Тема 9. Методы психологии в исследовании явлений культуры Рекомендуемая литература:

Тема 9.
Методы психологии в исследовании
явлений культуры
Рекомендуемая литература:
1. Современная
западная
философия:
Словарь / Сост. Малахов В.С., Филатов
В.П. - М., 1991.
2. Токарев
С.А.
История
зарубежной
этнографии. – М., 1978.
3. Шкуратов В.А. Историческая психология. –
М., 1997.
Фрейд, Зигмунд
(1856-1939)
- австрийский врач,
основатель психоанализа
Рекомендуемая литература:
• Фрейд З.
Введение
в психоанализ:
Лекции. – М., 1991.
• Фрейд З. Тотем и табу. Психология
первобытной культуры. – М., 1998 (или
СПб., 2000).
• Фрейд З. Художник и фантазирование. –
М., 1995.
Рекомендуемая литература:
1. Фрейд З. Человек по имени Моисей и
монотеистическая религия: Пер. с нем.
- М., 1993.
2. Фрейд З. Человек по имени Моисей и
монотеистическая
религия
//
http://philos.omsk.edu/libery/index/f.htm
(искать по алфавиту по фамилии и
скачивать)
Психоанализ
Этапы развития:
1) Ранний период
– 1895-1905
(концепция бессознательного)
2) Период I психоаналитической системы –
1905-1920
(концепция сублимации либидо)
3) Период II психоаналитической системы –
1920-1939
(концепция ОНО - Я - СВЕРХ-Я)
Методы психоанадиза,
используемые культурологией:
1)
толкования
символов
–
анализ
свободной ассоциации, интерпретацию
слов, обмолвок и т.д. с целью выявления
вытесненных
устранения;
представлений
и
их
Методы психоанадиза,
используемые культурологией:
2)
ретроспективного
(регрессивного)
анализа – анализа биографии пациента, с
целью выявления в прошлом тех
моментов,
которые,
подвергаясь
вытеснению, приводили к формированию
невроза.
Метод
ретроспективного
анализа
использован
для
создания
метода
плотных описаний.
Методы психоанадиза,
используемые культурологией:
3) метод плотных описаний – метод
синхронного
анализа
биографии
и
произведений одного объекта исследований.
Задача
через
максимально
подробное
(«плотное»)
восстановление
биографии
объекта исследования, выявить «критические
моменты» - периоды, в которые происходило
изменение взглядов на какие-либо феномены
(события, явления, процессы и т.д.).
!!!
Основная методологическая посылка
Метод плотных описаний исходит из
представлений о синхронности изменения
биографии и взглядов личности: т.е. резкие
или постепенные перемены в жизни
объекта влияют и на резкое или
постепенное изменение его взглядов по
каким-либо
теоретическим
или
практическим вопросам.
Направления в психоанализе
после З. Фрейда
↓
↓
↓
Аналитическая
психология:
Структурный
психоанализ:
Социальный
психоанализ:
К.-Г. Юнг
Ж. Лакан
Э. Фромм
Т. Адорно
К. Хорни
Аналитическая
психология
– направление
психоанализа,
разработанное Карлом
Густавом Юнгом
(1875 - 1961)
К.Г. Юнг трактовал либидо как психическую
энергию
вообще,
отрицал
безусловно
сексуальную этиологию неврозов, выступил
против понимания психики как замкнутой
автономной системы, функционирующей по
принципу компенсации.
Ввел понятия:
«коллективного бессознательного»
«архетипа», «индивидуации» и т.д.
Рекомендуемая литература:
1. Юнг К.Г. Душа и миф: Шесть архетипов:
Пер. с англ. - М., 1997.
2. Юнг К.Г. Либидо, его метаморфозы и
символы. - СПб., 1994.
3. Юнг К.Г. Один современный миф. О
вещах, наблюдаемых в небе: Пер. с нем.
- М., 1993.
4. Юнг К.Г. О психологии восточных
религий и философий. - М., 1994.
5. Юнг К.Г. Ответ Иову: Пер. с нем. - М.,
1995.
Рекомендуемая литература:
6. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени:
Пер. с нем. - М., 1994.
7. Юнг К.Г. Психологические типы: Пер. с нем.
– СПб., 1995.
8. Юнг К.Г. Собрание сочинений. В 19 т. - М.,
1992. - Т. 15. Феномен духа в искусстве и
науке.
9. Юнг К.-Г. Структура психики и процесс
индивидуации. - М., 1996.
10.Юнг
К.-Г.
Тэвистокские
лекции:
Аналитическая психология: ее теория и
практика. - Киев, 1996.
