круг» во второй младшей группе»

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Московский государственный областной университет
(РКЦ – ММЦ)
Проект
на тему:
«Развитие математических способностей и
формирование представлений о геометрической
фигуре «круг» во второй младшей группе»
Подготовила:
воспитатель МБДОУ детский сад №43
Невмятуллина Светлана Олеговна
группа № 187
Одинцовский муниципальный район
2014
Актуальность проекта:
Детей четвертого года жизни необходимо научить различать и называть круг,
квадрат, треугольник. Для ребенка, как, впрочем, и для взрослого, геометрические
фигуры — это эталоны, пользуясь которыми он определяет форму предметов и их
частей.
Знакомство младших дошкольников с геометрическими фигурами начинается с
освоения самой простой для восприятия формы – круг. Чем лучше ребенок усвоит эту
форму, тем легче и свободнее он освоит и другие геометрические фигуры.
Доминирующая
образовательная
область:
познавательное развитие, которая интегрируется с такими
образовательными областями, как: социально-коммуникативное
развитие, речевое развитие, физическое развитие, художественноэстетическое.
Продолжительность проекта:
краткосрочный, с 10 ноября – по 14 ноября.
Тип проекта: ролево-игровой, творческий.
Участники проекта:
дети второй младшей группы, педагоги, родители.
Цель: формировать представление о геометрической фигуре «круг».
Задачи:
Для детей:
- закрепить умение различать и называть геометрическую фигуру круг;
- учить обследовать круг осязательно – двигательным путем;
- учить подбирать предметы, ориентируясь по форме, показу и словесному обозначению;
- развитие навыков в художественном конструировании;
- упражнять в рисовании круга путем обведения контура;
- формировать у детей умение рисовать предметы круглой формы;
- закреплять умение сравнивать круглые предметы по размеру;
- развивать воображение;
- воспитывать любознательность, расширять кругозор.
Для педагогов:
- повышение профессиональной компетентности педагогов в образовательной области
«Познание» (ФЭМП);
- пополнение картотеки дидактических игр на знание геометрических фигур;
- сбор методической литературы по развитию представления детей о геометрической
фигуре «круг»;
- подбор предметных картинок и наглядно-демонстрационного материала с изображением
геометрической фигуры «круг»;
- создание тематической подборки по теме «круг»;
- оформление информационного стенда «Математика для малышей;
- оформление результатов проекта в форме презентации для родителей.
Для родителей:
закрепить и развивать полученную информацию с детьми;
- обогащение родительского опыта приемами взаимодействия и сотрудничества с
ребенком в семье.
-
Форма проведения итогового мероприятия:
- Постановка кукольного театра «Колобок».
Продукты проекта:
Для детей:
- выставка детских работ «Веселый круг» (рисунки, аппликации);
- мини-музей «Круглые предметы»;
- коллективная работа (художественное конструирование) «В стране Кругляндия»;
Для педагогов:
- пополнение картотеки дидактических игр на знание геометрических фигур;
- пополнение картотеки предметными картинками и наглядно-демонстрационным
материалом с изображением геометрической фигуры «круг»;
- оформление информационного стенда «Математика для малышей».
Для родителей:
- Изготовление кукольных персонажей (круглых) для сказки «Колобок».
Ожидаемые результаты:
Для детей:
- повышение уровня знаний о геометрической фигуре «Круг»;
- дети становятся отзывчивы, эмоциональны, коммуникативны.
Для педагогов:
- повышение профессиональной компетентности педагогов в образовательной области
«Познание» (ФЭМП);
- обновление предметно-развивающей среды в области «Познание» (ФЭМП) в группе;
- видят эмоциональный отклик от детей и родителей;
- удовлетворение от своей работы.
Для родителей:
- более тесная взаимосвязь с ребенком.
Реализация проекта:
1 этап: подготовительный
- мониторинг уровня владения детьми знаниями о геометрических фигурах;
- подбор предметных картинок и наглядно-демонстрационного материала с изображением
геометрической фигуры «круг»;
- подбор художественной и методической литературы по данной теме;
- подбор предметов круглой формы, карточек с геометрической фигурой «круг»;
- пополнение развивающей среды группы по данной теме.
2 этап: основной
1. Знакомство детей с Колобком.
2. Беседы с детьми на темы: «Что бывает круглым?», «Почему Колобок катится по дорожке?».
3. Подвижная игра «Летучий мяч», «Карусель», «Пузырь».
