Единый Государственный Экзамен Рекомендации по подготовке к ЕГЭ по английскому языку Презентацию подготовила учитель английского языка МОУ ГСОШ г. Калязина Валдина Ирина Анатольевна Подготовленность к ЕГЭ Подготовленность к чему-либо понимается как комплекс приобретённых знаний, умений, навыков, качеств, позволяющих успешно выполнять определённую деятельность. Составляющие готовности Информационная готовность (информированность о правилах поведения, заполнения бланков и т.д.) Предметная готовность (готовность к предмету, умение решать тесты) Психологическая готовность (состояние готовности – «настрой» внутренняя настроенность на определённое поведение, ориентированность на целесообразные действия, актуализация и приспособление возможностей личности для успешных действий в ситуации сдачи экзамена). Содержание информационной работы с педагогами 1. Информирование учителей на производственных совещаниях о нормативно-правовых документах по ЕГЭ, о ходе подготовки к ЕГЭ в школе, районе, области Содержание информационной работы с педагогами 2. Включение в планы работы ШМО и РМО следующих вопросов: проведение пробных ЕГЭ, обсуждение результатов; творческая презентация опыта по подготовке к ЕГЭ; выработка рекомендаций учителю-предметнику по стратегиям подготовки учащихся к ЕГЭ; психологические особенности учащихся 11 классов. Содержание информационной работы с педагогами 3. Педагогический совет «ЕГЭ – методические подходы к подготовке учащихся». 4. Районные и областные семинары, курсы по вопросам ЕГЭ Содержание информационной работы с учащимися 1. Организация информационной работы в форме инструктажа учащихся: правила поведения на экзамене; правила заполнения бланков; расписания работы кабинета информатики, информационного центра ( часы свободного доступа в Интернет) Содержание информационной работы с учащимися 2. Информация для учащихся: нормативные документы, бланки, правила заполнения бланков, ресурсы интернет по вопросам ЕГЭ. 3. Проведение занятий по тренировке заполнения бланков. 4. Пробный внутришкольный ЕГЭ по предмету. Содержание информационной работы с родителями учащихся 1. Родительские собрания: информирование родителей о процедуре ЕГЭ; информирование о ресурсах Интернет; информирование о результатах пробного внутришкольного ЕГЭ. 2. Индивидуальное консультирование родителей (классные руководители, педагог- психолог). Мониторинг качества образования Параметры: контроль текущих оценок по предмету; Контроль оценок по самостоятельным и контрольным работам; результаты пробного внутришкольного ЕГЭ. Мониторинг качества образования 2. Направление деятельности посещение администрацией уроков, оказание методической помощи; включение в планы работы ШМО и РМО вопросов по подготовке к ЕГЭ, дополнительные семинары, курсы повышения квалификации; индивидуальные консультации учителей для учащихся; привлечение ресурсов интернет для подготовке к ЕГЭ; широкий спектр элективных курсов, факультативных занятий; психологическая поддержка учащихся, консультирование, выработка индивидуальных стратегий подготовки к ЕГЭ. Психологическая подготовка к ЕГЭ Психологическая подготовка учащихся может осуществляться в форме спецкурса (или элективного курса). Цели курса: отработка стратегии и тактики поведения в период подготовки к экзамену; обучение навыкам саморегуляции, самоконтроля; повышение уверенности в себе, в своих силах. Психологическая подготовка к ЕГЭ Методы проведения занятий: групповая дискуссия; игровые методы; анкетирование; мини-лекции; творческая работа; устные или письменные размышления по предложенной тематике. Психологическая подготовка к ЕГЭ Содержание занятий должно ориентироваться на следующие вопросы: как подготовиться к экзаменам; поведение на экзамене; способы снятия нервно-психического напряжения; как противостоять стрессу. Примерный план подготовки к ЕГЭ октябрь – ноябрь анализ результатов сдачи ЕГЭ в 2013 году; содержание и цели проведения ЕГЭ; ознакомление с организацией и технологией проведения ЕГЭ; как принять решение «Нужно ли сдавать ЕГЭ?»; выбор оптимальной стратегии подготовки к ЕГЭ. Примерный план подготовки к ЕГЭ декабрь – январь консультации для учащихся и родителей; организация психологического сопровождения(проведение психологами консультаций для учащихся и родителей проведение бесед, тренингов с учащимися); работа педагогов с контрольно-измерительными материалами; как готовиться к ЕГЭ? Выбор оптимальной стратегии подготовки к ЕГЭ; обучение заполнения бланков ответов; типология форм заданий. Выбор оптимальной стратегии выполнения заданий ЕГЭ. Примерный план подготовки к ЕГЭ февраль – март ознакомление выпускников с процедурой проверки ответов выставления оценок; практические занятия (интерактивные тренажёры для подготовки к ЕГЭ); определение более полной картины знаний школьников, обеспечение помощи выпускникам в преодолении учебных затруднений и построение индивидуального плана полготовки выпускника к ЕГЭ. Примерный план подготовки к ЕГЭ апрель - май составление рекомендаций для учащихся; ознакомление с правилами поведения на экзаменами (права и обязанности выпускников); правила заполнения бланковой документации на экзамене; проведение с выпускниками пробного экзамена в форме ЕГЭ; анализ результатов пробного ЕГЭ, выявление типичных ошибок; предметные консультации перед сдачей ЕГЭ. Пособия для подготовки к ЕГЭ Пособия для подготовки к ЕГЭ Издательство «Центр изучения английского языка Елены Солововой» Информация Портал информационной поддержки ЕГЭ www.ege.edu.ru Федеральный институт педагогических измерений www.fipi.ru Возможности для самообразования учителя. Интернет-ресурсы. www.informika.ru www.alledu.ru www.school.edu.ru www.lib.ru 1september.ru www.onestopenglish.com www.longman-elt.com www.expresspublishing.co.uk www.macmillandictionary.com www.macmillan.ru