Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида №7» Дальнереченского городского округа Конспект нетрадиционного рисования в средней группе «В ГОСТЯХ У МОРСКОГО ЦАРЯ». Воспитатель I категории Пешкова Светлана Владимировна г. Дальнереченск ЦЕЛЬ. Закрепить умение передавать внешний вид морских обитателей при помощи ладошек, пальцев, скорлупок орех, шишек, веточек, бросового материала. Познакомить с обитателями морей и океанов с их внешним видом и повадками. Вызвать у детей интерес к жителям морского царства. МАТЕРИАЛ. Тонированные листы бумаги, гуашь в тарелочках, пробки, веточки. Влажные салфетки. ХОД ЗАНЯТИЯ. Дети заходят в группу. Раздаётся покашливание и появляется Морской царь. - Да это же Морской царь в гости пришёл. Давайте послушаем, что он хочет нам рассказать. Берёт игрушку в руку. МОР. ЦАРЬ. Здравствуйте, ребята! Я - владыка всех морей и океанов – Морской царь. Появился я здесь, чтобы пригласить вас отправиться в увлекательное путешествие. На волшебной раковине, которую мы превратим в « подводную лодку» мы опустимся на морское дно. - Садитесь на нашу подводную лодку удобно. Приготовились. Мы, погружаемся. Звучит мелодия « Садко» - Слышите музыку? Это голос моря. Я увидела рыбку. А вы, ребята кого увидели? (Водоросли, рыбок, звёздочек.) - А вот кто мимо вас проплыл? (Осьминог.) - А вы знаете, что он хищник? ( Да, осьминог ловит рыбу своими щупальцами.) - Посмотрите, рядом появился ещё один осьминог, но другого цвета, почему? ( Так он прячется от врагов.) - Да, ребята он хитрый, он может спрятаться от врагов, а может под цвет водорослей стать зелёным и напасть на рыбу. Вот такой осьминог. А что это за чудо морское? ( Медуза.) - Молодцы, отгадали. Она, как и осьминог бывает разного цвета. Давайте с вами будем медузами. Расправим руки- щупальца: поплыли. Какие вы молодцы. Хорошие получились медузы! Мимо вас проплыла рыба. Кто знает, как её зовут. Её зовут САЙРА. Живёт она в морях и океанах. Добывают её моряки и рыбаки сетями. Затем отправляют на завод, где перерабатывают и делают вкусные консервы, которые мы покупаем в магазине. - Ребята, а вы знаете, Морской царь хочет загадать загадку. Посмотрите, на морском дне он спрятал маленьких рыбок и назвал их КЛОУНАМИ. Как вы думаете, почему? ( Рыбки полосатые и разноцветные.) - Верно, они полосатые, золотистые, с полосками и точками. Их одежда похожа на одежду цирковых клоунов, поэтому их зовут клоунами. Ты знаешь Морской царь, мне так понравилось всё, что находится на морском дне, что я решила предложить всё это зарисовать. Для этого не надо кисточек. Мы с ребятами во время прогулки собрали шишки, пихтовые веточки. Вот они-то и будут нашими помощниками. А ещё сегодня у нас будут не просто руки, а руки и пальчики – художники. Морской царь, ты, наверное, знаешь, чем можно нарисовать водоросли? МОР. ЦАРЬ. Нет, я не знаю, но ребята мне помогут. Правда, ребята. ( Водоросли мы нарисуем ёлочкой.) - Посмотрите на ладошки, кого мы можем нарисовать? (Осьминога.) - Ой, как мне хочется нарисовать звёздочку, но я забыла, чем её можно нарисовать. ( Звёздочку можно нарисовать пробкой.) - Ну, что ж, ребята, на нашей подводной лодке есть художественная мастерская, где есть всё необходимое для нашей работы, и вы сможете нарисовать, всё, что хотите и всё, что увидели на морском дне. Дети подходят к столам и рисуют. Звучит тихая музыка.