4. Рассматривание с детьми предметных картинок с геометрической фигурой «круг» и натуральных
игрушек круглой формы Игра «Найди свой домик», «Найди свою пару» .
5. Пальчиковая гимнастика «Мячик».
6. Аппликация «Гусеница», «Воздушные шарики» (на выбор) .
7. Рисование на манке и выкладывание горохом на манке «Веселый круг».
8. Заучивание стихотворения А. Барто «Мяч».
9. Чтение стихотворения «Круглый кот» В. Степанов.
10. Рисование пластилином «Веселый светофор».
11. Коллективная работа (Художественное конструирование) «В стране Кругляндия».
12. Пальчиковая игра «Шарик».
13. Разучивание песни «Шарики воздушные».
14. Посещение мини-музея «Круглые предметы».
15. Просмотр сказки «Колобок» (кукольный театр).
Продуктивная деятельность
Знакомство детей с Колобком, беседы с детьми на тему
«Что и кто бывает круглым»
Подвижная игра «Летучий мяч»
Подвижная игра «Пузырь»
Пальчиковая гимнастика «Мячик»
Рисование на манке «Круг»
Выкладывание на манке горохом фигуры «Круг»
Игра «Найди свой домик»
Дидактические игры с кругом
Игра «Найди свою пару
Подвижные игры
Аппликация из кругов «Шарики»,
«Гусеница»
Рисование пластилином
«Веселый светофор»
Художественное конструирование
«В стране Кругляндия»
Мини-музей «Круглые предметы»
Кукольный театр «Колобок»
Выставка детских работ «Веселый круг»
Художественное конструирование
«В стране Кругляндия»
Работа с родителями
1. Предложить принести предметы круглой формы для мини-музея «Круглые предметы».
2. Украшаем сарафан для бабушки колобка (рисование красками)
3. Создание круглых персонажей для сказки «Колобок».
4. Оформление информационного стенда «Математика для малышей».
Кукольный театр «Колобок»
Информация для родителей
«Математика для малышей»
3. Заключительный этап проекта
Экскурсия в мини-музей «Круглые предметы».
Оформление выставки с работами детей на тему «Волшебный круг».
Сравнительный анализ результатов начального и итогового мониторингов
Постановка новых задач, исходя из результатов мониторинга.
Полученные результаты:
Для детей:
- у детей сформировано представление о геометрической фигуре «круг»;
- повысился уровень творческой и речевой активности детей.
Для педагогов:
- повышение профессиональной компетентности педагогов в образовательной области
«Познание» (ФЭМП);
- умение планировать проектную деятельность;
- мотивация использования метода проектов в педагогической деятельности.
Для родителей:
- сотрудничество родителей с педагогами и детьми;
- расширение знаний о выборе дидактического материала и формах проведения
мероприятий для ознакомления детей с геометрическими фигурами.
Информационные источники:















Веракса Н.Е., Веракса А.Н./ Проектная деятельность дошкольников/. -М.: Мозаика-синтез, 2014.
Власенко О.П. / Театр кукол и игрушек в ДОУ. - Волгоград: «Учитель», 2009.
Губанова Н.Ф. / Развитие игровой деятельности. - М.: Мозаика-синтез, 2014.
Колдина Д.Н./Лепка и рисование с детьми 2-3 лет. - М.: Мозаика-Синтез, 2013.
Комарова Т.С./Изобразительная деятельность в детском саду. Вторая младшая. – М.: Мозаика-Синтез,
2014.
Кривощекова Е.А./Пальчиковые игры и физкультминутки для детей дошкольного возраста. - М.:
«Восхождение», 2014.
Мерзлякова С.И./Учим петь детей 3-4 лет. - М.: ТЦ Сфера, 2014.
Новикова В.П., Тихонова Л.И./ Геометрическая мозаика в интегрированных занятиях. - М.: Мозаикасинтез, 2012
Новикова В.П./Математика в детском саду. - М.: Мозаика-синтез, 2012.
Овчинникова Т., Черная О., Баряева Л./ Игры, занятия и упражнения с мячами. – С.-П., Каро,2010.
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.10.2013 N 1155 «Об
утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Румянцева Е./Аппликация. Простые поделки. - М.: Айрис пресс, 2013.
Русская народная сказка «Колобок».
Степаненкова Э.Я./ Сборник подвижных игр. - М.: Мозаика-синтез, 2014.
Тихомирова О.Ю., Лебедева Г.А./ Пластилиновая картина. - М.: Мозаика-Синтез, 2013.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!