Консультация по аттестации для педагогов

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский
сад№13 компенсирующего вида Кировского района Санкт-Петербурга
Консультация для педагогических работников:
Порядок аттестации
педагогических работников
подготовила старший воспитатель
Суслова Л.Б.
2012
ДВА вида аттестации
ОБЯЗАТЕЛЬНАЯ
ДОБРОВОЛЬНАЯ
ДЛЯ КОГО?
Для тех, кто не объявил о своем желании пройти
аттестацию на квалификационную категорию.
Руководитель обязан ПРЕДСТАВИТЬ таких работников
на аттестацию «на соответствие должности»
ДЛЯ КОГО?
Для всех, желающих пройти аттестацию,
педагогических работников .
ОГРАНИЧЕНИЯ.
• по ПРЕДСТАВЛЕНИЮ на соответствие должности м.б.
аттестован работник, проработавший не менее 2 лет на
данной должности;
•Не могут быть включены в аттестацию «по
представлению» беременные женщины;
женщины, находящиеся в отпуске по беременности и
родам; педагогические работники, находящиеся в
отпуске по уходу за ребенком до достижения им
возраста 3 лет
ОГРАНИЧЕНИЯ.
• на первую категорию – нет ограничений.
• на высшую категорию можно подавать
только в случае, если на первой категории
работник проработал не менее 2 лет;
• если истек срок действия предыдущей
«добровольной аттестации» – можно
подавать заявление только на аттестацию
по первой категории.
РЕЗУЛЬТАТЫ и ПОСЛЕДСТВИЯ.
В случае неуспешного прохождения аттестации работник
может быть уволен, как несоответствующий по своей
квалификации занимаемой должности ( ст. 81 ТК)
РЕЗУЛЬТАТЫ и ПОСЛЕДСТВИЯ.
В случае неуспешного прохождения
аттестации на первую категорию работник
должен быть аттестован по
«ПРЕДСТАВЛЕНИЮ».
В течение межаттестационного периода педагогический работник
формирует
портфолио,
наличие
которого
является
обязательным при аттестации на первую или высшую
квалификационные категории.
Портфолио (от франц. porter – излагать, формулировать, нести и
folio – лист, страница) – досье, собрание достижений.
Портфолио педагогического работника - индивидуальная
папка, в которой зафиксированы его личные профессиональные
достижения в образовательной деятельности, результаты
обучения, воспитания и развития его учеников, вклад педагога в
развитие системы образования в межаттестационный период.
Основная цель портфолио- проанализировать и представить
значимые
профессиональные
результаты,
обеспечить
мониторинг
профессионального
роста
педагогического
работника.
Оформление портфолио
Портфолио педагогического работника оформляется в папке накопителе с файлами (скоросшивателе). Основными принципами
составления портфолио являются: системность; полнота и
конкретность представленных сведений; объективность
информации; презентабельность.
Последовательность документов, вкладываемых в портфолио,
должна соответствовать экспертному заключению.
Аттестуемый имеет право (по своему усмотрению) включать в
портфолио дополнительные разделы, материалы, элементы
оформления и т.п., отражающие его индивидуальность. Папка и
собранные в ней материалы должны иметь эстетический вид,
каждый документ датируется и имеет подпись автора (составителя,
разработчика).
Все копии должны быть заверены руководителем образовательного
учреждения.
Структура портфолио
педагогического работника
Титульный лист
Документы для проведения процедуры
аттестации
• два комплекта экспертных заключений
(для работы экспертов) заполненных;
• аттестационный лист, заполненный до 6
пункта (включительно).
Общие сведения о педагоге
• образование (копия диплома);
• копия аттестационного листа
предыдущей аттестации;
• выписка из тарификации(наличие на
момент аттестации соответствующей
должности;
• повышение квалификации (копии
документов).
Документы 1 - 5 разделов должны соответствовать требованиям,
указанным в экспертном заключении по данной должности и типу
учреждения.
Каждый пункт имеет свой балл. Педагогический работник, собрав
портфолио, может провести самоэкспертизу и определить сумму
баллов. Педагог сам определяет «набор» документов (в
соответствии со своей педагогической деятельностью), которые
он может собрать в межаттестационный период.
Экспертное заключение учитывает деятельность педагогического
работника в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки
России от 24.03.2010 №209 «О порядке аттестации
педагогических работников государственных и муниципальных
образовательных учреждений»
Экспертные заключения утверждены распоряжением Комитета по
образованию от 18.03.2011 № 412-р.
