Кинесика (Жесты в дискурсе) «Дискурс», тема 12 © Юлия Николаева Кинесика Невербальная семиотика Кинесика Паралингвистика Кинесика наука о жестах и жестовых движениях, жестовых процессах и жестовых системах в широком смысле - наука о языке тела и его частей (мимические жесты, жесты головы и ног, позы и знаковые телодвижения) Жесты Знаковые кинетические единицы выражения и передачи информации. Типы знаков (Пирс) Иконические (образы, метафоры, схемы) Символические (произвольные) Индексы (указатели) Классы жестов (Эфрон) эмблемы (имеют самостоятельное значение, независимы от контекста) иллюстраторы – сопровождают речь регуляторы – управляют коммуникацией Континуум Кендона жестикуляция жесты, замещающие речь пантомима эмблемы языки глухонемых (жестовые языки) Изменения вдоль континуума Кендона Сегментация (разделение значений) Способность к комбинации Наличие стандартной формы Лексикон – в разных контекстах та же форма Синтаксис по стандартным правилам Парадигматические оппозиции Различительность элементов Произвольность формы Способ согласования по времени с речью Наличие сообщества использующих эти жесты Некоторые особенности семиотики иллюстр. жестов - - Переход в другой класс Свобода выбора значения Парадигматические значения Иллюстративные жесты Появляются только с речью - глобальны (значения частей определяются значением целого) - синтетические (разные значащие сегменты объединены в одно целое) - не комбинируются в последовательности - зависят от контекста – выражают только важное, остальное опускают - нет стандарта формы Классификация иллюстративных жестов Дейктические Кинетические ударения - Однократные - Многократные – ритмические жесты. Изобразительные (иконические и метафорические) ? Иллюстративные регуляторы Недискретное деление иллюстраторов на типы Референциальные Модальные Прагматические Количество иллюстраторов уменьшается, если говорящий - подавлен - устал - находится в подчиненном положении увеличивается - в неформальной обстановке - когда говорящий не очень заботится о впечатлении, которое он производит на окружающих - когда слушающий не понимает Источник «культурного словаря» жестов LeBaron & Streeck: в конкретных, несимволических исследованиях и инструментальных действиях (в онто- и филогенезе). При этом слушающий должен "заполнить" фон Зеркальные нейроны Активизируются, когда обезьяна обдумывает действие, выполняет его или видит, как выполняет кто-то другой Предполагается, что так появился язык У людей эти нейроны – в зоне Брока Межкультурные различия За час финн делает один жест, итальянец – 80, француз – 120, мексиканец – 180, русский – 40 Иммигранты в США из Израиля: чаще использовали жесты акцентирующего типа из Италии: описывали форму объекта повествования Гендерные различия лекторского поведения (Крейдлин) мужской стиль - резкое движение руки вниз женский – более плавное отведение руки в сторону. Роль жестов в речи Для слушающего Регулирование коммуникации Передача информации Выделение Сообщение о чувствах и состоянии говорящего Особые случаи использования жестов (с детьми, малознакомый язык, шумно) Информативная функция: Эксперименты с несоответствием слов и жестов. Направление «Говорит: ‘Какая миленькая обезьянка’, и дает ему монету» Образ действия «И подзывает его к себе» Анафора «Сильвестр стоит перед Твити и смотрит на него, а потом вдруг бросается за ним» Ошибки при пересказе С неправильными жестами - образа действия - 54% ошибок - направления - 50% - анафорическими – 30%. Регулирование коммуникации При наличии регулятивных жестов Лучше понимание Выше оценка языковых способностей говорящего Меньше наложений реплик и пауз Сообщение об эмоциях и отношении Люди доверяют жестам больше, чем словам (потому что язык тела меньше контролируется) Наличие эмоций у говорящего вызывает эмоции у слушающего Жесты отвечают за то, как слушающие будут относиться к сообщаемой информации Альберт Меграбян: 7% слова, 38% голос, 55% движения и мимика Роль жестов в речи Для говорящего Поиск слова Обработка информации Ритмическая организация речи Поиск слова Ограничена жестикуляция – больше сбоев Если новое в дискурсе слово не сопровождается жестом, перед ним будет пауза Жесты предшествуют значимым фрагментам речи Билингвы жестикулируют больше В повторах жестов меньше Сложил руки в форме стрелы – быстрее вспомнил Лексика или фонетика? Обработка информации Эксперименты с детьми: сравнение количества и объема При освоении языка переход от 1 словных предложений к 2 словным – через слово + жест Жесты помогают восстанавливать речь после инсульта (в отличие от рекомендаций по артикуляции и изображений) Структура жеста ЖЕСТОВЫЙ БЛОК ЖЕСТОВАЯ ФРАЗА ЭКСКУРСИЯ (ПОДГОТОВКА) ПИКОВАЯ ФАЗА ПРЕДПИКОВАЯ ФИКСАЦИЯ Фиксация после пика РЕКУРСИЯ Ментальное представление и его отражение в речи Пространственнодинамические признак А1 признак А4 Жест А признак А1 признак А4 Пропозициональные РЕФЕРЕНТ А признак признак признак признак А1 А2 А3 А4 признак А1 признак А3 Вербальное наименование А признак А1 Жестами выражаются обычно Пространственные характеристики - внешний вид (размер, форма) - движение - положение наблюдателя-рассказчика! Отношения часть/целое Дейксис Метафора в жесте Служит наглядным средством передачи информации Облегчает обработку абстрактных понятий Метафоры по Лакофф, Джонсон, используемые в жестах Идеи – это объекты Мышление – это движение Время – это пейзаж Время – это движение Изменение – это движение Абстрактная структура как пространственная Аспектология и жесты Перфективы: событие осмысляется как объект, который передается слушающему, или жест выражает быструю смену состояний, без внимания к процессу изменений Имперфективы: плавность или сложная внутренняя структура Жест передает то, насколько важны для говорящего отдельные подробности события Согласованность двух каналов передачи информации Взаимодействие слова и жеста присутствует при формулировании и при понимании мысли Синхронизация: - по времени - семантическую - прагматическую Когда жесты встраиваются в речь Гипотеза лексического выбора Гипотеза обработки информации Жесты и речь - два параллельных канала информации, взаимно влияющие друг на друга в процессе коммуникации Модели производства речи и жестов Модели производства речи и жестов -2 Жесты формируются раньше, чем высказывание, на основе пространственных характеристик Есть обмен информацией и на более поздних стадиях (на уровне фонетического оформления или на этапе артикуляции) Речь и жест – разные семиотические системы Аналитичность VS. синтетичность значения Линейная организация vs. одновременность Части самостоятельны vs. существуют только в составе целого Заданная vs. уникальная форма Традиционность формы vs. образность "Точка развития" речевое мышление глубинная стадия высказывания пик коммуникативного динамизма и психологический предикат фокус внимания Фокус внимания в речи не может опережать пик жеста Один жест = одна идея О дискурсивных функциях жестов Коммуникативный динамизм «Слои» дискурса Принцип Гивона Границы абзацев Серии последовательных жестов Соединение (catchment) «Рамка сознания» «Инерция» в жестах