Решение расчетных задач 11 класс Подготовила: Леонова М.И.

Решение расчетных задач
11 класс
Подготовила: Леонова М.И.
Умение решать задачи есть искусство, приобретающееся
практикой.
Д. Пойа
Цели и задачи урока.
• проверить умение учащихся решать расчетные задачи разных типов,
выяснить знание уравнений связи физических величин;
• в занимательной форме повторить методику решения расчетных задач
базисного курса химии;
• развивать навыки самоанализа, анализа, выбор рациональных
приемов;
• воспитывать этические нормы поведения в ходе урока.
“Ключ – пропуск”
1.Масса вещества, есть произведение молярной массы к количеству
вещества.
2.Щелочные металлы реагируют с водой.
3.Валентность серы в оксиде серы SO3 равна IV.
4.Один моль любого газа при н.у. занимает объем, равный 22,4 л/моль.
5.Единица измерения относительной молекулярной массы г/моль.
6.Число Авогадро равно 6,02•1023 моль–1 .
7.Закон сохранения массы вещества используют при расстановке
коэффициентов в уравнениях химических реакций.
8.При гидролизе белков получают аминокислоты.
9.Можно ли по представленной формуле вычислить объем раствора
V=p/m.
10. Если вычесть из массы смеси массу примесей, то получим массу
чистого вещества.
Головоломка “Уравнения связи”
Головоломка “Уравнения связи”
Решение задачи
Решение задачи
Смешали 100г 20 %-го раствора и 50г
32 %-го раствора некоторого вещества.
Какова массовая доля растворенного
вещества во вновь полученном
растворе.
Решение задачи
Игровая пауза
Кораблестроение
Сера
Бор
Серебро
Селен
Игровая пауза
Добавьте буквы
бар
барий
ром
бром, хром
род
водород, углерод, кислород
лото
золото
маг
магний
желе
железо
крем
кремний
ребро
серебро
Соотношение
Единицы измерения
Обозначение
1) Масса вещества
2) Молярный объем
3) Относительная
плотность
4) Относительная
атомная масса
5) Количество теплоты
6) Массовая доля выхода
продукта реакции
7) Количество вещества
8) Плотность
9) Обьем
10) Молярная масса
n=
“Блиц-вопрос”
Зная массовую долю элемента вещества и относительную молекулярную,
атомную массы, что можно вычислить?
n=
Что больше масса практическая или масса теоретическая?
m теор.
Чему равен объем 1 моль газа при условии: T = 273 K (0C), P = 101 325
Па (1 атм)?
V = 22,4 л
Решение задачи
Юный химик на занятии кружка решил
получить азотную кислоту реакцией обмена
между нитратом калия и концентрированной
серной кислотой. Вычислите массу азотной
кислоты, которую он получил из 20,2г
нитрата калия, если массовая доля выхода
была 0,98.
Черный ящик
Решение задачи
За 2 минуты составьте условие задачи и
решите ее, если даны следующие параметры:
•н.у.;
•m (S) = 3,2 г.
•V (SO2) – ?;
Решение задачи
Какой объем углекислого газа (н.у.) выделится при сжигании
500г угля, содержащего 8 % негорючих примесей.
Пожелания
-Пусть даже ночами валентности
снятся, уроки химии мне пригодятся.
-Из каких бы элементов ни состояла
жизнь, всегда важно уметь
правильно реагировать на нее.
-Тому, кто химию одолел, просто
ничего не страшно!
-Не выпасть в осадок и не
раствориться и с золотом по
благородству сравниться!
Занимательные задачки
Для 1-й комнады. Миша с пеленок был заядлым
экспериментатором. Однажды он решил
получить кристаллы йода из 5%-го спиртового
раствора йода путем выпаривания спирта. В
чашку он вылил из флакончика 25 г раствора и
начал процесс выпаривания.
Объясните, почему в конце работы у Миши
округлились глаза и было недоумевающее лицо.
Сколько граммов йода мог бы получить Миша
теоретически?
Занимательные задачки
Для 2-й комнады. Алена уже целый год воспитывает полосатого
кота Матроса. Матрос неравнодушен к запаху одеколона
«Гвоздика», который девочка использует для отпугивания комаров.
Оставшись дома один, он пролежал клубочком до обеда на диване,
затем потянулся, выгнулся дугой и важно зашагал к трюмо,
потерся усами о крышечку флакона и слегка ударил лапой по
стеклу. Покатав с грохотом флакон по полу, кот принялся грызть
крышку. От первых капель жидкости Матрос громко чихнул, затем
принюхался и начал подлизывать.
Войдя в дом, Алена устремилась в зал. Во флаконе еще оставалось
20 г содержимого (это половина того, что было), а кот лежал на
полу, как большая белая плюшка, растопырив лапы и продолжая
лизать пол.
Сколько граммов спирта слизал кот с пола, если его доля в
одеколоне – 96% (испарением пренебречь)?
Занимательные задачки
Для 3-й комнады. В лаборатории был разбит
градусник, и ртутъ раскатилась по полу. Ее
собрали в сосуд, который закупорили. Учитель
химии дал строгое распоряжение лаборанту
провести демеркуризацию помещения
подкисленным соляной кислотой раствором
марганцовки с массовой долей перманганата
калия 10%.
Предложите быстрый грубый способ
приготовления раствора в 12-литровом ведре. А
как приготовить раствор точно?