Мяленко Мария Васильевна – учитель начальных классов

Мяленко Мария Васильевна – учитель начальных классов
Ученица КГУ школ-гимназии № 95 4 «Б» класса Эйрих Виктория
«Солнечный зайчик подарит школе уют»
Основная идея: Передать солнечный свет на северные стороны школы- гимназии
№95.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: Разработка системы энергосберегающего тепла с передачей
энергии солнечным зайчиком, без использования электричества.
ЗАДАЧИ:
 провести исследование по воздействию солнечных лучей на здание;
 продумать, как солнечную энергию направить на обогрев и освещение школьных
коридоров;
 подготовить макет с прибором, позволяющим продемонстрировать возможность
использования солнечной энергии.
НОВИЗНА ПРОЕКТА: Передачи солнечной энергии при помощи солнечного
зайчика для подогрева школ - нет нигде.
«Зеленая энергетика» сегодня у всех на устах. Человечество всерьез задумалось о
своем будущем и озаботилось проблемой загрязнения окружающей среды. И различные
варианты неопасного для окружающей среды получения энергии из возобновляемых
источников, которые еще вчера представлялись чем-то фантастическим, сегодня
становятся вполне реальными. Многим кажется, что мы в шаге от экологического рая, еще
чуть-чуть - и начнется повсеместное использование энергии солнца, ветра, воды.
И в коридорах школы поселится солнечный свет.
Если тело, будь то Солнце или лампочка, излучает свет, его называют светящимся.
Большинство тел не светятся, и мы видим их только потому, что они отражают свет,
порожденный светящимся телом. Одни тела светятся более ярко, другие менее. Меру
яркости называют силой света. Чем дальше от нас светящийся объект, тем меньше сила
света, из-за расхождения световых волн в пространстве. Свет фонарика распространяется
дальше, чем свет свечи, и сила его больше. Как всякие волны, свет переносит энергию от
ее источника в пространство. Главный источник света на земле - Солнце. Световые волны
являются поперечными. В них происходит много миллионов колебаний в секунду, и эти
колебания всегда направлены под прямым углом к лучу.
Во время проектной работы были проведены замеры тепла от солнечных лучей, что
позволило создать макет-установка. Эта установка будет направлять солнечные лучи на
школу и обогревать помещения.
Вывод, который был сделан ребёнком: «При изучении этой темы мне было интересно и
очень бы хотелось, чтобы моя идея воплотилась в жизнь и принесла пользу государству и
окружающей среде. Поэтому, по окончании проекта, был изготовлен макет,
показывающий, как воплотить её в жизнь. Я предлагаю внедрить этот проект во всех
школах Казахстана. Это поможет сэкономить тепло и создать уют в школьных
помещениях».
Макет приборов, для использования солнечных
зайчиков при освещении и обогреве северной стороны
школы-гимназии № 95