Профессионально-педагогическая компетентность
реклама
Предметная компетентность 0 1 Знание предмета и увлеченность предметом Знание смежных наук 4 Знание и обеспечение реализации содержания и структуры базисного учебного плана Знакомство с современными представлениями и состоянием преподаваемых дисциплин 2 Умение извлекать информацию и отбирать ее 2 3 4 96 34 62 2 98 25 73 4 96 Самостоятельная работа по накоплению научных материалов 4 14 82 Постоянная работа с периодикой 6 72 22 Умение адаптировать научное знание с целью повышения интереса учащихся и для достижения учебных целей 13 40 47 Понимание и умение использовать на практике основные ценности, понятия, нормы, достоинства, решения, процессы 12 60 28 2 98 25,7 70,2 Готовность и желание познавать, учиться ИТОГО 4,1 Предметная компетентность 80 70 Проценты 60 50 40 30 20 10 0 Высокий Среднй Низкий Показатели уровня Отсутствие показателя Психологическая компетентность Профессионально-педагогическая компетентность 0 1 2 3 Знание психологии как предмета 3 15 82 Умение использовать психологические методы, приемы, процедуры 2 63 35 Знание возрастной психологии 4 82 14 Знание психологии творчества 4 36 60 Знание психологии детского общения 2 16 82 Развитие в себе рефлексивной культуры 1 16 83 Эмпатия 4 96 Умение чувствовать, видеть, оценивать состояние другого человека 8 92 Умение учитывать состояние другого человека 6 94 Умение стимулировать детскую активность 2 11 87 ИТОГО 2 25,7 72 Проценты Психологическая компетентность 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Высокий Среднй Низкий Показатели уровня Отсутствие показателя Педагогическая компетентность Профессионально-педагогическая компетентность 0 1 2 3 Способность и желание работать с детьми 4 96 Умение увлечь детей 5 95 Способность привносить воспитывающее начало в свою деятельность 2 98 Наличие системы внеклассной работы 3 14 83 Умение организовывать коллективную деятельность детей 6 21 73 Умение организовывать индивидуальную деятельность 2 11 87 Сохранность контингента учащихся 3 12 85 Умение создавать комфортную обстановку 4 96 Заинтересованность в результате своей работы 3 97 Уровень достижения поставленных целей 5 14 81 ИТОГО 2 9 89 Проценты Педагогическая компетентность 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Высокий Среднй Низкий Показатель уровня Отсутствие показателя Методическая компетентность Профессионально-педагогическая компетентность 1 2 3 1 31 68 14 86 15 45 40 Владение методами развивающего контроля сформированности ЗУН , ключевых компетентностей учащихся 4 18 78 Знание и использование в своей работе современных Образовательных технологий (в том числе ИКТ) 2 15 83 Использование современных методов и форм работы, типов,видов, форм уроков в зависимости от целей 2 7 91 Использование дифференцированного подхода 2 12 86 Уровень программно-методического обеспечения ОП 3 7 90 Умение работать в микрогрупповом и индивидуальном режиме 1 9 90 17 38 45 Работа над методическим оснащением ОП 0 Поиск разнообразных форм организации познавательной деятельности Владение техникой самоанализа занятий, собственной деятельности Рациональное использование в работе ТСО, мультимедийной техники ИТОГО 4,7 19,6 75,7 Проценты Методическая компетентность 80 70 60 50 40 30 20 10 0 Высокий Среднй Низкий Показатели уровня Отсутствие показателя Готовность к инновациям Профессионально-педагогическая компетентность 0 1 2 3 Авторские и/или рабочие учебные программы 40 16 18 26 Участие в работе Ресурсного центра 20 34 15 31 Создание и внедрение инновационных продуктов 52 15 7 26 Участие в педагогических конкурсах 34 16 38 12 Участие в научно-практических конференциях 28 27 29 16 Распространение педагогического опыта печатные издания, сайт лицея, сайт НМЦ, блог) 32 41 19 8 6 17 21 56 30,2 23,7 21 25 Создание банка КИМов, тестовых заданий ИТОГО Готовность к инновациям 35 Проценты 30 25 20 15 10 5 0 Высокий Среднй Низкий Поазатели уровня Отсутствие показателя Общекультурная и эмоционально-нравственная компетентность Профессионально-педагогическая компетентность 0 1 Заинтересованность результатами коллективной работы 2 3 2 98 Способность к работе в группе 1 7 92 Готовность к творческой и исследовательской работе 6 26 68 Трудовая дисциплина 4 96 Активная жизненная позиция 8 92 Педагогическая этика 6 94 Стремление расширению кругозора 3 97 5 37 58 Реализация идей здоровьесберегающей педагогики Взаимодействие и сотрудничество с родителями 1 7 42 50 Умение регулировать и эффективно строить процесс общения с различными участниками ОП 1 10 71 18 0,2 2,9 14,5 76,3 ИТОГО Общеультурная и эмоциональнонравственная компетентность 80 70 Проценты 60 50 40 30 20 10 0 Высокий Среднй Низкий Уровень показателя Отсутствие показателя
