень. Личное участие в видах деятельности: – участие в изучении и сохранении культурно-исторического наследия и достояния и подготовка публичных презентаций по этой работе; – участие в выставках изобразительного и фотоискусства, в конкурсах юных журналистов и т.д., посвященных актуальным социальным проблемам родного края; – участие в исследовательских проектах (возможно, с участием и под руководством старших школьников или взрослых), «общественные организации и творческие союзы», «учреждения культуры, здравоохранения, внутренних дел и т.д. и их роль в организации жизни общества» и др.; – проблематика востребованных и невостребованных профессий, трудоустройства, заработной платы; – проблематика социального здоровья (преступности, употребления наркотиков, алкоголизма и их социальных последствий); – проблематика уровня и качества жизни местного населения; – этнокультурные сообщества (народы), проживающие в родном краю (в том числе мигранты), их традиции и праздники; личное участие в развитии межкультурного диалога; – экологическая проблематика; – проблематика местных молодёжных субкультур и мн. др. В нашем ОУ планируются такие мероприятия по социализации учащихся на муниципальном уровне: Кустовые мероприятия: семинар педагогов-психологов по теме «Об угрозе духовнонравственной личности, как определить ее, как противостоять» с разработкой рекомендаций. три игры Брейн-ринг по темам ОБЖ: экстремальные ситуации природного, техногенного и социального характера круглый стол: «Социальная ответственность учащихся» выставка творческих работ «Мир моих увлечений» (любой желающий) 3. Региональный уровень - осмысление ценности памятников исторического и культурного наследия родного и близких и дальних народов, культур и цивилизаций, материального, культурного и духовного наследия народов России и участие в региональных фестивалях, конференциях и др. -тематические экскурсии в музеи п.Тальцы, п.Листвянки, г.Иркутска, г.Ангарска, п.Усть-Орды и др с последующим обсуждением. 3 этап: Заключительный Информационно-аналитическая деятельность. Ожидаемые результаты Реализация Проекта будет способствовать формированию нравственного уклада школьной жизни, основанного на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных ценностей, традиционных моральных норм; консолидации усилий школы, семьи, общественных и государственных организаций в выработке общих позиций о сущности, смысле и содержании воспитательной деятельности; качественному улучшению воспитания школьников на основе взаимосвязи основного и дополнительного образования, формального и неформального образования, учитывая их стартовые возможности Реализация Проекта по направлению Воспитание социальной ответственности и компетентности обеспечит рост социальной зрелости и общей культуры выпускников, окажет им поддержку в подготовке к жизненному самоопределению, разнообразит условия физического, интеллектуального, психологического, социального становления личности школьников; обеспечит дополнительные возможности для развития личности с активной гражданской позицией, умеющей свободно ориентироваться в условиях гражданского общества и развивающейся экономики, способной к творчеству, самореализации в условиях социально полезной деятельности. Проект позволит решить следующие задачи: Проект позволит решить следующие задачи: воспитание социальной ответственности и компетентности; воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания; воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни; воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию, труду и жизни, подготовки к сознательному выбору профессии; воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ эстетической культуры.