Урок биологии в 6 классе Воздушное питание растенийфотосинтез Чем питаются эти организмы? А эти? Поглощение воды и минеральных солей из почвы Задание группе №1: Составьте схему, которая ответит на вопрос: Что заставляет воду подниматься по растению вверх? Задание группе №2: Какие ткани растения участвуют в почвенном питании? Задание группе №3: Объясните как идет поглощение воды и минеральных веществ у водорослей? Почему их минеральное питание отличается от наземных организмов? Если водоросль пересадить на сушу какую перестройку организма необходимо осуществить и почему? Задание группе №4: Разложите карточки в 2 конверта. Объясните, каким принципом вы руководствовались делая это? Можно ли питаться только водой и минеральными солями? Докажите… А можно ли питаться воздухом? Во время объяснения процесса фотосинтеза постарайтесь ответить на вопросы: Какими веществами, содержащими энергию, питается растение? Откуда берутся эти вещества? Что является дополнительным продуктом, который производит в этот момент растение? Какие ткани растения задействованы в процессе воздушного питания растения? Процесс фотосинтеза Процесс фотосинтеза Фотосинтез- сложный процесс 1 этап- световой (только днем) Энергия заряжает особое вещество растительный пигмент хлорофилл (в хлоропластах). Вода разрушается. Образуется кислород и водород. Кислород уходит в атмосферу через устьица покровной ткани. 2 этап- темновой (днем и ночью) Через устьица поступает углекислый газ, соединяется с водородом, образуется глюкоза (органическое вещество) – вещество богатое энергией. Из листа органические вещества по лубу (флоэме) транспортируются во все клетки растения. Хлоропласты- зеленые тельца клетки Оцените себя: как вы ответили на поставленные вопросы? Какими веществами, содержащими энергию, питается растение? Откуда берутся эти вещества? Что является дополнительным продуктом, который производит в этот момент растение? Какие ткани растения задействованы в процессе воздушного питания растения? Если на все вопросы вы дали правильные ответы, поставьте себе «5», если перечислили не все ткани, но назвали «основную», «5-», если не ответили на 1 вопрос, то поставьте «4» Глюкозой Растения производят их сами (автотрофы) Кислород Основная (фотосинтез происходит в клетках, содержащих хлоропласты), покровная (через устьица поступает углекислый газ и выделяется кислород), проводящая (по древесинексилеме поступает вода с минеральными солями в клетку, по лубу-флоэме удаляется из клетки вода с органическими веществами) До сих пор человечество разгадывает загадки природы. К отгадкам люди идут столетиями: Дата Ученый Вклад в науку 1600 Бельгийский естествоиспытате ль Ян Ван – Гельмонт Поставил первый физиологический эксперимент, связанный с изучением питания растений. 1771 Английский химик Джозеф Пристли Проделал опыт: посадил мышь под стеклянный колпак, и через пять часов животное погибло. При введении же под колпак веточки мяты, мышь осталась живой. Ученый пришел к выводу, что зеленые растения способны осуществлять реакции противоположные дыхательным процессам. 1779 Голландский врач Ян Ингенхауз В ходе эксперимента обнаружил, что растения способны выделять кислород лишь в присутствии солнечного света, и что только их зеленые части способны обеспечивать выделение кислорода. 1782 Швейцарский ученый Жан Сенебье Экспериментально доказал, что органические вещества в растениях образуются из углекислого газа, который под влиянием солнечного света разлагается в зеленых органоидах растений. 1804 Французский физиолог растений Жак Буссенго В ходе лабораторных работ пришел к выводу, что вода так же потребляется растениями при синтезе органических веществ 1864 Немецкий ботаник Юлиус Сакс Доказал, что соотношение объемов поглощаемого углекислого газа и выделяемого кислорода равно 1:1. продемонстрировал образование зерен крахмала при фотосинтезе Тимирязев, Климент Аркадьевич [ 1843 — 1920] — русский естествоиспытатель-дарвинист, выдающийся ботаник-физиолог, талантливый популяризатор и пропагандист научных знаний, чл.-корр. Петербургской АН (с 1890). В своей последней статье К. А. Тимирязев писал, что «доказать солнечный источник жизни — такова была задача, которую я поставил с первых же шагов научной деятельности и упорно и всесторонне осуществлял ее в течение полувека» Можем ли мы утверждать, что солнце- источник жизни на Земле? Но он не улавливает солнечную энергию!!! И все же Климент Аркадьевич Тимирязев оказался прав!!! Фотосинтез идет на свету круглый год. И он людям дает пищу и кислород. Очень важный процесс- фотосинтез, друзья, Без него на Земле обойтись нам нельзя. Фрукты, овощи, хлеб, уголь, сено, дрова – Фотосинтез всему этому голова. Воздух чист будет, свеж, как легко им дышать! И озоновый слой будет нас защищать. Что узнали на уроке? Найдите биологическую ошибку • Фотосинтез – это процесс образования неорганических веществ из органических в хлоропластах листа в темноте. Для протекания фотосинтеза необходимы следующие условия: наличие кислорода и воды, зеленых листьев и солнечного света. • В процессе фотосинтеза образуется неорганическое вещество – крахмал. Побочным продуктом фотосинтеза является углекислый газ и вода. Верны ли утверждения? 1. Зеленые растения, поглощая солнечную энергию, образуют органические вещества. 2. Органические вещества могут образовываться не только в зеленых частях растения. 3. С появлением на Земле зеленых растений появился атмосферный кислород. 4. Кислород –необходимое вещество для фотосинтеза. 5. Без воды не может происходить фотосинтез.