Календарно- тематическое планирование биологии в 7а,б

Календарно- тематическое планирование биологии в 7а,б классах на 2014-2015 уч. год
№
Наименование
разделов и тем Содержание
1. Общие сведения о мире животных (4 часа)
1
Что изучает
Зоология – наука о царстве
зоология.
Животные. Их отличие от растений.
ЗоологияРаспространение. Дикие и
наука о
домашние животные.
животных.
2
Среды
Пять сред обитания и их
обитания
особенности
животных.
3
Классификаци Понятие систематики, категории
я животных.
животных
Понятие гетеротрофы,
природоохранные территории.
Красная книга. Исчезнувшие и
исчезаемые виды. Акклиматизация
и реакклиматизация.
Тема 2. Строение тела животных (2 часа)
5
Клетка. Ткани. Органоиды клетки, ткань, виды
тканей, особенности тканей
4
6
Влияние
человека на
животных.
Органы и
системы
органов.
Обобщение.
Контрольная
Дата
проведения
пла факт
н
Домашн
ее
задание
Тип урока
Форма урока
Источники/ Практическа
ИКТ
я часть
Изучения
нового
материала
Рассказ с
использованием
презентации /
ЦОРа
ЦОР к
учебнику
презентаци
я
1.09
.14
П.1
Комбиниров
анный
Определение
уровня
обучаемости
Беседа с
элементами
рассказа
Сам.раб. с
текстом
учебника,
заполнение
таблицы
ЦОР к
учебнику
4.09
.14
П.2
ЦОР к
учебнику
8.09
.14
П.3
11.0
9.14
П.4, п.5
Комплексно
го
применения
Комплексно
го
применения
Изучения
нового
материала
Рассказ с
использованием
презентации /
ЦОРа
Комбиниров
анный
Рассказ с
использованием
презентации /
ЦОРа
Орган, основные органы и системы
ЦОР к
учебнику
ЦОР к
учебнику
ЦОР к
учебнику
1
5.
0
9.
1
4
Контрольная 1
работа № 1
8.
0
9.
1
П.6,7
П.8
работа № 1
7
8
9
10
4
Тема 3. Подцарство Простейшие (4 часа)
Признаки
типа,
строение
и Урок
Рассказ с
Тип
жизнедеятельности изучения
использованием ЦОР к
Саркодовые и процессы
амебы.
Циста.
нового
презентации /
учебнику
Жгутиконосц
материала
ЦОРа
ы.
Строение и процессы
Рассказ с
Класс
Комплексно
жизнедеятельности
использованием ЦОР к
Жгутиконосц
го
эвглены Переходные формы.
презентации /
учебнику
ы
применения
Автотрофы и гетеротрофы.
ЦОРа
Строение и процессы
Тип
жизнедеятельности инфузории.
Комплексно Беседа с
Инфузории.
ЦОР к
Коньюгация.
го
элементами
учебнику,
применения рассказа
Многообразие
простейших.
Л/р № 1
Болезни, вызванные простейшими,
и их признаки. Малярия и
дизентерия.
Обобщения
и
систематиза
ции
Тест на уровень
обученности
Тема 4. Подцарство Многоклеточные животные. Тип Кишечнополостные (3 часа)
Общие черты, связь со средой
11
Тип
Просмотр
Изучения
Кишечнополо обитания. Строение и процессы
в/фильм с
стные. Общая жизнедеятельности гидры, связь со нового
комментариями
материала
характеристик средой обитания.
учителя
а.
Особенности строения,
Рассказ с
12
Морские
Изучения
жизнедеятельности
морских
использованием
кишечнополос
нового
кишечнополостных, роль в природе
презентации /
тные.
материала
и жизни человека
ЦОРа
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
Работа с
текстом
и
рисунка
ми
Лаб. раб
№1
Рассмат
ривание
однокле
точных
животн
ых под
микроск
опом.
22.09.1
4
П.9
25.09.1
4
П.10
29.10.1
4
П.11
2.10.14
П.12
ЦОР к
учебнику,
ЦОР к
учебнику
презентаци
я
Самост. раб
06.1
0.14
П.13
9.10.
14
П.14
Многообразие
кишечнополос
тных.
Основные понятия и термины.
