Психология детей дошкольного возраста Новорожденность и младенчество Младенчество: первый год жизни 1. Кризис новорожденности (сенсорная компетентность; рефлексы новорожденного, переходный характер жизнедеятельности, комплекс оживления). 2. Первый год жизни («Вотканность в социальное», общение с матерью, основные линии развития, психологические новообразования. Структура: 2 фазы). 3. Кризис 1 года жизни (эмоциональное самоощущение отделения от матери): природа, проявление, значение. Автономная речь. Новорожденность Первый возраст жизни В околоплодных водах Новорожденный: первый крик Новорожденный: поверхностный сон Новорожденный: физиологическая улыбка Новорожденный: несколько дней жизни Новорожденность: первые рефлексы Первый взгляд в мир: сенсорная компетентность Мама и ребенок: «Мы» (становление потребности в общении) Младенчество как стабильный возраст Первая половина – пассивносозерцательная (сенсорика опережает моторику) Младенец: глубокий сон Мать и младенец: первые коммуникации Зрительно-моторное сосредоточение Комплекс оживления Младенец: рефлекс плавания – раннее обучение плаванию Младенец: раннее плавание Истоки познавательной активности Основные линии развития Двигательное развитие: крупная моторика Основные этапы двигательного развития в младенчестве Развитие крупной моторики: овладение собственным телом Двигательное развитие: ребенок держит голову Двигательное развитие: игра с собственными ножками Двигательное развитие младенца: контроль спины Двигательное развитие: захват игрушки Ползание – важнейшее движение младенца Двигательное развитие младенца Первые самостоятельные попытки встать Младенец стоит с помощью взрослого Младенец: неустойчивая ходьба Младенчество Развитие мелкой моторики и действий с предметами Начало 1 года: рука рефлекторно сжата в кулачок Развитие мелкой моторики и действий с предметом Двигательное развитие в общении с матерью Вторая половина младенчества: активное познание Первые манипулятивные действия Развитие ручного действия Погремушки – лучшие игрушки для развития руки Вторая половина года: Активное исследование мира Ребенок самостоятельно сидит: игры с водой Младенец: манипуляция с предметами Ребенок сидит: рука становится активной Младенец: первые жесты: «Дай!» Первые произвольные действия с игрушкой Младенец: первые целенаправленные действия Первые самостоятельные интеллектуальные решения Младенец: согласованные действия двух рук Младенец: животное как игрушка Младенец: уже ест как взрослый Социальное развитие ребенка: Развитие ситуативно-личностного и ситуативно-делового общения с матерью Первые акты общения с мамой Взгляд в глаза взрослого – первое средство общения Ответная улыбка на воздействие взрослого: реакция удовлетворенности общением Ответ на отношение взрослого: побуждение взрослого продолжить общение Обмен вокализациями: начало речевого развития Обмен эмоциями: непосредственноэмоциональное общение Игры с мамой: зарождение ситуативно-делового общения Развитие манипулятивных действий в общении с матерью Аффективно-личностные связи: новообразование младенчества Итог развития к концу 1 года Основные новообразования младенчества Первые предметные действия Интерес к сверстнику Предметная игра: пирамидки Предметная игра: кубики Познавательная активность: интерес к книжкам и картинкам Действия со взрослыми предметами Кризис 1 года: эмоциональное отделение от матери • Первые протесты • Детские истерики • Упрямство Капризы Обиды Детский гнев Упрямство Детская истерика Прошел год