ПЛАУНЫ, ХВОЩИ, ПАПОРОТНИКИ — ВЫСШИЕ РАСТЕНИЯ © ООО «Баласс», 2013.

ПЛАУНЫ, ХВОЩИ,
ПАПОРОТНИКИ — ВЫСШИЕ
РАСТЕНИЯ
Биология, 5-й класс.
Презентация к уроку 29 по § 28.
Учебник «Обо всём живом»
С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан
© ООО «Баласс», 2013.
ОС «Школа 2100».
Автор презентации:
Сальникова Е.И.
Определяем проблему
Антошка: Водоросли называют
низшими растениями, а мхи,
папоротники, хвощи и семенные
растения – высшими. Почему?
Ведь бывают крупные
водоросли и низенькие мхи.
Биолог: Словом
«высшее»
характеризуют не
размер, а
совершенство.
Сформулируй, что нужно обсудить, чтобы
понять слова биолога?
Какие признаки позволяют разделить
растения на высшие и низшие?
Вспомни то, что знаешь
Расскажи о
Расскажи о жизненном
жизненном цикле
цикле улотрикса.
мхов.
Что такое гаметофит и спорофит?
Решаем проблему, открываем новые знания
Найди в тексте указания на наличие у изучаемых
растений тканей и органов и сделай вывод, относятся ли
плауны, хвощи и папоротники к высшим растениям.
Плауны
«ШИШКА»
(СПОРОНОСНЫЙ КОЛОСОК
СО СПОРАНГИЯМИ)
Хвощи
«ЗОНТИК» (СПОРАНГИИ)
Папоротники
СПОРАНГИИ
КОРЕНЬ
СТЕБЕЛЬ
ЛИСТОЧКИ
КОРНЕВИЩЕ
Определяем план описания
1) Чем представлено тело?
2) Стебель.
3) Лист.
4) Корневище.
5) Спорангий.
ГАМЕТОФИТЫ ПАПОРОТНИКА
Рассмотрите рис. 28.8 в учебнике и
определите, что обозначено цифрами
1 – спорофит
2, 3 – споры
4, 5 – гаметофит
6 – архегоний
7 – антеридий
8 – сперматозоиды
9 – зигота
Самостоятельное применение знаний
Расскажи о гербарном образце папоротника: своими
словами опиши внешний вид его листьев, корневища,
корней. Найди органы, в которых образуются споры.
Расскажи, чем папоротник похож на мох, а чем отличается от
него.
Самостоятельное применение знаний
Рассмотри с помощью лупы
гербарный образец хвоща.
Укажи, где находятся листья,
где корневища, где образуются
споры.
Делаем вывод по проблеме
урока
Плауны, хвощи и папоротники – наземные
растения, обладающие тканями и органами. У
них есть покровная, фотосинтезирующая и
проводящая ткани, а из органов – листья, стебли
и корни. Они размножаются спорами и для
переноса растворов по организму пользуются
особыми тканями – флоэмой и ксилемой. Для
полового размножения высших споровых
необходима вода. От пересыхания эти растения
защищены эпидермисом с устьицами.
Домашнее задание
§ 28, вопросы 1–5.
Задача 28.3 из задачника-практикума.
Ссылки:
Слайд 4:
http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_colier/4048/МХИ
Слайд 6:
http://molbiol.ru/forums/lofiversion/index.php/t825522150.htm
http://molbiol.ru/forums/lofiversion/index.php/t213235.html
Слайд 9: http://flowers-in-home.ru/paporotnik
Слайд 10: http://www.botatlas.binran.ru/5/