Гиперссылка

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«ЛОГИКА»
Для подготовки бакалавров по направлению 030900 "Юриспруденция"
(Аннотация)
1.
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
В системе гуманитарных наук логике принадлежит особое место. Развивая
способность правильно мыслить, логика дает знания, необходимые для основательного,
глубокого усвоения студентами профилирующих учебных дисциплин.
Основная цель курса «логика» - формирование у студентов дисциплины мышления.
Обладая прикладным характером, логика дает студентам возможность освоить
теоретически и научиться применять практически логику научного исследования, логику
принятия решения, логику спора, логику общения, логику конфликтов (межличностных,
политических, экономических), логические основы аргументации, текста и т.д.
Освоение проблем формальной логики требует глубокого понимания, в первую
очередь ее объекта и предмета, как науки, уяснения методологической роли в конкретном
виде деятельности.
Цель и задачи освоения дисциплины1
Изучение логики
составная часть социально-гуманитарного образования
студентов. Курс призван обобщить знания различных наук об обществе, развернуть перед
студентами целостную картину познания.
Курс формальной логики решает ряд конкретных задач по совершенствованию
логической культуры студентов и выполняет следующие функции:
- методологическую – вооружает студентов системой методов и средств
формирования и практического использования правильного мышления (определенного,
последовательного, непротиворечивого, обоснованного);
- познавательную – дает определенную совокупность знаний о средствах
мыслительной деятельности и ее формах, усиливающих мировоззренческую и
методологическую позицию формально-логического решения наиболее общих проблем,
выдвигаемых профессиональной практикой.
- воспитательную – способствует формированию культуры абстрактно-логического
мышления, являющиеся мерой развития человека как субъекта творчески преобразующей
деятельности; помогает преодолевать инертность, косность мышления, разоблачать ложь,
заблуждения и дезинформацию.
- аксиологическую – позволяет оценивать степень истинности или ложности
суждений (высказываний), выявлять логические ошибки или уловки (софизмы),
вырабатывать умение защищать свои убеждения («логика есть общий ценитель и судья всех
частных исследований» - сказал Дж. Милль)
- коммуникативную – помогает формировать навыки четкого формулирования
стройной и убедительной мысли, развивать аргументированную профессиональную речь,
логически правильно составлять официальные документы (тексты).
Знать:
 предмет логики как науки;
 понятийно-категориальный аппарат логики;
 место логики в системе наук;
 содержание форм логического мышления;
 роль и значение логики в формировании логической культуры мышления.
Уметь:
 четко и ясно выражать мысли, логически грамотно строить предложения;
Если какой либо пункт в программе по данной дисциплине не предусмотрен, то он не стирается, а
отмечается его отсутствие
1
 осуществлять логические операции с основными формами логического мышления;
 выводить самим и свободно пользоваться выводными знаниями;
 аргументированно и доказательно отстаивать свои позиции и интересы.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО
Дисциплина логика является продуктом междисциплинарного синтеза на основе
историко-философского, эволюционного и синтетического подходов.
Данный курс закладывает основы системного и целостного подхода к материалу
почти всех последующих специальных учебных курсов.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Изучение дисциплины направлено на формирование следующих общекультурных
компетенций:2
ОК – 1 – осознает социальную значимость своей профессии, обладает достаточным
уровнем профессионального правосознания
ОК-2 – способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности,
соблюдасть принципы этики юриста
ОК-3 - владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию
информации, постановке цели и выбору пути ее достижения
ОК-4 – способен логически верно, аргументировано и ясно стороит ьустную и
письменную речь,
ОК –7 – стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства
ОК-8 – способен использовать основные положения и методы социальных,
гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач
ОК-9 - способен анализировать социально значимые проблемы и процессы
1.
Структура и содержание тем дисциплины
4.1. Лекции
Название темы
2
1
Предмет и значение логики для деятельности
специалиста
2
Понятие как форма мышления
Можно оставить несколько общекультурных компетенций6
Краткое
трудоемкость
содержание
Логика как наука
о мышлении.
Значение логики в
формировании
логической
культуры.
2
Понятие как
форма абстрактнологического
отражения
действительности
Формальнологические
отношения между
понятиями
2
3
Суждение (высказывание) как форма
мышления
4
Основные формально-логические законы
5
Дедуктивные умозаключения
6
Правдоподобные рассуждения (индукция,
аналогия, гипотеза)
7
Логические основы профессионального
общения юриста
Итого:
Всего 72 часа= 2 зачетные единицы
Контроль знаний - зачет
Операции с
понятиями.
Классификация
понятий
Общая
характеристика
суждений как
логической формы
Отношения между
суждениями
Вопросноответный
комплекс
4
Закон тождества и
принцип
определенности
мышления. Закон
непротиворечия
Закон
исключенного
третьего. Закон
достаточного
основания
Непосредственные
умозаключения
Опосредованные
умозаключения
Индуктивные
умозаключения
Умозаключение
по аналогии
Гипотеза.
Определение и
структура
гипотезы. Этапы
построения
гипотезы.
Аргументация как
логикокоммуникативная
процедура Логика
публичного
выступления и
дискуссии. Диалог
как форма поиска
истины и способ
аргументации.
Логика текста
2
2
4
18