Методы, разработанные в аналитической
психологии:
1) метод прогрессивного анализа (в противовес
регрессивному
анализу
Фрейда),
рассматривающий проявления психики, в том
числе и невротические, не как символические
проявления вытесненных неврозов, а как
символическое
проявление
индивидуации
(подсознательного и бессознательного поиска
своей судьбы, который каждый индивид ведет
на протяжении жизни);
Методы, разработанные в
аналитической психологии:
2)
метод
анализа
архетипов
(общечеловеческих
первообразов
—
например,
образ
матери-земли,
героя,
мудрого старца, демона и т. п., динамика
которых лежит в основе мифов, символики
художественного творчества, сновидений и
пр. Архетипы недоступны непосредственному
восприятию и осознаются через их проекцию
на внешние объекты.
Социальный психоанализ
Рекомендуемая литература:
1. Психоанализ
и
культура:
Избр.
труды К. Хорни и Э.Фромма. – 1995.
2. Фромм Э. Бегство от свободы: Пер.
с англ. - М., 1995.
3. Фромм Э. Догмат о Христе. - М.,
1998.
Рекомендуемая литература:
• Фромм Э. Анатомия человеческой
деструктивности. - М., 1998.
• Фромм Э. Душа человека. - М.,
1992.
• Фромм Э. Мужчина и женщина. М., 1998.
• Что такое дзен? / Фромм Э., Юнг
К.Г., Уоттс А. и др. - Львов, 1994.
Хорни, Карен
(1885-1952)
- американский
психоаналитик, врач,
социолог.
В
работе
К.Хорни
«Невротическая
личность нашего времени» были даны
общие представления о типах социальной
стратегии личности.
Работы К.Хорни послужили посылкой для
формирования гендерных исследований. В
ее работе «Женская психология» впервые
«пол» (англ. - «sex») анализировался как
социальный
фактор,
влияющий
на
восприятие действительности.
10 невротических потребностей по К. Хорни
Избыточная
потребность
Проявление в поведении
1.В любви и
одобрении
Ненасытное стремление быть любимым и объектом
восхищения
со
стороны
других;
повышенная
чувствительность к критике и отвержению
2. В
руководителе
Чрезмерная зависимость от других, боязнь отказа и
одиночества
3. В четких
ограничениях
Предпочтение такого жизненного стиля, при котором
первостепенной значение имеют ограничения и
установленный порядок; довольствование малым и
подчинение другим
4. Во власти
Доминирование и контроль над другими как самоцель;
презрительное отношение к слабости
5. В эксплуатации других
Боязнь быть используемым
выглядеть «тупым» в их глазах
другими
или
боязнь
Избыточная
потребность
Проявление в поведении
6. В общественном Желание быть объектом восхищения со стороны
признании
других; представление о себе формируется в
зависимости от общественного статуса
7. В восхищении
собой
Стремление создать приукрашенный образ себя,
лишенный недостатков и ограничений;
потребность в комплиментах и лести со стороны
окружающих
8. В честолюбии
Сильное стремление быть самым лучшим,
невзирая на последствия; страх неудачи
9. В
Избегание любых отношений, предполагающие
самодостаточности взятие на себя каких-либо обязательств;
и независимости
дистанцирование от всех вся
10. В
Попытки быть морально непогрешимым и
безупречности и
безупречным во всех отношениях; поддержание
неопровержимости впечатления совершенства
Гендерный анализ
–
совокупность методов, направленных
на
изучение
стратификационной
интерпретацию
культурного символа.
гендера
категории
гендера
как
и
как
Гендер (gender)
– понятие, обозначающее совокупность
социальных
которые
и
культурных
общество
норм,
предписывает
выполнять людям в зависимости от их
биологического
пола.
Современная
наука различает понятия пол и гендер.
Разница между понятиями
«пол» и «гендер»
Первое из них – «пол» - используется для
обозначения
анатомо-физиологических
особенностей людей, которые определяют
особь как мужчину или женщину.
Разница между понятиями
«пол» и «гендер»
Помимо биологических отличий между людьми
существуют разделение их социальных ролей, форм
деятельности,
различия
в
поведении
и
эмоциональных характеристиках. Не биологический
пол, а социокультурные нормы определяют
психологические качества, модели поведения, виды
деятельности, профессии женщин и мужчин. Быть в
обществе мужчиной или женщиной означает не
просто обладать теми или иными анатомическими
особенностями - это означает выполнять те или иные
предписанные им гендерные роли.
Концепция гендерного анализа.
