Конспект урока по физике на тему

Конспект урока по физике на тему
«Реактивное движение. Развитие ракетной техники».
Цель урока: раскрыть учащимся прикладное значение закона сохранения импульса на
примере реактивного движения. Познакомить учащихся с развитием ракетной техники.
Задачи урока:
- познакомить учащихся с историей развития реактивной техники, продолжить
патриотическое воспитание учащихся путем знакомства с вкладом российских ученых в
развитие ракетной техники
тип урока: урок формирования новых знаний
Ход урока:
Вступительное слово учителя о предстоящем годе космоса….
о прикладном значении закона сохранения импульса…
На сегодняшнем уроке объектом нашего разговора станет реактивное движение и
развитие ракетной техники. В ходе урока мы сможем убедиться в том, что физические
законы имеют большое прикладное значение, в частности закон сохранения импульса, с
которым мы познакомились на прошедших уроках. Сегодняшняя тема приобретает
особую актуальность в связи с объявлением предстоящего года - годом космоса.
Запишите тему сегодняшнего урока: Реактивное движение. Развитие ракетной
техники.
Актуализация опорных знаний учащихся:
Работа с презентацией:
1. Что такое реактивное движение?
2. Какие примеры реактивного движения встречаются в природе?
3. Какой закон положен в основу реактивного движения?...
Решение задачи № 71( в учебнике)
К уроку вы получили задания по группам поискового характера – найти ответы на
вопросы викторины.
Актуализация знаний учащихся:
Результат поисковой деятельности: (ответы на вопросы)
1. Когда и у какого писателя впервые в русской литературе появилось слово
«спутник» в значении искусственного спутника Земли?
В 1880 году в журнале «Русский вестник» впервые был напечатан роман
Достоевского «Братья Карамазовы». В главе о болезни Ивана Карамазова сказано:
«Что станется в пространстве с топором? Если куда попадёт подальше, то
примется, я думаю летать вокруг Земли, сам не зная зачем, в виде спутника».
2. Кто впервые в научно-фантастической литературе описал состояние
невесомости во время космического полета?
Иоганн Кеплер, немецкий учёный XVІІ в., в фантастическом романе «Сон» описал
полёт на Луну астронома Дуракотуса, который потерял ощущение веса, когда
достиг «нейтральной зоны», где силы притяжения Земли «уравновешиваются»
лунным притяжением.
3. Какой день и почему считается Всемирным днём авиации и космонавтики?
12 апреля – Всемирный день авиации и космонавтики. В этот день в 1961 году
космический
корабль
«Восток»,
пилотируемый
лётчиком-космонавтом
Ю.А.Гагариным, совершил первый в мире космический полёт.
4. Какое значение имел полет Ю.А.Гагарина и сколько времени он
продолжался?
Полёт Ю.А.Гагарина имеет большое историческое значение: было доказано, что
человек может жить и работать в космосе. полёт продолжался 108 минут.
5. Откуда в современной науке появилось слово «космос», и что оно означает?
Термин «космос» перешёл в современную науку от древних греков. Греческое слово
«космос» означает строй, порядок, мир, Вселенная.
6. Кто впервые предложил проект воздухоплавательного прибора, в основе
которого была ракета? Что вы знаете о жизни этого человека?
Проект воздухоплавательного аппарата, в основе которого была ракета, предложен
Николаем Ивановичем Кибальчичем. В 1881г. организация
«Народная воля»
приговорила к смерти Александра ІІ. Бомбу изготовил Н.И. Кибальчич. В камере
смертника, где Кибальчичу ( ему было 27 лет) было отведено 17 дней, он спешил
написать свой проект. Когда до казни оставалось 3 дня, он написал прошение
министру, где попросил не помилования, а встречи с кем-либо из членов комитета по
поводу проекта. Рукопись была опубликована в 1918 году с указанием, что за
Кибальчичем должен быть установлен приоритет в идее применения реактивных
двигателей к воздухоплаванию.
7. Назовите заслуги в космонавтике К.Э.Циолковского
К.Э. Циолковский (1875-1935) выдвинул идею использования ракет для полетов в
космос. Занимался вопросами строительства дирижаблей, самолетов, ракет. В 11
лет почти полностью потерял слух. В 13 лет потерял мать. С 16 до 19 лет вел
нищенскаую жизнь в Москве, где занимался самообразованием, затем работал
учителем математики в г. Боровичи, позднее в Калуге. Патриот и мечтатель.
Заслуга в том, что он теоретически обосновал возможность покорения космоса при
помощи ракет; вывел уравнение, носящее его имя и определяющее скорость движения
ракет; выдвинул идею создания многоступенчатых ракет; указал критерии выбора
топлива для ракет; сделал первые схематические чертежи космических кораблей;
выполнил первые расчеты движения ракет в поле тяготения Земли; впервые показал
целесообразность создания на орбитах вокруг Земли промежуточных станций для
полетов на другие тела Солнечной счистемы.
8. Назовите заслуги в космонавтике С.П.Королёва
Сергей Павлович Королев (1906-1966) – академик авиаконструктор. В 1932г. возглавил
группу изучения реактивного движения (ГИРД), которая год спустя осуществила
запуск первой ракеты в стране с двигателем на жидком топливе (высота подъема
400 м, время полета 18 с).
9. Сколько полетов в космос состоялось в нашей стране на одноместном корабле
«Восток»?
В нашей стране на одноместных кораблях «Восток» летали в космос шесть
космонавтов: 12 апреля 1961г. – Ю.А. Гагарин; 5 августа 1961г. – Г.С. Титов (самый
молодой космонавт, полет совершил в возрасте 25 лет);1962 г. Адриан Николаев и
Павел Попович; 1963 г. – Валерий Быковский. В 1963г. Валентина Терешкова, первая и
самая молодая женщина-космонавт, в возрасте 26 лет совершила 48 оборотов,
полет продолжался 70 ч.50 мин. Сближалась до 4,8 км с другим кораблем «Восток 5», на котором находился Валерий Быковский.
