«Школа родителей» МКОУ Никольская средняя общеобразовательная школа Составители: социальный педагог-Егорова Н.В. педагог- психолог -Мингалеева Е.Е Программа « Школы Родителей» Программа «Школа родителей»- одна из возможностей социально-медицинского, психолого-педагогического, культурно- бытового оздоровления семьи, в ходе которой семья получает необходимую информацию для гармоничного роста и развития. Данная модель исходит из предположений о дефиците у родителей знаний и умений по воспитанию детей. Программа «Школа родителей» является составным звеном программы МКОУ «Никольская средняя общеобразовательная школа» «Семья», которая рассчитана на три года. Данная модель начинает работать с 2011-2012 учебного года. Программа « Школы Родителей» Цель: Оказание социальной помощи семьям. Активное включение родителей в процесс социального воспитания детей. Повышение психолого-педагогической культуры. Задачи: -повышение социальной компетенции семей; -формирование социальных навыков; -оказание социальных услуг детям и семьям; -активизация эффективного социально- ролевого поведения в процессе построения супружеских, детско-родительских, деловых, гражданских отношений; -формирование установок на ведение здорового образа жизни и развитие способов саморегуляции; -оказание психолого-педагогической помощи семьям. Программа « Школы Родителей» Ожидаемые результаты: -повышение уровня социальной защищенности семьи; -снижение числа семей с тенденцией к асоциальному поведению; -наличие потребности в активном участии жизни, которая способствовала бы более эффективной взаимосвязи семьи с другими социальными институтами; -присвоение социального опыта и поведения в процессе решения проблемных ситуаций; -улучшение соматического и психического здоровья детей и взрослых; Программа « Школы Родителей» Участники программы: • -родители; • -дети; • -педагог-психолог; • -социальный педагог; • -медицинские работники; • -администрация школы; • -участковый, инспектор по делам несовершеннолетних; • -библиотекарь. Программа « Школы Родителей» Формы работы: -психолого-педагогические консультации; -деловые игры, тренинги; -семинары-конференции; -диагностическая работа; -лекции -беседы-дискуссии Предполагается одна встреча в месяц, длительность - 2 часа (с 19.00 до 21.00 ч.) Программа « Школы Родителей» Структура занятия: 1 часть – просветительная, консультативная(семинары-конференции, лектории, беседы) (30 мин.) 2 часть – педагогический практикум (деловые игры , тренинги, тесты, анкеты) (1 час ) 3 часть – анализ полученной информации, дибрифинг (30 мин.). Программа состоит из 6 блоков, каждый из которых имеет свою направленность и цели. Все блоки взаимосвязаны, планируется проводить занятия, из каждого блока, поэтапно в течение учебного года. На занятия родители приходят по желанию и по специальным пригласительным билетам (в зависимости от темы и выявленной проблемы). Занятия будут проходить в классе психологии. Для занятия необходимо: музыкальное сопровождение, бумага, ручки, цветные карандаши, анкеты, памятки для родителей. Содержание социальноправового блока «Мы и наше общество» Цель: Восстановление семьи в ее правах и обязанностях Беседа участкового инспектора «Семья и закон». Определение социального статуса семьи, диагностика наличия форм девиантного поведения у членов семьи. «Мы и наше общество» Консультация специалиста по социальной работе «Социальные гарантии детям и семье». Библиотечная выставка «Российское государство – семье». « Мы и наше общество» Роль семьи в развитии личности ребенка. Тренинговое занятие «Социум». Семейные роли и отношения. Ролевая игра «Брачный договор». Содержание социально медицинского блока «Мы и наше здоровье». Цель: Создание полноценного института семьи через оздоровления каждого ее члена Здоровье всей семьи. Сеанс музыкотерапии. «Мы и наше здоровье». Здоровье ребенка в руках его родителей. Курс в сенсорной комнате «Учитесь чувствовать». Здоровье девочки, девушки, женщины. Ролевая игра «В семье растет дочь». «Мы и наше здоровье». Здоровье мальчика, юноши, мужчины. Ролевая игра «В семье растет сын». Валеология для самых маленьких. «Сказки о здоровом образе жизни». Деловая игра «Садимся за уроки». Содержание социальнопсихологического блока «Мы и наш брак» Цель: Гармонизация семейнобрачных отношений. Семейная атмосфера. Психологический практикум «Формирование положительных установок у детей». Семейные роли и отношения. Психологический практикум «Жизнь без обид». «Мы и наш брак» Семья как источник психической травмы. Исследование проявление жестокости в детско-родительских отношениях Супружеские конфликты и эмоциональное состояние ребенка. Ролевая игра «Тактика разрешения конфликтов». Содержание социальнопедагогического блока «Мы и наши дети» Цель: Восстановление воспитательного потенциала семьи как важнейшего условия гармоничного развития личности ребенка • «Я и мой ребенок – поиск взаимопонимания». • Деловая игра «Знаете ли вы своего ребенка». «Мы и наши дети» • Дети как безусловная ценность. • Педагогический практикум «Счастливые дети и родители» • Как любить ребенка. • Тренинговое занятие «Эффективный родитель». • Педагогика не насилием. • Педагогический практикум «Справедливы ли вы к своим детям». Содержание социально досугового блока «Мы и наше свободное время». Цели: Помощь в организации семейного отдыха. Семейный праздник (семейные традиции, обычаи, обряды). КВН для родителей. Беседа «Личный пример родителей». Организация досуга ребенка. Содержание социальнотрудового блока «Мы и наша работа» Цель: Профориентация и профконсультирование родителей для полноценной профессиональной реализации ребенка. Подготовка ребенка к обучению в школе. Педагогический практикум «Развиваем способности ребенка». Организация труда в семье. Деловая игра «Зачем ребенку трудиться». «Мы и наша работа» Режим дня ребенка в семье. Педагогический практикум «Как поделить ответственность с ребенком». Подготовка учащихся к профессиональной деятельности. Педагогический практикум «Противостояние и сотрудничество в выборе профессии».