Внеклассное мероприятие для учащихся 6 классов учителя математики Запорожского коллегиума № 98 Жевнерюк Ирины Николаевны «ШКОЛА МАГИЧЕСКИХ ДРОБЕЙ» ЦЕЛЬ: повторить и закрепить основные понятия, умения и навыки, полученные при изучении темы «Обыкновенные дроби»; развивать логическое мышление, творческие способности, сообразительность, изобретательность в нестандартных ситуациях с игровыми моментами, с элементами соревнования; прививать интерес к математике, к чтению дополнительной литературы; учить грамотно высказывать свои мысли, отстаивать свою точку зрения; воспитывать целеустремленность и уверенность в себе. ХОД МЕРОПРИЯТИЯ В коллегиуме № 98 ожидается праздник! Открытие волшебной школы магов. Вы хотите в ней учиться? (да) А знаете, что для этого необходимо сделать? (нужно пройти конкурсный отбор и быть зачисленным на подготовительный факультет). Кто хочет участвовать в нашем отборочном туре, тот должен ответить на следующие вопросы и правильный ответ даст право стать участником подготовительного факультета нашей школы «Магических дробей» (презентация – 15 заданий, правильно ответив, учащийся занимает место за столом) Вопросы для отборочного тура 1. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз) 2. 1 100 гривны? (копейка) 3. «Школьный гений» отыскал правильную дробь, которая больше 1, но держит свое «открытие» в секрете. Почему? (такой дроби не существует) 4. Найти число, одна треть которого составляет 12. (36) 5. Какую часть числа составляет 25%? (четвертую) 1 6. Число, обратное 2. ( ) 2 7. Излишек при нахождении частного? (остаток) 8. Наименьшее натуральное число? (1) 9. Сколько дней в летних каникулах? (92) 10.В дроби 9 15 , знаменатель? (15) 11.Какая дробь больше единицы? (неправильная) 12.У Марины было целое яблоко, две половинки и четыре четвертинки. Сколько было у нее яблок? (3) 13.В обыкновенной дроби число, записанное над чертой? (числитель) 14.Наименьшее простое число? (2) 15.Что это за число, если 2 3 его равно 2 3 ? (1) Раз в 5 лет выдающиеся маги со всего района собираются вместе, чтобы выявить лучшего в том или ином виде колдовства и зачислить их в школу магов. Отстаивать честь волшебных сил своего класса в этом году доверено вам! Сейчас «волшебная шляпа» представит каждую команду ( звучат фанфары, представление команд – эмблема, девиз и название, максимальное количество баллов 5) Дорогие зрители, вам представлены команды, а теперь «волшебная шляпа» представит наших выдающихся магов, которые будут оценивать ваши достижения (представление жюри) Учиться в нашей школе будет весело и интересно! Но вам понадобится помощь наших консультантов – юных магов-волшебников … и компьютерная поддержка: ... Чтобы быть зачисленными в нашу школу, вам необходимо пройти волшебный отбор и набрать максимальную сумму зачетных баллов. В каждом туре свои правила. И так начинаем! I тур. Разгадать анаграммы (за верный ответ 1 балл) ТАМЕЛЬНАЗЕН (знаменатель) ИЛЕТСИЧЛЬ (числитель) ИНОЖЕЛЕС (сложение) ИВЕТЫЧАНИ (вычитание) БОРЬД (дробь) (консультанты приклеивают заработанные баллы на оценочный лист) II тур. Найти закономерность в размещении дробей в клетках квадрата и заполнить соответствующим образом пустые клетки (за верный ответ 4 балла) 2 3 4 7 4 6 8 14 12 18 24 42 18 30 ( Ответ: 3 5 ; 6 10 ) (консультанты приклеивают заработанные баллы на оценочный лист) В III туре проверим смекалку и сообразительность наших капитанов. Они получают задание в конвертах и приступают к их выполнению по команде (кто выполнит задание быстрее и точнее, получает 3 балла) Пройти 3 шага на север, 2 шага на юг и повернув на 90° пройти еще 1 шаг, затем 4 шага на юг…и что ты нашел? задание для следующего тура IV тур. Собрать магическое лото (за верный ответ 10 баллов) 1 1) 7 + 3 + 14 28 4 1 9 7 1 2 2 5 2) 5 -3 3) 2 ∙5 12 5 4) 5) 5 : 45 9 1 6 :2 3 15 28 2 19 63 13 1 2 12 25 1 3 6 Решаем примеры на все действия с обыкновенными дробями, найдя ответ накрываем его соответствующим фрагментом рисунка (в результате получаем портрет одного из героев к/ф «Гарри Поттер и философский камень» Пока наши команды выполняют задание, проверим смекалку наших болельщиков. 1 конкурс. Угадать количество конфет в вазочке. Их количество - число составное, не делится ни на 3 и ни на 5, имеет 4 делителя. Что же это за число! (22) 2 конкурс. Не дотрагиваясь до мешочка руками угадать количество предметов в нем. 3 конкурс. Проверим вашу наблюдательность и внимательность. (по фрагментам из к/ф «Гарри Поттер и философский камень», задаются вопросы) Наши команды справились с заданием, посмотрим какие же у них результаты? (консультанты приклеивают заработанные баллы на оценочный лист) Итак, подведем итоги нашего конкурсного отбора, юные маги-волшебники посчитают количество набранных волшебных баллов каждой из команд. По результатам волшебного конкурсного отбора команда 6-___класса зачисляется на III факультет нашей школы «Магических дробей» и ей вручаются волшебные тетради (одеваются на голову конфедератки). По результатам волшебного конкурсного отбора команда 6-___класса зачисляется на II факультет нашей школы «Магических дробей» и ей вручаются волшебные ручки (одеваются на голову конфедератки). По результатам волшебного конкурсного отбора команда 6-___класса зачисляется на I факультет нашей школы «Магических дробей» и ей вручаются волшебные линейки (одеваются на голову конфедератки). Поздравляю, вы приняты в школу « Магических дробей»! (учащиеся выстраиваются для того, чтобы сделать фото на память). Предоставляется слово нашему главному магистру математических наук – завучу по учебно-воспитательной работе. Литература. 1. Мерзляк А.Г., Полонский В.Б., Якир М.С. Математика: Учебник для 6 класса общеобразовательных учебных заведений.- Х.: Гимназия, 2009. – 320с.:ил. 2. Джоан Кэтлин Ролинг: Гарри Поттер и философский камень. Росмэн-Издат, 2007. – 399с.:ил. 3. http://images.yandex.ua/книга про гарри поттера