Аттестация на первую
квалификационную категорию
(предложенные пункты для аттестации являются примерными и
варьируются от желания педагога)
Педагогические работники
Количество баллов на первую
квалификационную категорию
Воспитатель
от 120 до 270
Музыкальный
руководитель
от 120 до 270
Учитель-логопед,
учитель-дефектолог
от
110 до 245
Руководитель/инструкт от 120 до 270
ор физического
воспитания
Раздел 1. Владение современными
образовательными технологиями и
методиками, эффективность их
применения
Пункт 1.1
10
Использование
современных
образовательных
технологий
Баллов
Конспекты или презентации
не менее 5 мероприятий
совместной деятельности
детей и взрослых, по
взаимодействию с семьей
(CD или распечатка на
бумажном носителе),
подтверждающие
обоснованное и
эффективное
использование педагогом
современных
образовательных
технологий
Общие требования к оформлению конспекта
Титульный лист
1. Наименование учреждения
2. Конспект интегрированной непосредственно- образовательной деятельности воспитателей
с детьми старшего дошкольного возраста с нарушением зрения
Тема: «…..»
3. Подготовила ФИО, должность, квалификационная категория
4. год
Основное направление: Физическое развитие, познавательно-речевое развитие, художественноэстетическое развитие, социально-личностное развитие
Образовательные области: Физическая культура, здоровье, коммуникация, чтение детям
художественной литературы, познание, музыка, художественное творчество, социализация, труд,
безопасность
Цель
Возраст детей
Задачи:
•
Коррекционно-образовательные:
•
Коррекционно-развивающие:
•
Коррекционно-воспитательные:
Предварительная работа:
Место проведения
Оборудование
ХОД ЗАНЯТИЯ:
Организационный момент.
Игра «………..» Цель:….. (Прямая речь педагога)
Зрительная гимнастика.
Цель:
Физкультминутка
Если используется ИКТ (игра в презентации, то это
обязательно должно быть отражено в конспекте, и в
оборудовании,
презентация
распечатанная
прикладывается к конспекту)
Литература:
Пункт 1.2
Владение навыками пользователя персонального компьютера*:
50
курсы пользователя
ПК
Баллов
Копии документа о
прохождении курсов
пользователя ПК,
лицензия
Институт профессионального образования БАЗИС
www.bazis.ru
Программа курса повышения квалификации для подготовки
педагогических кадров к переаттестации по использованию
современных информационных технологий
ст. м. Автово
Санкт-Петербург, пр. Стачек д.88 корп 2. 1 этаж
244-16-28
244-01-01 (многоканальный)
244-14-44
Наберите Внутренний номер 204
Режим работы :
понедельник-пятница: с 10.00 до 19.00
Суббота с 10 до 17.00
Воскресенье – выходной
Пункт 1.2
Владение навыками пользователя персонального компьютера*:
квалификационное
испытание
пользователя ПК
максимум
40
Баллов
Справка о
прохождении
квалификацион
ного испытания
пользователя
ПК в
РЦОКОиИТ
Запись на прохождение квалификационного испытания
пользователя ПК в РЦОКОиИТ
Запись в Центр будет производиться в электронной форме на портале
«Петербургское образование» www.petersburgedu.ru
Запись доступна только зарегистрированным пользователям портала
(регистрационная форма открывается по ссылке «Регистрация»,
расположенная на любой странице Портала).
Запись производится на текущий и следующий месяц.
Пользователь выбирает день и время испытания. В анкете
указывается ФИО, образовательное учреждение, район.
Пользователь может в любое время до начала приема отменить
регистрацию на прием.
Допуск в аудиторию для испытания осуществляется по паспорту
или иному документу, удостоверяющему личность, справка из
ГБДОУ о сроках прохождения аттестации.
Время выполнения заданий – 40 минут.
Квалификационные испытания будут проводиться в РЦОКОиИТ
с 24.05.2011 по адресу: ул.Миргородская дом 16.
Пункт 1.3
Использование электронных образовательных ресурсов (ЭОР) в
образовательном процессе:
лицензионных
5
скриншоты
страниц сайтов
созданных
самостоятельно
10
презентация 1
мероприятия (совместной
деятельности детей и
взрослых, по
взаимодействию с
семьей)
наличие страницы на
сайте
образовательного
учреждения и др
10
скриншоты
страниц сайтов
2. Вклад в повышение качества
образования, распространение
собственного опыта
Пункт 2.3
Публичное представление собственного
педагогического опыта в форме открытого
занятия/мероприятия*
отзыв положительный
40
отзыв положительный,
содержит
рекомендации
60
Отзывы
2
уроков/занятий
Пункт 2.4
Выступления на научно-практических конференциях, семинарах,
секциях, круглых столах, проведение мастер-классов:
районный
уровень
10
городской
уровень
15
всероссийский
уровень/между
народный
уровень
30
Программа
мероприятия,
заверенная
руководителем
образовательного
учреждения.
количество баллов по
каждому из показателей
может суммироваться в
зависимости от
результативности участия
(но не более трех
мероприятий)
3. Результаты освоения
обучающимися, воспитанниками
образовательных программ и
показатели динамики их достижений
Пункт 3.1 Достижение стабильных положительных
(промежуточных и итоговых) результатов формирования
интегративных качеств воспитанников в каждый возрастной период*
от 60% до 70 %
воспитанников
20
от 71% до 80%
воспитанников
40
от 81% до 90%
воспитанников
80
Аналитическая
справка о результатах
мониторинга
(за
2-3
года),
заверенная
руководителем
образовательного
учреждения.
Суммирование
баллов по данным
показателям
не
производится.
воспитатель,
руководитель/
инструктор по
физической
культуре,
музыкальный
руководитель
Пункт 3.2
Наличие
стабильных
результатов
коррекции
развития
воспитанников
с
ограниченными
возможностями
здоровья
40
Аналитическая
справка о результатах
мониторинга
(за
2-3
года),
заверенная
руководителем
образовательного
учреждения.
Суммирование
баллов по данным
показателям
не
производится.
учительлогопед,
учительдефектолог
Пункт 3.2
Положительная
динамика в
коррекции
развития
воспитанников
с
ограниченными
возможностями
40
Аналитическая
справка о результатах
мониторинга
(за
2-3
года),
заверенная
руководителем
образовательного
учреждения.
здоровья
Суммирование
баллов по данным
показателям
не
производится.
учительлогопед,
учительдефектолог
4. Наличие административных
взысканий,
обоснованных жалоб от
участников образовательного
процесса
- 100 баллов
Справка руководителя
образовательного учреждения
Аттестация на высшую
квалификационную категорию
(баллы + к первой)
Педагогические работники
Количество баллов на
высшую
квалификационную
категорию
Воспитатель
270 и выше
Музыкальный
руководитель
270 и выше
Учитель-логопед,
учитель-дефектолог
245 и выше
Руководитель/инструктор 270 и выше
физического воспитания
2. Вклад в повышение качества
образования, распространение
собственного опыта
Пункт 2.1
Наличие опубликованных собственных методических разработок,
имеющих соответствующий гриф и выходные данные:
районный
уровень
5
городской
уровень
10
всероссийский
уровень/между
народный
уровень
20
Титульный лист печатного
издания,
страница
«содержание» сборника, в
котором
помещена
публикация, интернет адрес,
скриншот или сертификат.
Пункт 2.2
Наличие опубликованных статей, научных публикаций,
имеющих соответствующий гриф и выходные данные:
районный
уровень
5
городской
уровень
10
всероссийский
уровень/между
народный
уровень
20
Титульный лист печатного
издания,
страница
«содержание» сборника, в
котором
помещена
публикация, интернет адрес,
скриншот или сертификат.
2.6
Общественная активность педагога:
участие в экспертных комиссиях, в
жюри профессиональных конкурсов,
творческих группах
40 баллов
Копии приказов, распоряжений.
2.7
Исполнение функций наставника
30 баллов
Копия локального акта, заверенная
руководителем образовательного
учреждения.
3.4
Результаты участия воспитанников в конкурсах,
соревнованиях:
Грамоты, дипломы или другие документы,
подтверждающие победы и призовые места
воспитанников
Документы, подтверждающие роль педагогического
работника в подготовке победителей/призеров,
лауреатов/дипломантов конкурсов, соревнований.
количество баллов по каждому из показателей
может суммироваться в зависимости от
результативности участия (но не более трех
конкурсов)
5. Критерии и показатели, дающие
дополнительные баллы
Пункт 5.5
Грамоты, Благодарности, благодарственные письма в том
числе от общественных организаций за успехи в
профессиональной деятельности:
районный уровень
5
городской уровень
10
всероссийский
уровень/междунар
одный уровень
20
международный
уровень*
30
Копии Грамот,
Благодарностей,
благодарственных писем,
заверенные руководителем
образовательного учреждения
Пункт 5.6
Премии Правительства Санкт-Петербурга
20 баллов
Копия сертификата на получение премии,
заверенная руководителем
образовательного учреждения,
Постановление Правительства СанктПетербурга
Пункт 5.7
Награды за успехи в профессиональной
деятельности:
региональные
награды
20
ведомственные
награды
государственные
награды
30
100
Копия
удостоверения,
заверенная
руководителем
образовательного
учреждения
• при подаче заявления на высшую
квалификационную категорию необходимо
прикладывать ксерокопию аттестационного листа
предыдущей аттестации;
• новый аттестационный лист, заполненный до 6
пункта (включительно), два комплекта экспертных
заключений предоставляются при подаче портфолио;
• документы в портфолио должны быть собраны в
соответствии с требованиями, указанными в
экспертном заключении;
• формы заявления, представления и аттестационного
листа утверждены распоряжением Комитета по
образованию от 31.12.2010 №2323-р и изменению не
подлежат.
• заявление подается за три месяца до
окончания срока действия
квалификационной категории в ИМЦ
Кировского района по адресу ул.Зины
Портновой д.3 (приемные дни – вторник
с11.00 до 17.00, четверг с14.00 до
17.00);
• портфолио подается за два месяца до
окончания срока действия
квалификационной категории (согласно
графика)в СПб АППО по адресу
ул.Ломоносова д.11-13( кабинет № 426);