« Система языковой подготовки и тестирования членов летных

реклама
« Система языковой подготовки и
тестирования членов летных
экипажей и специалистов ОрВД в
соответствии с требованиями
ИКАО.
Москва
2009 г.
Московский авиационный институт
(государственный технический университет) –
МАИ (ГТУ)
Ведущий аэрокосмический университет России
МАИ – 78 лет славной истории
В МАИ подготовлено:
• свыше 130 000 специалистов;
• более 120 генеральных и главных
конструкторов аэрокосмической техники;
• более 50 академиков и членовкорреспондентов РАН;
• 20 космонавтов;
• более 30 заслуженных летчиковиспытателей, дважды героев СССР и
России.
МАИ сегодня:
• 16 000 студентов;
• 2 000 преподавателей,
докторов и кандидатов наук;
• 1 000 научных сотрудников;
• 6 филиалов в регионах
России и странах СНГ.
Институт иностранных языков
(структурное подразделение МАИ)
• Перевод и переводоведение
высшее образование, квалификация
«Лингвист-переводчик».
• Связи с общественностью
высшее образование, квалификация
«Специалист по связям с общественностью».
• Иностранные языки для инженерных
специальностей
общий курс, 2 года (в соответствии с
Госстандартом по подготовке инженеров).
Институт иностранных
языков МАИ – это:
• более 9 000 студентов (из них 1 000
– по программам высшего
образования);
• 130 высококвалифицированных
преподавателей: 8 докторов и 47
кандидатов филологических наук;
• преподаватели-специалисты с опытом
использования фразеологии
радиообмена.
Авиационный учебный центр МАИ
Языковая подготовка летных экипажей и специалистов ОВД:
• Многоуровневый курc «Общий английский язык»;
• Многоуровневый курс «Общий английский язык авиационной
направленности» (уровни 1-6 по шкале ИКАО);
• Фразеология радиообмена на английском языке (для пилотов);
• Фразеология радиообмена на английском языке (для авиадиспетчеров);
• Технический (авиационный) английский язык;
• Переподготовка преподавателей АУЦ по методике преподавания
авиационного английского языка МАИ-RMIT;
• Квалификационное тестирование RELTA.
Результаты деятельности российских
авиакомпаний по изучению английского языка
(состояние на май 2009 года)
• В крупных авиакомпаниях 40-60%
пилотов достигли 4 рабочего уровня.
• В средних и мелких авиакомпаниях 4
рабочий уровень подтвердили лишь 2035% пилотов.
• По оценкам экспертов, обучение
английскому языку должны пройти
4 000-5 000 пилотов российских
авиакомпаний и 3000 - 4000
специалистов ОрВД.
Основные трудности при реализации
программ обучения авиационному
английскому языку
• стартовый уровень владения языком у
большинства пилотов и диспетчеров: 2-ой
и ниже;
• средний возраст обучаемых – около 50
лет;
• обучение проходит без отрыва от
полетов;
• удаленность многих авиакомпаний от
учебных центров.
Условия успешной реализации
программы обучения
авиационному английскому языку
• действенные
административные меры;
• широкое внедрение
системы обучения,
доказавшей свою высокую
эффективность.
Требования к внедряемой системе обучения
Система должна:
• быть высокоэффективной;
• быть адресной и точной;
• содержать только необходимую
информацию;
• быть способной эффективно
работать в любой точке России;
• быть обеспечена полным
комплектом учебников, аудио- и
видеоматериалов.
Требования к внедряемой системе обучения
Система должна:
• быть модульной (блоки и уроки,
секции, задания);
• включать эффективную систему для
самоподготовки;
• содержать подробные методические
разработки для преподавателя;
• допускать обучение без отрыва от
полетов;
• быть апробирована и проверена на
достаточном количестве обучаемых.
Предлагаемое решение
Многоуровневая система
обучения английскому языку RMIT-МАИ,
реализуемая в АУЦ МАИ,
удовлетворяет сформулированным требованиям.
Королевский мельбурнский технологический
университет (RMIT University)
Один из крупнейших университетов Австралии.
В университете проводится подготовка
профессиональных пилотов.
RMIT English Worldwide – структурное
подразделение RMIT
RMIT English Worldwide – это:
• опыт 40 лет обучения и
тестирования общего английского
языка;
• опыт 15 лет обучения и
тестирования общего
авиационного английского языка;
• программа подготовки и
методика тестирования
разработаны в строгом
соответствии с требованиями
ИКАО.
Система обучения
авиационному английскому языку RMIT
создана совместно с крупными авиакомпаниями
QANTAS – одна из самых
безаварийных авиакомпаний в
мире.
Airservices Australia –
австралийская государственная
корпорация по управлению
воздушным движением.
СИСТЕМА УНИКАЛЬНА
И НЕ ИМЕЕТ АНАЛОГОВ В МИРЕ
• Система прошла широкую апробацию. Подготовлено свыше
14000 специалистов в 22 странах мира
• Система продемонстрировал высокую эффективность.
Эффективность системы 70-80 %
• Система полностью готова к применению.
• Система имеет глубокую методическую проработку, основана на
современных методах обучения языку (СВТ).
• Продукт создан высокопрофессиональными специалистами,
экспертами – носителями языка.
• Система полностью укомплектована учебно-методическими
материалами (как для слушателя, так и для преподавателя).
АКТ
Экспертного заключения на образовательный
продукт
•
•
•
•
RELTA Test, разработанный RMIT English Worldwide, можно рассматривать как
современный образовательный продукт высокого качества, удовлетворяющий
международным требованиям и стандартам ИКАО. Разработан не только
квалификационный тест, но и целостная модель подготовки летно-диспетчерского
персонала, включающая новую систему подготовки экзаменаторов и рейтеров,
инновационные подходы к подготовке преподавательского состава, учебно-методический
комплекс, логично отражающий общую философию подготовки летно-диспетчерского
персонала. Кроме того, решена проблема постоянного обновления тестирующих
материалов и их защита, разработана система менеджмента процессами тестирования и
оценки, которая означает, что авиационной отрасли предложена эффективная модель
обучения и непрерывного производства тестирующих материалов, известных как Test
Services.
Рецензенты:
Директор АНО «Симбирский ресурсный центр»,
кандидат педагогических наук
Т. Н.
Митрюшкина
Заместитель начальника АУЦ УВАУ ГА
Л. В. Бабинцева
Заместитель директора АНО «Симбирский ресурсный центр»
В.А. Шепелькова
•
Дата выдачи экспертизы:
•
•
•
24.05.2007 год
Скачать