Проект раннего профессионального определения «Первые шаги к лидерству» Целевая аудитория: •Дети дошкольного возраста (Детские сады), •Учащиеся 1-4-ых классов (Средние общеобразовательные школы), •Учреждения дополнительного образования, •Муниципальные органы управления образованием, •Педагоги, •Администрации средних общеобразовательных школ, •Специалисты в области создания электронного контента. Цель курса: Формирование понимания целостности мира; Получение знаний о мире профессий; Получение представлений о профессиональных качествах; Развитие навыков информационной культуры учащихся; Цель курса: Развитие умений пользоваться приобретенными знаниями для решения новых познавательных и практических задач; Психокоррекционная работа с «Я». Курс включает в себя знания из различных образовательных областей и подразделяется на 8 блоков: Введение в мир экономики; Введение в мир информатики; Введение в мир естественных наук; Введение в мир математики; Введение в мир театра; Основы дизайна; Основы этикета; Цветовой игротренинг. Введение в мир экономики Цели курса: -Обеспечить первичную мотивацию изучения детьми экономики; -Очертить широту экономической сферы, окружающей человека; -Актуализировать имеющиеся «житейские» представления детей об экономике; -Развивать познавательные и творческие способности ребенка. Прогнозируемый результат: Учащиеся получают элементарные представления об экономической сфере; курс позволяет детям осознать себя участниками экономического процесса (погружение в процессе игры в конкретные жизненные ситуации). Введение в мир информатики ЦЕЛЬ КУРСА: Развитие логического, алгоритмического, системного мышления. Прогнозируемый результат: Учащиеся получают навыки работы на ПК. Введение в мир естественных наук ЦЕЛЬ КУРСА: Расширить кругозор учащихся, Познакомить учеников с основами астрономии, биологии, географии. www.mesi.ru Введение в мир математики Цели курса: Познакомить учащихся с основами математики; развивать наблюдательность и Прогнозируемый результат: дедукцию ребят. Дети умеют четко, последовательно и мотивированно выполнять задания различной сложности; получают навыки работы с мультимедийными технологиями. Введение в мир театра ЦЕЛИ КУРСА: Познакомить детей с историей театра и театрального искусства; Научить владеть элементами внутренней техники актера; Видеть «изюминку» каждого ребенка. Прогнозируемый результат: Умение работать в команде, создавать и менять образы и характеры; Совершенствование дикции, сценического внимания, дыхания и голоса; развитие воображения. Основы дизайна ЦЕЛИ КУРСА: Познакомить учащихся с разнообразным набором графических средств; погружение ребенка в мир информационных технологий; развитие творческих навыков ребенка. Прогнозируемый результат: Дети могут почувствовать себя профессиональными иллюстраторами, разрабатывая дизайн собственных изделий; учащиеся умеют рисовать, раскрашивать, моделировать на ПК. Основы этикета - - ЦЕЛИ КУРСА: Приобщение учащихся к основам этической культуры; Последовательное расширение и углубление знаний в сфере эмоционального восприятия общечеловеческих ценностей. - Прогнозируемый результат: Учащиеся закрепляют известные и узнают новые правила и нормы поведения; умеют соотносить полученные знания со своим поведением. Цветовой игротренинг ЦЕЛИ КУРСА: Комплексное развитие ребенка; «Гармонизация» эмоционального состояния каждого ученика; Формирование волевых качеств и творческих способностей учащихся. Прогнозируемый результат: Умение принимать себя, как личность; осознание собственной значимости; курс позволяет детям творчески самореализоваться. По окончании обучения каждый ребенок получает сертификат государственного образца! По окончании обучения по программе курса «Первые шаги к лидерству» ребенок может приобщиться к клубной программе Колледжа МЭСИ по направлениям: Информатика; Экономика; Дизайн. Совместно с Центром профессиональной ориентации и самоопределения школьников под руководством С.Н.Чистяковой на базе существующего на бумажных носителях курса создан СЕТЕВОЙ элективный ориентационный курс «Мой выбор» (авторы: С.Н. Чистякова, Н.Ф. Родичев, Е.О. Черкашин) Цель курса: оказание психологопедагогической поддержки учащимся в выборе профиля обучения в старшей школе и пути дальнейшего образования. Задачи курса: •сформировать у школьников представления о требованиях изменяющегося общества к выпускникам старшей школы, начального, среднего и высшего профессионального образования; способствовать развитию у школьников отношения к себе как к субъекту будущего профессионального образования и профессионального труда; •обеспечить способами и приемами принятия адекватных решений о выборе индивидуального образовательного и профессионального маршрута; •раскрыть (на примере персонажей курса - воображаемых сверстников учащегося) возможности приобретения практического опыта, необходимого для принятия решения о выборе профиля дальнейшего обучения. В результате работы с данным е-learning курсом у подростков должны быть сформированы следующие умения: 1. Умение анализировать ситуацию образовательнопрофессионального выбора по завершении основной школы как профориентационно значимого решения. 2.Умения, связанные с выстраиванием факторов, влияющих на выбор, выделением из них наиболее существенных, конкретизацией вариантов выбора и сравнения этих вариантов между собой, формулированием и ранжированием личных ограничителей выбора. 3. Умения, связанные с конкретизацией внутренних и привлечением внешних ресурсов, их соорганизацией и поиском путей использования этих ресурсов для преодоления ограничителей выбора. Благодарю за внимание