Каковы бы ни были инструменты гендерного
анализа, почти все они содержат следующие
элементы:
 выявление действительного вклада женщин
во всех сферах жизни общества;
 дисагрегация по полу;
 признание
существование
гендерного разделения труда;
проблемы
 признание проблемы недооценки мнения
женщин и их вклада (труд, время, ресурсы и
навыки в развитие).
Цель гендерного анализа
– понять каковы гендерные различия в
доступе к ресурсам и как эти различия
влияют на участие женщин в
развивающей их деятельности, с тем,
чтобы принять меры по их включению в
таковую.
Гендерный анализ включает:
1) определение проблемных групп;
2) разграничение внутри группы по степени
вовлеченности в проблему;
3) анализ и определение факторов управления
проблемной ситуацией в разрезе опыта
различных социальных групп;
4)
определение
наличия
ресурсов
и
институциональных изменений и стратегий,
необходимых для решения проблемы.
Для проведения гендерного анализа
используются методы:
1. картографирования (Mapping)
2. гарвардский
метод
Analytical Framework)
анализа
(Harvard
3. планирование, ориентированное на людей
(People Oriented Planning in Refugee Situation).
4. анализ возможностей и уязвимых моментов
(Capacities and Vulnerabilities Analyses - CVA)
5. иерархия нужд Лонгве (The Longwe Hierarchy
of Needs)
Картографирование (Mapping).
Метод заключается в том, что жители одной и
той же местности рисуют карту своей
местности, где они живут. Обычно объекты,
более важные для рисующего, получаются на
карте крупнее, а менее значимые - мельче или
вообще отсутствуют. Сравнение карт дает
возможность
зримо
выявить
разные
приоритеты мужчин и женщин, отражающие
различия их рабочей нагрузки и образа жизни,
и учитывать эти различия в исследованиях.
Гарвардский метод анализа
(Harvard Analytical Framework)
Включает стадии:
1) обзор видов деятельности, базирующийся на
гендерном разделении труда (список работ,
выполняемых мужчинами и женщинами,
который позволяет осуществить разделение
(дисагрегацию) по возрасту, национальной и
классовой принадлежности, а также по месту и
времени выполнения работы; деятельность
делиться на три группы: продуктивная
репродуктивная и общественная;
2) обзор доступа и контроля, включающий
перечисление ресурсов, необходимых для
выполнения этих работ, и оценку их
практической пользы. Ресурсы могут быть
материальными,
экономическими,
политическими
или
общественными.
В
качестве ресурса может выступать и время.
Доступ к этим ресурсам и практической выгоде,
а также контроль над ними рассматриваются
отдельно по полу;
3) обзор факторов, влияющих на разделение
труда, доступ и контроль в местном сообществе
и др. методы.
Анализ возможностей и
уязвимых моментов
(Capacities and vulnerabilities Analyses - CVA).
Центральный вопрос, который ставит метод: как
планируется и выполняется деятельность по
удовлетворению текущих нужд людей. Схема
позволяет выявить уязвимые точки в жизни
женщин, мужчин и детей и их возможности
преодолеть ситуацию. Она основана на матрице,
которая описывает различные категории факторов,
которые влияют на жизнь людей, и отношения
между этими факторами.
Имеются в виду следующие
категории факторов:
- физические и материальные ресурсы, которые
требуются людям для жизни: земля, климат,
здоровье, навыки, технологии;
- социальные и организационные: социальные
связи, политические организации, системы
распределения продуктов и услуг, социальные
ресурсы (например, образование);
- психология и подходы: комплекс убеждений и
верований, подходов и ожиданий или
зависимости, который обуславливает реакцию
людей на ситуации.
Иерархия нужд Лонгве
(The Longwe Hierarchy of Needs).
Метод может быть применен в любой
ситуации, чтобы выяснить основную
направленность
деятельности.
предполагаемой
Положение мужчин и женщин при применении
метода Иерархии нужд Лонгве
рассматривается в отношении к следующим
ключевым индикаторам развития:
1. контроль над ресурсами,
2. участие в принятии решений,
3. справедливость / равенство мужчин и
женщин,
4. доступ к ресурсам,
5. материальное благополучие.
Иерархия нужд Лонгве
(The Longwe Hierarchy of Needs).
Индикаторы
развития
расположены
в
иерархическом порядке, начиная с самого
важного. Метод предполагает, что равный
контроль над ресурсами не может быть
достигнут раньше, чем будет достигнуто
равенство в четырех других сферах. Данная
прогрессия позволяет оценить существующие
достижения и определить, что остается
сделать.
Матрица гендерного анализа
при применении метода
Иерархии нужд Лонгве
служит двум целям:
1) обеспечить инструментом для работы на
местах по определению и анализу гендерных
различий;
2) оценить различное влияние работы по
развитию на мужчин и женщин.