13
Обобщение
Рассказ с
Изучения
знаний по
использованием
нового
теме № 3.4
презентации /
материала
Контрольная
ЦОРа
работа № 2
Тема 5. Типы; Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви (6 часов)
Внешнее строение, усложнение в
Рассказ с
14
Тип Плоские
Изучения
строении:
ткани,
органы
и
системы
использованием
черви.
нового
органов. Гермафродитизм.
презентации /
материала
ЦОРа
Комплексно Рассказ с
15
Разнообразие Цикл развития, приспособления к
пара-зитизму,
профилактика
го
использованием
паразитически
применения презентации /
х червей
знаний
ЦОРа
Цикл развития, приспособления к
Рассказ с
16
Тип Круглые
Изучения
паразитизму,
меры
профилактики
использованием
черви. Класс
нового
презентации /
Нематоды.
материала
ЦОРа
Особенности типа, связи со средой
17
Тип
Рассказ с
обитания
Изучения
Кольчатые
использованием
нового
черви. Класс
презентации /
материала
Многощетинк
ЦОРа
овые черви.
Строение и связи со средой
18
Класс
Комплексно
Малощетинко обитания
Беседа с
го
вые черви.
использованием
применения
видеоматериала
знаний
19
Контрольная
работа № 3
Черты усложнения, общие черты,
особенности в связи со средой
обитания
Обобщения
и
систематиза
ции знаний
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
Контрольная 13.1
работа № 2 ( 0.14
тест)
П.13,14
16.1
0.14
П.15
20.1
0.14
П. 16
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
23.1
0.14
П.17
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
27.1
1.14
П.18
30.1
0.14
П.19
ЦОР к
учебнику
ЦОР к
учебнику
ЦОР к
учебнику
ЦОР к
учебнику
Лаб. раб №2
Изучение
внешнего
строения
дождевого
червя
Контрольная
работа № 3
10.1
1.14
Тема 6. Тип Моллюски (3 часа)
20
21
22
Тип
Моллюски,
общая
характеристик
а. Класс
Брюхоногие
моллюски.
Класс
Двустворчаты
е моллюски
Признаки типа и класса
Класс
Головоногие
моллюски.
Изучение
нового
материала
Рассказ с
использование
м презентации /
ЦОРа
Строение тела и раковины,
внутреннего строения
Изучение
нового
материала
Рассказ с
использование ЦОР к
м презентации / учебнику
ЦОРа
Строение тела и внутреннего
строения, роль в природе и жмзни
человека
Комплексного
применения
13.1
1.14
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
ЦОР к
учебнику
Лаб. раб № 3 17.1
Строение
1.14
раковин
различныхм
оллюсков
Тест.
20.1
1.14
П.20,21
П.22
П.23
Тема 7. Тип Членистоногие (8 часов)
23
24
25
26
Общая
характеристика
членистоногих.
Класс
Ракообразные.
Класс
Паукообразные
.
Класс
Насекомые.
л/р № 4
Типы развития
насекомых.
Органы внешнего строения, черты
усложнения внутреннего строения
Изучения
нового
материала
Рассказ с
использование
м презентации /
ЦОРа
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
24.11.
14
П.24,
творческ
ое
задание
Органы внешнего строения, черты
усложнения внутреннего строения
Изучения
нового
материала
Рассказ с
использование
м презентации /
ЦОРа
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
27.11.
14
П.25
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
01.12.
14
П.26
Органы внешнего строения, черты
усложнения
Рассказ с
Комплексного
использование
применения
м презентации /
знаний
ЦОРа
04.12.
14.
П.27
Стадии двух типов развития и их
биологическое и экологическое
значение
Комбинирова
нный
Работа с
текстом или
презентацией
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
Лаб. раб №4
Изучение
внешнего
строения
насекомого
27
28
29
Общественные
насекомые.
Признаки основных классов
Особенности поведения и
жизнедеятельности общественных
насекомых
Вред, наносимый насекомыми, и
меры борьбы с ними
Насекомые –
вредители
культурных
растений.
Контрольная.ра Основные понятия, термины,
основные отличия классов типа.
бота № 4
Подтип Бесчерепные (1 час)
30
Общие
Систематическое положение типа.
признаки
Характерные признаки
хордовых.
Бесчерепных. Роль ланцетника как
Подтип
научного объекта в познании
Бесчерепные
эволюции животных.
Тема 8.1 Подтип Черепные. Надкласс Рыбы (5 часов)
Строение тела, роль плавников и
31
Подтип
чешуи
Черепные.
Общая
характеристик
а. Л/р № 5
Строение различных отделов и
32
Внутреннее
позвонков
строение
рыбы.
34
Размножение
рыб.
Особенности размножения, стадии
развития
35
Основные
Признаки отрядов. Кистеперые
рыбы. Переходные формы.
Применения
знаний
Применения
знаний
Сочинение
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
Работа с
текстом по
заданию
ЦОР к
учебнику
Обобщения и
систематизац
ии и контроля
Тема 8. Тип Хордовые (32 часа)
Изучения
нового
материала
Рассказ
с
использовани
ем
презентации /
ЦОРа
Изучения
нового
материала и
первичного
закрепления
Рассказ с
использовани
ем
презентации /
ЦОРа
Рассказ с
использовани
ем
презентации /
ЦОРа
Рассказ с
использовани
ем
презентации /
ЦОРа
Конференция
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
Комбинирован
ный
Сам. раб.
8.12.1
4.
П.28
11.12.
14
П.29
15.12.
14
ЦОР к
учебнику
18.12.
14
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
Лаб. раб № 5 22.12.
Внешнее
14
строение
рыбы
П.31
25.12.
14
П.32
9.01.1
4
П.33
12.01.
П.34
ЦОР к
учебнику
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
ЦОР к
учебнику
П.30,
творческ
ие
проекты
Защита
36
систематическ
ие группы
рыб.
Промысловые
рыбы.
Контрольная
работа № 5
37
Внешнее
строение
земноводных.
38
Внутреннее
строение
земноводных.
39
Годовой цикл
жизни и
происхождени
е
земноводных.
40
Многообразие
и значение
земноводных.
41
Особенности
внешнего
строения
пресмыкающи
проектов.
Меры сохранения их разнообразия.
Развитие прудового хозяйства в
Комсомольском районе.
Обобщения и
систематизаци
и и контроля
Круглый стол
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
Тема 8.2 Класс Земноводные (4 часов)
Места обитания, черты строения
Рассказ с
ЦОР к
земноводных и их значение для
Изучения
использовани
учебнику,
организма. Усложнение в строении нового
ем
презентаци
земноводных.
материала
презентации /
я
ЦОРа
Системы органов и их строение,
Рассказ с
усложнение в строении в связи со
Комплексного
использовани
ЦОР к
средой обитания.
применения
ем
учебнику
знаний
презентации /
ЦОРа
Земноводный образ жизни.
Питание. Годовой цикл жизни
Рассказ с
ЦОР к
земноводных. Зимовки .Стадии
Комплексного
использовани
учебнику,
развития. Развитие с
применения
ем
презентаци
метаморфозом. Вымершие
знаний
презентации /
я
земноводные. Происхождение
ЦОРа
земноводных.
Хвостатые (тритоны, саламандры)
и бесхвостые (лягушки, жабы,
квакши, жерлянки) земноводные.
Комбинирован
ЦОР к
Значение земноводных в природе и ный.
учебнику
в жизни человека. Охрана
земноводных.
Тема 8.3. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии (4 часа)
Черты усложнения в строении и
Рассказ с
ЦОР к
Изучение
особенности в связи с наземной
использовани учебнику,
нового
средой обитания
ем
презентаци
материала
презентации / я
Пр. раб с
текстом и
рисунками
15
15.01.
15
П.35
19.01.
15
П. 36
22.01.
15
П.37
26.01.
15
П.38
29.01.
15
П. 39
2.02.1
5
П. 40
42
43
44
хся
Особенности
внутреннего
строения и
жизнедеятель
ности
пресмыкающи
хся.
ЦОРа
Черты усложнения во внутреннем
строении пресмыкающихся в связи
с наземной средой обитания.
Комплексного
Ядовитый аппарат змеи. Действие
применения
змеиного яда. Предохранение от
знаний
укусов змеи и первая помощь при
укусе ядовитой змеи.
Многообразие
пресмыкающи
хся
Змеи, ужи, гадюки .
