Повышение эффективности индивидуальной профилактической

Повышение эффективности
индивидуальной профилактической
работы с несовершеннолетними в
образовательных учреждениях
И.Н. Гайдук, заведующая отделением по
организации и координации
профилактической работы ГБУЗ «Областной
центр медицинской профилактики»
Основной принцип профилактики - это доступ к
достоверной информации, средствам индивидуальной
защиты и условиям для изменения поведения независимо от
образа жизни, пола, национальности и других обстоятельств
Модели профилактики
Негативные
последствиях
приема
наркотических и
иных ПАВ на все
компоненты
здоровья
Достоверная
информация о
проблеме
наркотизации и
обеспечение
свободы выбора
Формирование
навыков в
противостоянии
групповому
давлению, в
умении сделать
правильный
выбор в случаях
предложения ПАВ
Медицинская
Образовательная
Психосоциальная
Профилактика – комплекс мер, направленных
на предупреждение (предотвращение)
Задачи профилактики:
• Повышение уровня информированности
людей о проблеме
• Изменение отношения людей к проблеме
• Формирование мотивации к сохранению
собственного здоровья
• Выработка навыков сохранения собственного
здоровья
Стратегия первичной
профилактики
• Активная профилактическая деятельность в
образовательном учреждении
• Активная профилактическая деятельность в
семье
• Активная профилактическая деятельность в
организации досуговой деятельности
молодежи
Концепция профилактики злоупотребления психоактивными
веществами в образовательной среде
Виды зависимостей
Зависимость
Химическая
человек ради получения
удовольствия искусственно
стимулируется различными
препаратами (ПАВ)
Нехимическая
стимулирование
производится благодаря
появлению сильного увлечения
чем-либо, и это приводит к
выработке нейрохимических
веществ в собственном мозге
Психоактивное вещество (ПАВ) – любое вещество,
которое при введении в организм человека может
изменять его восприятие, настроение, способность к
познанию, поведение и двигательные функции.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Алкоголь
Никотин
Кокаин и его синтетический аналог - крэк
Каннабиоиды (гашиш, анаша, марихуана)
Опиаты (опий, морфин, героин, промедол,
кодеин, метадон)
Седативно-снотворные средства (барбитураты,
транквилизаторы)
Галлюциногены (ЛСД, псилоцибин)
Стимулирующие средства (амфетамин,
кофеин, первитин - «Винт», экстази)
Веселящий газ
Нюхательная смесь
Нехимическим видом зависимости можно
назвать такой вид поведения, который
человек использует для изменения своего
психофизического состояния так же, как он
мог бы использовать алкоголь или наркотик.
Изменяющее настроение поведение - это
действия, которые создают короткое по
времени интенсивное чувство, но за
которыми следует более длительный по
времени дискомфорт
Задачи профилактической
работы
• Формирование культуры здоровья
• Воспитание самостоятельной
личности
• Воспитание ответственности за свои
решения и поступки
• Содействие реализации творческого
потенциала путем вовлечения в
социально-значимую жизнь
Концепция Здоровья
Патогенез
(механизм зарождения и
развития болезни и отдельных
её проявлений)
• Образ жизни
• Наследственность
• Окружающая среда
• Система здравоохранения
Салютогенез
(здоровье рассматривается не
как цель, а как источник
полноценной жизни человека)
• Образ мыслей 70%
• Образ жизни 20%
• Образ питания 10%
основные принципы: понимание,
умение с ним обращаться,
работать, проявлять активность и
любовь как нечто, придающее
смысл.
Аарон Антоновский, медицинский
социолог (1923-1994)
здоровым людям присущи,
прежде всего, такие общие черты:
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
они способны лучше, ярче и адекватнее воспринимать
действительность;
они хорошо относятся к себе, другим и природе;
они естественны, спонтанны и просты;
они автономны и активны;
они с уважением, радостью и удивлением воспринимают
основополагающие жизненные блага, признавая их
ценность;
они обладают чувством солидарности;
им присущ демократический склад характера;
они моральны;
их юмор носит не язвительный, а лёгкий философский
характер;
все здоровые люди без исключения склонны к
творчеству.
Абрахам Маслоу
Здоровье также
заразительно, как и
болезнь!
Ромен Ролан
воспитание у детей и
молодежи самостоятельности
Самостоятельность - независимость, свобода от внешних
влияний, принуждений, от посторонней поддержки,
помощи. Самостоятельность - способность к независимым
действиям,
суждениям,
обладание
инициативой,
решительность .
«Толковый словарь русского языка»
Самостоятельность - одно из ведущих качеств личности,
выражающееся в умении поставить определенную цель,
настойчиво добиваться её выполнения собственными
силами, ответственно относиться к своей деятельности,
действовать при этом сознательно и инициативно не
только в знакомой обстановке, но и в новых условиях,
требующих принятия нестандартных решений.
