Классный час «Сохраним нашу планету

Классный час
«Сохраним нашу планету»
Сергеева Е.Г.
учитель начальных классов
Цель:
воспитание активной жизненной позиции; формирование убеждений о
необходимости бережно относиться к природе.
Оборудование:





Интерактивная доска
Слайд-презентация
листы с ситуациями
музыка (песня «Живи Земля» и «Звуки природы»)
бумажный макет Земли
1.Включается музыка «Звуки природы».
Учащиеся слушают музыку.
2.После прослушивания музыки учитель обращается к детям:
 Что за музыку вы сейчас прослушали?
 Какие звуки вы услышали?
 Как называется планета,на которой мы живем?
3.Вводная часть:
3.1.Как вы думает,о чем мы будем сегодня говорить?
Учитель поочереди открывает буквы З Е М Л Я и вывешивает макет Земли
на доску.
(тема классного часа отображается на интерактивной доске)
3.2.Учитель зачитывает стих о Земле:
Всё имеется у вас
На потом и на сейчас.
Реки, горы и леса,
Голубые небеса,
Океаны, пальмы, снег.
И я, Земля,- одна на всех.
Всё отдать я вам бы рада.
Но обижать меня не надо!
И останусь я тогда
Вся для вас и навсегда.
 А почему Земля говорит о том, что обижать меня не надо?
 Как можно обидеть Землю?
Попробуем вместе в этом разобраться.
4.А сейчас ребята рассмотрим ситуации, которые возникают в обычной
жизни и вместе найдем выход из них:
1 ситуация:
- На прошлой неделе девочки были в лесу. Там они нарвали цветов, наломали
веток, оставили после себя кучу мусора, разожгли костер и забыли его
потушить.
2 ситуация:
- Нурлан и Олег ходили с классом в поход. Уходя, они собрали после себя
все бутылочки, пакеты, фантики и другой мусор. Когда они приехали в
город, выбросили все в мусорный бак.
3 ситуация:
- Асель увидела на улице котенка и принесла к себе домой. Когда ей стало
скучно с ним играть, она снова выбросила котенка на улицу.
5.Учитель в конце делает вывод.
Беречь природу родного края - значит относиться к ней ответственно:
заботиться о животных и птицах, ухаживать за деревьями и растениями,
сохранять чистоту природы.
И мы с вами на уроке чтения учили стихотворение о родном крае. Давайте
сейчас вместе вспомним:
Жура-жура-журавель!
Облетел он сто земель.
Облетел, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
- Где же лучшая земля?
Отвечал он, пролетая:
- Лучше нет родного края!
А сейчас, ребята, подумайте и составьте обращение или свое пожелание
планете Земля.
Нас много, ребята!
Пусть каждый из нас
Хоть кустик для сада
Посадит сейчас.
Пусть лучше и краше,
Сама, как весна,
Становится наша
Родная страна.
6.Релаксация:
Ребята пишут на цветных листочках свои пожелания и учитель обклеивает
их вокруг макета Земли (в это время звучит песня «Живи Земля» в
исполнении Розы Рымбаевой)