Сходство и различие змей и
ящериц. Другие группы
пресмыкающихся: черепахи,
крокодилы.
Значение и
охрана
пресмыкающи
хся.
Контрольная
работа № 6
Меры охраны, редкие виды.
Значение змей в природе и в жизни
человека.
Охрана
пресмыкающихся.
Обобщения и
Разнообразие
древних
систематизаци
пресмыкающихся. Причины их
и
вымирания.
Происхождение
пресмыкающихся
от
древних
земноводных.
Общая
характеристик
а класса
Птицы.
л/р№ 6
Опорнодвигательная
система птиц.
л/р № 7
Отделы тела, строение пера
Комплексного
применения
знаний
Рассказ с
использовани
ем
презентации /
ЦОРа
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
Конференция
ЦОР к
учебнику,
презентаци
я
5.02.1
5
П. 41
9.02.1
5
П. 42
12.02.
15
П. 43
ЦОР к
учебнику
Тема 8.4. Класс Птицы (7 часов)
45
46
Отделы скелета и его изменение в связи
с полетом
Изучение
нового
материала
Изучение
нового
материала
ЦОР к
учебнику,
презентация
Лаб. раб №6
«Изучение
внешнего
строения
птицы»
16.02.
15
П. 44,
творческ
ие
задания
ЦОР к
учебнику,
презентация
Лаб раб.№ 7
«Изучение
строения
скелета
птицы
19.02.
15
П.45
47
Внутреннее
строение
птиц.
Строение отделов и приспособления к
полету
48
Размножение
и развитие
птиц.
Строение яйца, типы развития. Годовой
жизненный цикл и сезонные явления в
жизни птиц. Забота о потомстве.
49
Многообразие
птиц.
Систематичес
кие группы
птиц.
Многообразие птиц. Страусовые
(бескилевые) птицы. Пингвины.
Килегрудые птицы. Распространение.
Особенности строения и
приспособления к условиям обитания.
Образ жизни.
Экологические группы птиц.
Птицы
лесов,
водоемов
и
их
побережий, открытых пространств.
Многообразие
птиц
Ивановской
области.
Растительноядные, насекомоядные,
хищные и всеядные птицы.
Роль птиц в биогеоценозах и в
жизни человека. Орнитология.
Миграции птиц. Охраняемые виды птиц
Ивановской области. Происхождение
птиц от древних пресмыкающихся.
Археоптерикс.
50
51
52
53
Экологически
е группы птиц
Значение,
охрана,
происхождени
е птиц.
Контрольная
работа № 7
Общая
характеристик
а класса..
Внешнее
строение.
Внутреннее
Комбиниров
анный
Комплексно
го
применения
знаний
Комбиниров
анный
Рассказ с
использова
нием
презентаци
и / ЦОРа
Рассказ с
использова
нием
презентаци
и / ЦОРа
конференц
ия
Комплексно
го
применения
знаний
Комплексно
го
применения
знаний
ЦОР к
учебнику,
презентация
ЦОР к
учебнику,
презентация
ЦОР к
учебнику,
презентация
Рассказ с
использова
нием
презентаци
и / ЦОРа
23.02.
15
П. 46
Сам. раб.
26.02.
15
П. 47, 48
Защита
рефератов
2.03.1
5
П.49
Защита
рефератов
5.03.1
5
П. 50
ЦОР к
учебнику,
презентация
9.03.1
5
ЦОР к
учебнику,
презентация
Тема 8.5. Класс Млекопитающие, или Звери (11 часов)
Строение кожи, отделы тела, органы
Изучение
Рассказ с
чувств
ЦОР к
нового
использова
учебнику,
материала
нием
презентация
презентаци
Отделы скелета, название костей
Комплексно
Рассказ с
ЦОР к
Лаб раб № 8
12.03.
15
П. 51,
творческ
ие
проекты
16.03.
П. 52
строение
млекопитающ
их. л/р№ 8
го
применения
знаний
54
Внутреннее
строение
млекопитающ
их
Усложнение в строении и систем
внутренних органов:
кровеносной, дыхательной и нервной
систем.
55
Размножение
и развитие
млекопитающ
их.
Оплодотворение, матка, беременность,
плацента.
Преимущества внутриутробного
размножения. Забота о потомстве.
Годовой жизненный цикл и сезонные
явления.
Происхожден
ие и
многообразие
млекопитающ
их.
Высшие, или
Плацентарные
звери.
Яйцекладущие. Сумчатые и
плацентарные. Особенности биологии. Изучение
Районы
распространения
и нового
материала
разнообразие.
56
57
58
Высшие, или
Плацентарные
звери
59
Отряд
Приматы.
60
Экологически
е группы
млекопитающ
Комбиниров
анный
Комбиниров
анный
использова
нием
презентаци
и / ЦОРа
Рассказ с
использова
нием
презентаци
и / ЦОРа
ЦОР к
учебнику,
презентация
Рассказ с
использова
нием
презентаци
и / ЦОРа
ЦОР к
учебнику,
презентация
ЦОР к
учебнику
Изучение
нового
материала
ЦОР к
учебнику
Изучение
нового
материала
ЦОР к
учебнику
Основные экологические группы Комбиниров
млекопитающих: лесные, открытых анный
пространств, водоемов и их побережий,
Определен
ие уровня
сформиров
Изучение
скелета
кошки
ЦОР к
учебнику
15
19.03.
15
П. 52
23.03.
15
П. 53
2.04.1
5
П. 54
Защита
проектов
6.04.1
5
П. 55
Защита
проектов
9.04.1
5
П. 56
Самостоятел
ьная работа
заполнение
таблицы
13.04.
15
П. 57, 58
ЦОР к
учебнику,
презентация
Рассказ с
использова
нием
презентаци
и / ЦОРа
Важнейшие
отряды
плацентарных,
особенности
их Изучение
биологии.
Насекомоядные. нового
Рукокрылые. Грызуны. Зайцеобразные. материала
Хищные (Псовые, Кошачьи, Куньи,
Медвежьи). Ластоногие. Китообразные.
Парнокопытные. Непарнокопытные.
Хоботные.
Приматы.
Признаки отряда. Усложнение в
строении нервной системы, поведении.
учебнику,
презентация
16.04.
15
их
61
62
63
64
65
66
67
68
почвенные.
Многообразие
представителей Ивановской области.
анности
системы
знаний
Значение
Место животных в природе, редкие
Комбиниров Рассказ с
ЦОР к
млекопитающ виды Ивановской области
анный
использова учебнику
их для
нием
человека.
презентаци
Контрольная
Основные понятия и термины.
Контрольно Определен ЦОР к
ие уровня
работа № 8
- учетный
учебнику
обученност
Тема 9. Развитие животного мира на Земле (2 часа)
Понятие об эволюции. Научные
Урок
ЦОР к
Доказательства
доказательства
эволюционного
изучения
учебнику
эволюции
развития.
Учение
Дарвина
о
нового
Константино
животного мира
естественном
отборе.
материала
в В.М.,
наЗемле.
Работа с
Основные этапы Основные этапы эволюции
Комплексно
беспозвоночных
и
хордовых.
текстом/
ЦОР к
развития
го
Усложнение
в
строении
в
процессе
подготовка учебнику
животного мира
применения
эвлюции.
презент.
наЗемле.
Повторение (4 часов)
Подготовка к
Сравнение особенностей
Определен ЦОР к
итоговой
Комплексного
строения и
ие уровня
учебнику
контрольной
применения
жизнедеятельности
системы
работе.
беспозвоночных
знаний
Беспозвоночные
Подготовка к
Комплексного
Выявление признаков
Определен ЦОР к
итоговой
применения
усложнения в строении,
ие уровня
учебнику
контрольной
поведении Позвоночных
знаний
работе.
Позвоночные
Итоговая
Основные понятия и
Контрольно - учетный
контрольная
термины
работа
Анализ итоговой
Определен
контрольной
ие уровня
работы
обученност
20.04.
15
П. 59
23.04.
15
Самост. раб.
Контрольная
работа в
форматеОГЭ
Работа над
ошибками
27.04.
15
П. 60
30.04.
15
П. 61
4.05.15
Запис
и,
схема
7.05.15
Запис
и,
табли
ца
11.05.1
5
14.05.1
5
и
Итого за год - 68 часов, контрольных работ – 8, итоговая работа - 1, лабораторных работ - 8