10. Какие типы космических кораблей нашей страны вы знаете?
«Восток» - одноместные космические корабли. Существуют многоместные корабли
типа «Восход» и «Союз».
11. Какое событие в космосе произошло 18 марта 1965 года? Кто герой этого дня?
18 марта 1965 г. из корабля «Восход - 2» пилотируемого П.И. Беляевым, А. Леонов
первым в мире вышел в открытый космос в специальном скафандре. Он удалился от
корабля на расстояние 5 м и провел в космосе вне шлюзовой камеры 12 мин 9с, став на
короткое время живым спутником Земли. Он летел рядом с кораблем со скоростью
7,9 км/с относительно Земли, парил, плавал, кувыркался. Космонавт А. Леонов –
художник, он нарисовал много картин, посвященных космосу.
12. Сколько женщин летало в космос? Назовите русских женщин – космонавтов.
В космос летало всего 23 женщины: 3 русские, 17 американок, одна канадка, одна
француженка, одна англичанка. Русские: Валентина Терешкова, Светлана Савицкая
(два раза - в августе 1982г. и в июле 1984г. совершила полеты на кораблях типа
«Союз» и орбитальной станции «Салют - 7»), Елена Кондакова (жена космонавта
Валерия Рюмина).
13. Сколько экспедиций было предпринято для изучения Луны американцами?
Американцы предприняли 7 попыток экспедиций на Луну, 6 из них были успешными.
Первая экспедиция состоялась 16-24 июля 1969г. на космическом корабле «Аполлон 11».
Первым человеком, ступившим на поверхность Луны в районе Моря Спокойствия, был
Нил-Олден Армстронг (следы ног на поверхности сохраняются очень долго, т.к. у
Луны нет атмосферы, а значит, на Луне нет даже легкого ветерка). На орбите ИС Л
от основного блока отделился лунный модуль с командиром Н. Армстронгом и
пилотом Э. Олдрином. В это время основной модуль «Колумбия» , пилотируемый
Майклом Коллинзом, находился на орбите.
Космонавты на Луне взяли образцы лунного грунта, которые доставили на Землю.
Каждый грамм лунного грунта обошелся в сумму больше 50 000 долларов.
Космонавты на Луне установили миниатюрный металлический детектор для
регистрации лунотрясений, а также лазерный отражатель, с помощью которого
ученые измерили расстояние от Земли до Луны с точностью 15 см.
14. Что вы знаете об изучении Луны Русскими? Почему не удалось послать
наших людей на Луну?
Для высадки человека на Луну в СССР в 1964-1969 гг. была разработана ракетаноситель, сформированы и прошли подготовку по лунной программе экипажи
(основной А. Леонов, О. Макаров; дублирующий – В. Быковский, И. Рукавишников;
запасной – Г. Попович и В. Севастьянов). Но 4 попытки запуска ракеты-носителя
оказались неудачными работы по проекту были прекращены в мае 1974 г. Однако
русские стремились покорить Луну другим способом: строили автоматические
станции «Луна» и луноходы, управление осуществлялось с помощью радиоволн под
руководством конструктора Георгия Николаевича Бабакина.
15. Когда произошла стыковка кораблей - русского «Союз - 19» и американского
«Аполлона»?
15 июля 1975г. состоялся старт советского космического корабля «Союз - 19»
(экипаж: А. Леонов, В.Кубасов). Через 7ч.30 мин на орбиту был выведен
американский корабль «Аполлон» (экипж:Т. Стаффорд,В. Бранд, Д. Слейтон). 17
июля 1975г. состоялась стыковка кораблей. Во время полета было 32 научные
экспедиции, включая 5 совместных.
16. Какая самая перспективная планета для жизни в будущем?
Марс
Сейчас мы вспомним, какие же планеты населяют нашу солнечную систему?
Учащиеся читают стихи о планетах:
Стихи о планетах Солнечной системы:
Меркурий – ближайшая к Солнцу планета,
Залит он лучами горячего света,
Так много ему достается лучей,
Что эта планета других горячей!
Так быстро Меркурий бежит по орбите,
Как будто торопит : «Меня догоните!»
В честь богини красоты
Названа , Венера, ты!
В темных небесах сияешь,
Красотой нас озаряешь.
От солнца третья по счету планетаНаша Земля – меньше звезды.
Но ей хватает тепла и света, чистого воздуха и воды.
Жизнь на Земле – это разве не чудо?
Бабочки, птицы, жучок на цветке…
Жизнь на земле вы найдете повсюду –
В самом далеком, глухом уголке!
Марс – таинственная планета,
Она по размерам чуть меньше Земли,
Из-за кроваво-красного цвета
Назвали планету в честь бога войны.
Юпитер больше всех планет,
Но суши на планете нет.
Повсюду только водород,
И лютый холод круглый год!
Сатурн – красивая планета
Желто-оранжевого цвета.
И кольцами камней и льда
Окружена она всегда.
Уран-лежебока, и встать ему лень,
Подняться планете невмочь,
Сорокалетие длится там день
И сорокалетие –ночь.
Планета Нептун от земли далеко,
Увидеть её в телескоп нелегко.
От Солнца по счету планета восьмая,
Царит на ней вечно зима ледяная .
Учитель приглашает всех присутствующих отправиться в виртуальное космическое
путешествие на планету Венера.
Фильм «Утренняя звезда» (DVD «Астрономия», видеостудия «КВАРТ», www.cvart.ru)
Подведение итогов урока: