Документ 4681857

Владивостокский государственный университет
экономики и сервиса
Институт международного образования
Кафедра русского языка
Актуальные проблемы современной
лингвистики
Тема 4.
Социальная дифференциация языка
Коновалова Юлия Олеговна
Цель:
Определить суть социальной
дифференциации языка
Задачи:
1. Охарактеризовать социальную
структуру общества.
2. Определить понятия социальный
фактор, малая социальная группа,
большая социальная группа,
социальный статус, социальная
роль.
Содержание:
•
•
•
•
•
•
•
Цель, задачи
Ключевые слова темы
Вопросы для повторения изученного
материала
Структура общества
Основные понятия социолингвистики
Вопросы для самопроверки
Литература
Ключевые слова темы:
Социальный фактор
Социальная группа
Социальный статус
Социальная роль
Формальный
Ожидание
Симметричный
Асимметричный
Вопросы для повторения
изученного материала
1. Социолингвистика изучает …
а) связь общественных и языковых
явлений
б) взаимосвязь языка и речи
в) связь психологических и языковых
явлений
Вопросы для повторения
изученного материала
2. Истоки социолингвистики следует
искать в …
а) начале ХХ века
б) конце ХХ века
в) начале ХХI века
Вопросы для повторения
изученного материала
3. К методам исследований в
социолингвистике относятся …
а) анкетирование
б) наблюдение
в) прогнозирование
Вопросы для повторения
изученного материала
4. Направление социолингвистики, в
центре внимания которого – язык малых
социальных групп, называется …
а) экспериментальной
социолингвистикой
б) микросоциолингвистикой
в) диахронической социолингвистикой
Вопросы для повторения
изученного материала
5. Человек, речь которого изучают
социолингвисты, называется …
а) носителем языка
б) информантом
в) адресатом
Структура общества
Общество делится на группы –
социальные группы.
Группы могут быть:
малыми (2 человека - семья);
большими (миллионы - нация).
Структура общества
Каждый человек – представитель разных
групп.
Группы могут быть неформальными и
формальными.
Внутри группы существует определенная
культура – субкультура – разновидность
общей культуры.
Основные понятия
социолингвистики
Центральными в социолингвистическом
исследовании являются понятия
социального фактора,
социальной роли,
социального статуса.
Социальный фактор
– некие социальные действия или идеи (этические,
эстетические, познавательные), оказывающие
воздействие на развитие языка. Социальный фактор
проявляется в языке как социальный компонент в
семантике языковой единицы. Лексика может
содержать значение социальной роли или
социального статуса [Крысин 1988].
К социальным факторам относят элементы
социальной структуры, социальные установки,
социальные ценности и частные социальные
характеристики личности (пол, возраст, профессия,
род занятий, уровень образования).
Социальный статус
Место человека в структуре
общества – его социальный статус.
«Формально установленное или
молчаливо признаваемое место
индивида в иерархии общества или
каких-либо составляющих общество
групп» (Л.П. Крысин).
Социальный статус
• Статусы могут быть приписанными
(полученными при рождении) и
приобретёнными (которых человек
добился сам).
• Некоторые статусы имеют признаки
приписанных и приобретённых.
• Есть статусы долговременные и
кратковременные (ситуативные).
Социальная роль
• Носитель любого статуса имеет свои
права и обязанности и должен
соблюдать определенные правила
поведения – т.е. комплекс стандартных
ожиданий. Такой комплекс ожиданий
называется социальной ролью.
• Одному статусу может соответствовать
несколько ролей – это ролевой набор.
Социальная роль
Каждый носитель определённой
социальной роли в своём поведении (в
том числе речевом) должен
соответствовать ожиданиям
окружающих.
Представления окружающих о типичном
исполнении той или иной роли
составляют стереотипы социального
поведения.
Социальная роль
Отношения в парах социальных ролей
бывают симметричными (участники
ситуации не зависят друг от друга)
А = Б (студент – студент)
и асимметричными (один участник
ситуации зависит от другого).
А < Б (студент – преподаватель)
А > Б (врач – пациент)
Литература к теме:
1. Беликов В.И., Крысин Л.П.
Социолингвистика: Учебник. – М.: Издво РГГУ, 2001. – С.174-190, 196-203.
2. Коновалова Ю.О. Языковая игра в
современной русской разговорной
речи. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС,
2008. – С. 29-32.
Спасибо за внимание!
Использование материалов презентации
Использование данной презентации может осуществляться только при
условии соблюдения требований законов РФ об авторском праве и
интеллектуальной собственности, а также с учетом требований
настоящего Заявления.
Презентация является собственностью авторов. Разрешается
распечатывать копию любой части презентации для личного
некоммерческого использования, однако не допускается распечатывать
какую-либо часть презентации с любой иной целью или по каким-либо
причинам вносить изменения в любую часть презентации.
Использование любой части презентации в другом произведении, как в
печатной, электронной, так и иной форме, а также использование
любой части презентации в другой презентации посредством ссылки
или иным образом допускается только после получения письменного
согласия авторов.