Уровни самостоятельности
•
•
•
•
•
Тактильная
Психологическая
Социальная
Экономическая
Репродуктивная
Человек самостоятелен, когда он
может:
• реализоваться как творческая
личность;
• бесконфликтно жить и
работать в социуме;
• прокормить и обеспечить себя
и свою семью;
• воспитать детей
Воспитание ответственности за
свои решения и поступки
• его нельзя навязать, оно должно проявиться
«изнутри», на основе ценностной ориентации,
полученной дома и в социуме
• качество личности воспитывается с ранних лет,
главным образом поощрением самостоятельности
ребёнка в принятии им решений
• «внутренняя
позиция»
представляет
собой
осознанное отношение ребенка к себе, к окружающим
людям, событиям, делам
• в сознании ребенка выделяется система норм
поведения, которой он следует или старается
следовать
всегда
и
везде,
независимо
от
обстоятельств
Жизненная программа - зашитая в личность программа
ее жизни, определяющий преимущественно (или
исключительно) основное направление, основной
способ и стиль жизни: образ жизни, образ мысли,
образ тела.
Типы программ:
«внешняя» - социально-психологическая
адаптация к социуму
«внутренняя» - самореализация
Для чего я рожден в этом
мире?
Жизненная стратегия – это жизненная
программа, «сценарий» о счастье, который
есть у каждого человека; это система
ценностей и целей, реализация которых,
согласно представлениям человека,
позволяет сделать его жизнь наиболее
успешной (в понимании самого человека)
Средний человек озабочен тем, как бы ему убить
время, человек же талантливый стремится его
использовать.
Артур Шопенгауэр
Главная жизненная задача
человека – дать жизнь
самому себе, стать тем, чем
он является потенциально.
Самый важный плод его
усилий – его собственная
личность.
Эрих Фромм
Содействие реализации творческого потенциала
путем вовлечения в социально-значимую жизнь
Молодежное участие
– вовлеченность
молодых людей в
окружающую жизнь на
всех уровнях. Такая
вовлеченность должна
быть активной,
информированной и
добровольной
Роджер Харт, американский
социолог, профессор
Профилактика будет
малоэффективной, если
• рассчитана на население в целом или на обширные и
неоднородные группы населения
• содержит неконкретные, неоднозначные или
неприменимые в реальной жизни призывы
• составлена и проводится людьми со стороны
(необученные или низкопрофессиональные),
малознакомыми с конкретными условиями жизни
данной целевой группы
• используется классический подход (лекция, беседа,
раздача печатной продукции)
• основана только на медицинской модели
профилактики
• рассматривается целевая группа как «объект
воздействия», а не как сознательная сила, от которой
зависит успех программы
Профилактика будет
эффективной, если
• определена конкретная целевая группа
• вовлечены сами представители целевой группы (программа
«Равный равному»)
• направлена на все формы злоупотребления ПАВ
• профилактические занятия должны включать:
- обучение навыкам отказа от ПАВ в ситуациях, когда их
предлагают
- меры по усилению личных убеждений и негативного
отношения к употреблению ПАВ
- обучение жизненно-важным и социальным навыкам
(коммуникабельности, уверенности в себе, самоуважению и
эффективному взаимодействию с окружающими – как со
сверстниками, так и со взрослыми)
Областная акция «Наш выбор
– Жизнь!»
Учреждения системы профилактики
Государственный комитет Псковской
области по молодежной политике
Формы взаимодействия
ГБУЗ «Областной центр
медицинской профилактики»
ГБУЗ «Кожно-Венерологический
диспансер Псковской области»
ГБУЗ «Наркологический
диспансер Псковской области»
УФСКН РФ по Псковской области
ГБОУ «Областной центр «Призма»
Областная Школа волонтеров
ЗОЖ
Молодежная антинаркотическая
комиссия
Общественные организации
Обучающие семинары, акции,
конференции, конкурсы
Обеспечение методической
литературой и наглядноагитационными материалами;
Реализация долгосрочных
профилактических программ и
проектов;
Проведение информационных
кампаний;
Обучение и вовлечение
в работу добровольцев.
ГБУЗ «Областной центр
медицинской профилактики»
Психологическая помощь
Консультирование по вопросам психосексуального
развития, взаимоотношений родителей и детей в семье,
Психологическая подготовка женщины к родам.
Формирование жизненных ценностей и приоритетов,
ответственности за свои решения.
Социальная помощь
Консультирование, направленное на
социальную адаптацию, формирование
межличностных отношений и установок.
Социально-правовое консультирование по
репродуктивным правам несовершеннолетних,
Консультирование по вопросам предотвращения
семейного насилия.
Методическая помощь
Проведение занятий, тренингов, обучающих
семинаров.
Выступления на родительских собраниях.
Методическая помощь по разработке
превентивных программ.
Областная школа волонтеров ЗОЖ
Школа молодых родителей
Наши контакты:
Г. Псков, ул. Текстильная, 7
Регистратура: 53-44-42
Приемная: 53-44-01
Социальные сети:
http://vk.com/club59588670
http://vk.com/club51940174