Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная общеобразовательная Архангельская школа»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная Архангельская школа»
РАССМОТРЕНА
РАССМОТРЕНА
УТВЕРЖДЕНА
СОГЛАСОВАНА
на заседании МО
учителей
начальных классов
Протокол
от «28» июня 2013 г.
№7
Заместитель директора по
учебно-воспитательной
работе
_______ Каракулина Т.П.
на заседании
педагогического совета
МБОУ «Архангельская
ООШ»
Протокол
от «30» августа 2013 г.
№1
приказом МБОУ
«Архангельская ООШ»
от «31августа2013 г.
№98
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по учебному предмету
«Изобразительное искусство»
4 класс
(базовый уровень)
Составитель: Тибекина Елена Николаевна
2013
Пояснительная записка
Рабочая программа по изобразительному искусству для 4 класса разработана
на основе авторской программы «Изобразительное искусство и художественный
труд» Неменского Б.М. и др. («Школа России». Концепции и программы для
начальных классов общеобразовательных учреждений в 2ч. Ч.2.-3-е изд.- М.:
Просвещение, 2008 г), в соответствии с требованиями федерального компонента
государственного стандарта начального образования (Москва, 2007).
Рабочая программа рассчитана на 35 часов в год.
Количество проверочных работ – 4.
Для реализации программного содержания используются:
1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый народ - художник:
учебник для 4 кл. нач.шк./ Л.А.Неменская ; под. ред. Б.М.Неменского- М.:
Просвещение, 2007.
2. Неменская Л.А. Твоя мастерская: рабочая тетрадь по изобразительному
искусству к учебнику « Каждый народ - художник» для 4 кл. нач.шк. /Л.А.
Неменская ; под ред. Б.М. Неменского –М.: Просвещение, 2013.
3. Методическое пособие к учебникам по изобразительному искусству под ред
Б.М. Неменского. 1-4 классы / Б.М. Неменский – М.: Просвещение, 2008.
4. Асеева В.А. Изобразительное искусство. Поурочные планы по учебнику
Л.А. Неменкой под. ред Б.М.Неменского- В.: издательство «Учитель», 2006
Логика изложения и содержание рабочей программы полностью соответствуют
требованиям федерального компонента государственного стандарта начального
образования, поэтому в программу не внесено изменений.
Цели и задачи, решаемые при реализации Рабочей программы:
-формирование представления о многообразии художественных культур народов
Земли и о единстве представлений народов о духовной красоте человека;
-развитие у детей изобразительных способностей, художественного вкуса,
творческого воображения, пространственного мышления, эстетического чувства;
воспитание интереса и любви к искусству.
Основные требования к уровню подготовки учащихся 4 класса:
К концу учебного года учащиеся должны уметь:
- усвоить основы трех видов художественной деятельности: изображение на
плоскости и в объеме; постройка или художественное конструирование на
плоскости, в объеме и
пространстве; украшение или декоративная
художественная деятельность с использованием различных художественных
материалов;
- приобрести первичные навыки художественной работы в следующих видах
искусства: живопись, графика, скульптура, дизайн, начала архитектуры,
декоративно – прикладные и народные формы искусства;
- развивать по
способности;
возможности
свои
наблюдательные
и
познавательные
- развивать фантазию, воображение: проявляющиеся в конкретных формах
творческой художественной деятельности;
- освоить выразительные возможности художественных материалов: акварель,
карандаш, пластилин, бумага для конструирования;
- научиться анализировать произведения искусства, обрести знание конкретных
произведений выдающихся художников в различных видах искусства; научиться
активно использовать художественные термины и понятия;
овладеть опытом самостоятельной творческой деятельности,
а также
приобрести навыки коллективного творчества, умение взаимодействовать в
процессе совместной художественной деятельности;
- приобрести первичные навыки изображения предметного мира, растений и
животных, начальные навыки изображения пространства на плоскости и
пространственных построений, первичные представления об изображении
человека на плоскости и в объеме.
Календарно-тематическое планирование
с определением основных видов учебной деятельности обучающихся
№
п/п
Тема урока
Истоки искусства
твоего народа
Пейзаж родной земли
Изображение пейзажа
родной земли
1
Часы
Плановые
учебного сроки
времени прохожден
ия
8
06.09
Умение смешивать
краски. Повторение
правил работы с
акварелью.
Выполнение рисунка
на тему
Знакомство с
традиционным
русским домом.
Смешивание красок.
Правила работы с
акварелью. Передача
настроения в
творческой работе.
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
2
Образ традиционного
русского дома (избы)
13.09
3
Украшение
деревянных построек.
20.09
Деревня - деревянный
мир. Знакомство с
русской деревянной
архитектурой: избы,
амбары, колодцы
Образ красоты
человека.
Изображение русской
красавицы
27.09
6
Образ русского
человека (мужской
образ)
11.10
7
Воспевание труда в
искусстве.
Изображение
трудовых процессов
(пахота, сенокос,
уборка урожая)
Народные праздники.
Рисование народного
18.10
4
5
8
Характеристика
основной деятельности
ученика
04.10
25.10
Выбор и применение
выразительных
Примеча
ние
9
праздника «Осенняя
ярмарка»
Проверочная работа
по разделу «Истоки
искусства твоего
народа»
Древние города
твоей земли
Древнерусский город
– крепость. Изучение
конструкций и
пропорций башен
города
средств для
реализации замысла в
рисунке
7
08.11
Элементарные способы
выполнения рисунка
по памяти и
представлению.
10
Древние соборы.
Знакомство с
архитектурой
каменного храма
15.11
Элементарные способы
выполнения рисунка
по памяти и
представлению.
11
Древний город и его
жители. Создание
образа древнерусского
города
22.11
12
Древнерусские воины
– защитники.
Изображение
древнерусского воина.
29.11
13
Древние города
Русской земли.
Изображение
древнерусского
города
Узорочье теремов.
Изображение
интерьера палат
терема.
06.12
Праздничный пир в
теремах. Рисование по
представлению
Проверочная работа
по разделу «Древние
города твоей земли»
20.12
Элементарные основы
рисунка: линия,
штрих. Передача
настроения в
творческой работе с
помощью цвета, тона,
композиции.
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
14
15
13.12
16
17
Каждый народ –
художник
Образ
художественной
культуры Древней
Греции. Изображение
фигуры олимпийского
спортсмена
Древнегреческая
архитектура.
Изображение
греческого храма.
11
27.12
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
17.01
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
18
Древнегреческий
праздник.
Тематическое
рисование
24.01
19
Образ
художественной
культуры Японии.
Изображение
японских построек
Образ японки в
национальной одежде.
31.01
21
Изображение природы
Японии. Сравнение
японской и русской
пейзажной живописи
14.02
22
Искусство народов
гор и степей.
Изображение образа
степной природы
21.02
23
Художественная
культура Средней
Азии. Тематическое
рисование.
28.02
24
Образ готических
городов
Средневековой
Европы. Тематическое
рисование
Средневековые
готические костюмы.
Ремесленные цеха.
Фигуры людей в
07.03
20
25
07.02
14.03
средневековых
костюмах
Многообразие
художественных
культур в мире.
Беседа. Обобщение
Проверочная работа
по разделу «Каждый
народ – художник»
Искусство
объединяет народы
рисунке
21.03
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Контроль знаний
Все народы воспевают
материнство.
Рисование по
представлению «Мать
и дитя»
Все народы воспевают
мудрость старости.
Портрет пожилого
человека
04.04
29
Сопереживание –
великая тема
искусства. Рисунок с
драматическим
сюжетом.
18.04
30
Герои, борцы,
защитники. Эскиз
памятника герою
25.04
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Элементарные основы
рисунка: линия,
штрих. Передача
настроения в
творческой работе с
помощью цвета, тона,
композиции.
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
31
Скульптура.
Памятники.
02.05
32
Юность и надежда
Тематическое
рисование
09.05
33
Искусство народов
мира. Тематическое
рисование.
16.05
26
27
28
9
11.04
Выбор и применение
выразительных
средств для
реализации замысла в
рисунке
Элементарные основы
рисунка: линия,
штрих. Передача
настроения в
творческой работе с
помощью цвета, тона,
композиции.
Выбор и применение
выразительных
средств для
34
35
Подведение итогов
работы за год.
Экскурсия в музей
Проверочная работа
по разделу
«Искусство
объединяет народы»
Подведение итогов
работы за год.
Экскурсия в музей.
23.05
30.05
реализации замысла в
рисунке
Восприятие и оценка
шедевров русского и
мирового искусства,
многообразие
материалов и сфера их
использования.
Виды и жанры
изобразительного
искусства, их связь с
жизнью
Содержание программы:
Истоки искусства твоего народа (8 ч)
Пейзаж родной земли.
Образ традиционного русского дома.
Украшения деревянных построек и их значение.
Деревня – деревянный мир. Образ красоты человека. Народные праздники.
Древние города твоей земли (7 ч)
Древнерусский город – крепость.
Древние соборы. Древний город и его жители.
Древнерусские воины – защитники.
Древние города Русской земли. Узорочье теремов.
Праздничный пир в теремных палатах.
Каждый народ – художник (11 ч)
Образ художественной культуры Древней Греции.
Образ художественной культуры Японии.
Образ художественной культуры средневековой Западной Европы.
Многообразие художественных культур в мире.
Искусство объединяет народы (9 ч)
Все народы воспевают материнство.
Все народы воспевают мудрость старости.
Сопереживание – великая тема искусства.
Герои, борцы, защитники.
Юность и надежды.
Искусство народов мира.
Средства контроля:
№п/п
Тема урока
Плановые сроки
проведения
1
Проверочная работа по разделу «Истоки
твоего народа»
искусства
25.10
2
Проверочная работа по разделу «Древние города твоей
земли»
20.12
3
Проверочная работа по разделу «Каждый народ художник»
21.03
4
Проверочная работа по разделу «Искусство объединяет
народы»
23.05
Перечень учебно - методических средств обучения
№
1
2
Наименование
объектов
и
средств
материально – технического обеспечения
Литература
Основная:
Концепция и программы для начальных классов
«Школа России» (М.: Просвещение, 2008, ч.2)
Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Каждый
народ - художник: учебник для 4 кл. нач.шк./
Л.А.Неменская ; под. ред. Б.М.Неменского- М.:
Просвещение, 2007.
в наличии
%
оснащённости
1
100%
15
100%
15
100%
3
Неменская Л.А. Твоя мастерская: рабочая тетрадь по
изобразительному искусству к учебнику « Каждый
народ - художник» для 4 кл. нач.шк. /Л.А. Неменская ;
под ред. Б.М. Неменского –М.: Просвещение, 2013.
Литература
Дополнительная:
1
Методическое пособие к учебникам по
изобразительному искусству под ред. Б.М. Неменского.
1-4 классы / Б.М. Неменский – М.: Просвещение, 2008
1
100%
2
Асеева В.А. Изобразительное искусство. Поурочные
планы по учебнику Л.А. Неменкой
под ред.
Б.М.Неменского-В.: издательство «Учитель», 2006
1
100%
1
100%
3
1
2
Статьи из сборника научно – методического журнала
«Начальная школа» (2000-2014)
Оборудование и приборы:
Альбом «Времена года. Пейзажи в
творчестве русских художников»
Набор
таблиц
по
изобразительному
искусству
100%
1
1
100%